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幼儿园“情境体验式”古诗词游戏化教学模式的思考
被引量：
13
1
作者
徐晓梅
伦秋风
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第20期60-62,共3页
幼儿园"情境体验式"古诗词游戏化教学模式旨在为幼儿创设一个良好的古诗词游戏环境,使幼儿充分进入游戏境界,加深对古诗词作品的理解。该模式有四个基本环节:参与话题讨论,观赏物化形象,参与情境游戏,欣赏朗诵故事。具体实施...
幼儿园"情境体验式"古诗词游戏化教学模式旨在为幼儿创设一个良好的古诗词游戏环境,使幼儿充分进入游戏境界,加深对古诗词作品的理解。该模式有四个基本环节:参与话题讨论,观赏物化形象,参与情境游戏,欣赏朗诵故事。具体实施策略是:话题与表达方式须符合幼儿认知经验;创设的情境或提供的材料应具有直观性;在游戏过程中要注重幼儿的主体性;注重语言表现的完整性及感染力。此外,在教学中还要注意古诗词内容的选择、材料的利用及游戏的设计等。
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关键词
情境体验
幼儿园
古诗词
游戏
化
教学模式
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职称材料
Play Practice教学模式对职前体育教师学科内容知识影响的实验研究——以羽毛球课程为例
被引量：
5
2
作者
王伟
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第6期92-100,共9页
选取150名大学三年级体育教育专业学生参加为期一学期16周的羽毛球教学实验课程,实验分为游戏挑战组和传统教学组2个组别,实验前后对学生羽毛球基础内容知识(高远球、战术素养、比赛能力)和专业内容知识(内容图)共四个因变量进行测试,...
选取150名大学三年级体育教育专业学生参加为期一学期16周的羽毛球教学实验课程,实验分为游戏挑战组和传统教学组2个组别,实验前后对学生羽毛球基础内容知识(高远球、战术素养、比赛能力)和专业内容知识(内容图)共四个因变量进行测试,并对数据进行双因素重复测量方差分析来比较两组条件下的时间和组别效应。结果表明:经过16周的游戏挑战干预,两组被试的羽毛球内容知识在四项测试指标上均取得了显著的进步,但在游戏挑战模式下,被试在战术素养、比赛能力和专业内容知识方面提升更为显著。特别在专业内容知识提升方面,实验组86.1%的学生达到了3.0分的基准分数,而对照组只有7.7%的学生达到这一标准。游戏挑战教学模式可以有效发展职前体育教师学科内容知识,尽管该模式主要针对专业内容知识的提高而设,但依然能够促进基础内容知识的提升。
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关键词
职前体育教师
基础内容知识
专业内容知识
羽毛球
游戏
挑战
教学模式
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职称材料
题名
幼儿园“情境体验式”古诗词游戏化教学模式的思考
被引量：
13
1
作者
徐晓梅
伦秋风
机构
太原市育杰幼儿园
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第20期60-62,共3页
基金
山西省教育科学"十三五"规划2017年度规划课题"幼儿园古诗词游戏化教学方法研究"(课题编号:GH-17183)的研究成果之一
文摘
幼儿园"情境体验式"古诗词游戏化教学模式旨在为幼儿创设一个良好的古诗词游戏环境,使幼儿充分进入游戏境界,加深对古诗词作品的理解。该模式有四个基本环节:参与话题讨论,观赏物化形象,参与情境游戏,欣赏朗诵故事。具体实施策略是:话题与表达方式须符合幼儿认知经验;创设的情境或提供的材料应具有直观性;在游戏过程中要注重幼儿的主体性;注重语言表现的完整性及感染力。此外,在教学中还要注意古诗词内容的选择、材料的利用及游戏的设计等。
关键词
情境体验
幼儿园
古诗词
游戏
化
教学模式
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
Play Practice教学模式对职前体育教师学科内容知识影响的实验研究——以羽毛球课程为例
被引量：
5
2
作者
王伟
机构
湖北师范大学体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第6期92-100,共9页
基金
湖北省教育科学规划重点课题(2022GA068)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2022356)
湖北师范大学教学改革研究重点项目(2022021)。
文摘
选取150名大学三年级体育教育专业学生参加为期一学期16周的羽毛球教学实验课程,实验分为游戏挑战组和传统教学组2个组别,实验前后对学生羽毛球基础内容知识(高远球、战术素养、比赛能力)和专业内容知识(内容图)共四个因变量进行测试,并对数据进行双因素重复测量方差分析来比较两组条件下的时间和组别效应。结果表明:经过16周的游戏挑战干预,两组被试的羽毛球内容知识在四项测试指标上均取得了显著的进步,但在游戏挑战模式下,被试在战术素养、比赛能力和专业内容知识方面提升更为显著。特别在专业内容知识提升方面,实验组86.1%的学生达到了3.0分的基准分数,而对照组只有7.7%的学生达到这一标准。游戏挑战教学模式可以有效发展职前体育教师学科内容知识,尽管该模式主要针对专业内容知识的提高而设,但依然能够促进基础内容知识的提升。
关键词
职前体育教师
基础内容知识
专业内容知识
羽毛球
游戏
挑战
教学模式
Keywords
pre-service P.E.teacher
common content knowledge
specialized content knowledge
badminton
play practice mode
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
幼儿园“情境体验式”古诗词游戏化教学模式的思考
徐晓梅
伦秋风
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
Play Practice教学模式对职前体育教师学科内容知识影响的实验研究——以羽毛球课程为例
王伟
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2023
5
在线阅读
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职称材料
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