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题名社会文化整合视域下的儿童游戏权利
被引量：4
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作者
郝翌钧
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机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第1期14-19,共6页
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基金
浙江省哲学社会科学规划课题“基于系统功能语言学实现游戏共建中师幼互动的教育延伸”(课题编号:20NDQN269YB)的研究成果。
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文摘
儿童游戏权利的保护是关乎人类文明建设以及儿童全面和谐发展的重要命题。通过《儿童权利公约》的签署,可以用法律的形式确立儿童的游戏权利,但考虑到我国儿童游戏所处的复杂的社会环境,其游戏权利的保护仍不容乐观。从社会文化整合视域出发,为了保障国际公约中儿童游戏权利的实现,需要在我国社会层的价值导向下依据机构层的微文化环境,同时考虑到儿童个体层的兴趣和需求,确保儿童参与符合其发展规律的游戏活动的权利,承认其自由自主的游戏力量,提供适宜条件支持儿童的游戏主张。
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关键词
儿童
游戏权利
社会文化整合
游戏力量
游戏主张
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Keywords
children
right of play
social culture integration
ability of play
demand for play
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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