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“神”来之笔,笔下有“神”——论音乐课堂笔记对提升学生音乐素养的重要性
1
作者
费江春
《艺术评鉴》
2018年第6期121-122,127,共3页
在音乐课堂上,同学们用"笔"和"本"的几率极少,甚至有些学生连教科书都会忘记带!俗话说得好:"不动笔墨不读书"。如果学生养成了在音乐课堂上做笔记的习惯,只要一翻开书,就会不自觉的动笔写写画画,形成一...
在音乐课堂上,同学们用"笔"和"本"的几率极少,甚至有些学生连教科书都会忘记带!俗话说得好:"不动笔墨不读书"。如果学生养成了在音乐课堂上做笔记的习惯,只要一翻开书,就会不自觉的动笔写写画画,形成一种惯性,从而获得一种自学能力,这样才能促进学生的发展,真正有利于提高学生的音乐素养。
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题名
“神”来之笔,笔下有“神”——论音乐课堂笔记对提升学生音乐素养的重要性
1
作者
费江春
机构
宁波市镇海蛟川书院
出处
《艺术评鉴》
2018年第6期121-122,127,共3页
文摘
在音乐课堂上,同学们用"笔"和"本"的几率极少,甚至有些学生连教科书都会忘记带!俗话说得好:"不动笔墨不读书"。如果学生养成了在音乐课堂上做笔记的习惯,只要一翻开书,就会不自觉的动笔写写画画,形成一种惯性,从而获得一种自学能力,这样才能促进学生的发展,真正有利于提高学生的音乐素养。
关键词
专注
力
理解分析
力
温故知新力
精心洗礼
匠心突破
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
“神”来之笔,笔下有“神”——论音乐课堂笔记对提升学生音乐素养的重要性
费江春
《艺术评鉴》
2018
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