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发展适宜性实践视角下幼儿园混龄自主性区域游戏的研究
被引量：
1
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作者
王成铭
《教育界》
2023年第32期89-91,共3页
混龄自主性区域游戏的开展不仅践行了我国学前教育改革的理念,还丰富了幼儿园游戏形式和内容。文章基于发展适宜性实践视角,研究以老大(大班)、老二(中班)以及老三(小班)为最基础、最重要互动单位的家庭式混龄自主性区域游戏的价值、现...
混龄自主性区域游戏的开展不仅践行了我国学前教育改革的理念,还丰富了幼儿园游戏形式和内容。文章基于发展适宜性实践视角,研究以老大(大班)、老二(中班)以及老三(小班)为最基础、最重要互动单位的家庭式混龄自主性区域游戏的价值、现状及策略,以期促进幼儿游戏水平及个人能力的提高。
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关键词
发展适宜性实践
混龄自主性区域游戏
以儿童为主体
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题名
发展适宜性实践视角下幼儿园混龄自主性区域游戏的研究
被引量：
1
1
作者
王成铭
机构
江苏省无锡市稻香实验幼儿园
出处
《教育界》
2023年第32期89-91,共3页
文摘
混龄自主性区域游戏的开展不仅践行了我国学前教育改革的理念,还丰富了幼儿园游戏形式和内容。文章基于发展适宜性实践视角,研究以老大(大班)、老二(中班)以及老三(小班)为最基础、最重要互动单位的家庭式混龄自主性区域游戏的价值、现状及策略,以期促进幼儿游戏水平及个人能力的提高。
关键词
发展适宜性实践
混龄自主性区域游戏
以儿童为主体
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
发展适宜性实践视角下幼儿园混龄自主性区域游戏的研究
王成铭
《教育界》
2023
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