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“第二人生”与数字化游戏式学习环境
被引量：
17
1
作者
王旭卿
《远程教育杂志》
2007年第4期76-78,72,共4页
"第二人生"(Second Life)是一部模拟真实的大型多人在线角色扮演游戏,它巧妙融合了联网游戏和在线虚拟社区的诸多概念,创造了一种新型的网络空间。SL为信息时代的学习、教育提供了积极的、浸润式的数字化游戏式学习环境,一些...
"第二人生"(Second Life)是一部模拟真实的大型多人在线角色扮演游戏,它巧妙融合了联网游戏和在线虚拟社区的诸多概念,创造了一种新型的网络空间。SL为信息时代的学习、教育提供了积极的、浸润式的数字化游戏式学习环境,一些大学和教育机构已经开始使用SL,鼓励师生探索、学习和合作。基于人与人、人与对象、对象与对象三种活动方式,SL中的教育潜力可以被不断发掘出来。
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关键词
第二人生
数字化
游戏式学习
环境
虚拟世界
模拟真实
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职称材料
自助式新生入馆教育的理念与系统实现——以中国矿业大学自助式新生入馆教育平台为例
被引量：
27
2
作者
都平平
邓志文
+2 位作者
徐淑娟
穆亚凤
郭琪
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期103-109,共7页
通过自助式、游戏式学习来认知图书馆是图书馆开展用户教育的新尝试。中国矿业大学图书馆设计了一套融合情感认知、视觉感知、情景交融、模仿学习、虚拟场景、慕课(MOOC)课堂和问答测试等多维度的自助式学习系统。文章阐述了系统平台的...
通过自助式、游戏式学习来认知图书馆是图书馆开展用户教育的新尝试。中国矿业大学图书馆设计了一套融合情感认知、视觉感知、情景交融、模仿学习、虚拟场景、慕课(MOOC)课堂和问答测试等多维度的自助式学习系统。文章阐述了系统平台的设计与实现,通过积分系统的穿插引导,将新生入馆教育系统性地分解为八大任务,在运用常规数字化教学方法的同时,采用2.5D技术将图书馆场景虚拟化以实现插件式的动画教学互动,并嵌入"Living Library"与"Second Life"来创新用户培训的模式,进而形成集教育、学习、游戏、激励与交互为一体的网络虚拟化新生入馆教育平台。最后通过数据对比,得出了应用自助式新生入馆教育平台开展新生培训,效果优于传统模式的结论。
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关键词
新生入馆教育
自助
式
学习
游戏式学习
多元化
学习
虚拟场景
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职称材料
我们到底应如何来设计与开发网络课程
被引量：
24
3
作者
李中华
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第5期72-74,共3页
本文通过分析网络课程设计与开发的现状,在现有的"呈现"式学习模式的基础上,提出了一种全新的网络学习模式———游戏式网络学习模式,进而提出了游戏式网络课程的概念。按此学习模式开发出的游戏式网络课程能持续激发起学习...
本文通过分析网络课程设计与开发的现状,在现有的"呈现"式学习模式的基础上,提出了一种全新的网络学习模式———游戏式网络学习模式,进而提出了游戏式网络课程的概念。按此学习模式开发出的游戏式网络课程能持续激发起学习者的学习兴趣。游戏式学习模式把自主学习、真实情境、协作学习自然流畅地集成在一起,比"呈现"式更接近建构主义学习理论所要求的学习模式。文章最后进一步讨论了设计和开发新型网络课程所涉及到的理论、开发工具、平台以及软件工程等相关内容。
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关键词
网络课程
课程设计
游戏
式
网络
学习
自主
学习
建构主义
教学内容
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职称材料
题名
“第二人生”与数字化游戏式学习环境
被引量：
17
1
作者
王旭卿
机构
上海师范大学数理信息学院计算机系
出处
《远程教育杂志》
2007年第4期76-78,72,共4页
文摘
"第二人生"(Second Life)是一部模拟真实的大型多人在线角色扮演游戏,它巧妙融合了联网游戏和在线虚拟社区的诸多概念,创造了一种新型的网络空间。SL为信息时代的学习、教育提供了积极的、浸润式的数字化游戏式学习环境,一些大学和教育机构已经开始使用SL,鼓励师生探索、学习和合作。基于人与人、人与对象、对象与对象三种活动方式,SL中的教育潜力可以被不断发掘出来。
关键词
第二人生
数字化
游戏式学习
环境
虚拟世界
模拟真实
Keywords
Second Life, Digital game-based learning environments, Virtual world, Reality simulation
分类号
F713.36 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
自助式新生入馆教育的理念与系统实现——以中国矿业大学自助式新生入馆教育平台为例
被引量：
27
2
作者
都平平
邓志文
徐淑娟
穆亚凤
郭琪
机构
中国矿业大学图书馆
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期103-109,共7页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"机构知识资源知识关联揭示方法与关键问题研究"(批准号:15YJAB70003)
江苏省教育科学"十二五"规划课题重点项目"高校学科及人才评估体系研究"(编号:B-a/2015/01/024)
中国矿业大学教育教学改革与建设课题"自助式用户学习平台的建设--以大学生信息素养培训平台为例"(编号:2015YB52)的研究成果之一
文摘
通过自助式、游戏式学习来认知图书馆是图书馆开展用户教育的新尝试。中国矿业大学图书馆设计了一套融合情感认知、视觉感知、情景交融、模仿学习、虚拟场景、慕课(MOOC)课堂和问答测试等多维度的自助式学习系统。文章阐述了系统平台的设计与实现,通过积分系统的穿插引导,将新生入馆教育系统性地分解为八大任务,在运用常规数字化教学方法的同时,采用2.5D技术将图书馆场景虚拟化以实现插件式的动画教学互动,并嵌入"Living Library"与"Second Life"来创新用户培训的模式,进而形成集教育、学习、游戏、激励与交互为一体的网络虚拟化新生入馆教育平台。最后通过数据对比,得出了应用自助式新生入馆教育平台开展新生培训,效果优于传统模式的结论。
关键词
新生入馆教育
自助
式
学习
游戏式学习
多元化
学习
虚拟场景
Keywords
Freshman-library Entry Education
Self-learning
Game-based Learning
Diversified Learn-ing
Virtual-scene
分类号
G255 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
我们到底应如何来设计与开发网络课程
被引量：
24
3
作者
李中华
机构
西华师范大学物理与电子信息技术系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第5期72-74,共3页
文摘
本文通过分析网络课程设计与开发的现状,在现有的"呈现"式学习模式的基础上,提出了一种全新的网络学习模式———游戏式网络学习模式,进而提出了游戏式网络课程的概念。按此学习模式开发出的游戏式网络课程能持续激发起学习者的学习兴趣。游戏式学习模式把自主学习、真实情境、协作学习自然流畅地集成在一起,比"呈现"式更接近建构主义学习理论所要求的学习模式。文章最后进一步讨论了设计和开发新型网络课程所涉及到的理论、开发工具、平台以及软件工程等相关内容。
关键词
网络课程
课程设计
游戏
式
网络
学习
自主
学习
建构主义
教学内容
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“第二人生”与数字化游戏式学习环境
王旭卿
《远程教育杂志》
2007
17
在线阅读
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职称材料
2
自助式新生入馆教育的理念与系统实现——以中国矿业大学自助式新生入馆教育平台为例
都平平
邓志文
徐淑娟
穆亚凤
郭琪
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2016
27
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
我们到底应如何来设计与开发网络课程
李中华
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004
24
在线阅读
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职称材料
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