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《循证护理学》混合模式教学与课堂教学效果的研究被引量：21: 1; 作者周英凤胡雁 +4 位作者贾守梅邢唯杰顾莺李小妹李晓玲《护理研究（上旬版）》 2016年第2期440-443,共4页; [目的]比较基于线上教学与翻转课堂相结合的混合模式教学与课堂教学在护理研究生中开展《循证护理学》的教学效果。[方法]选取2014年9月—2015年1月在复旦大学参加《循证护理学》课堂教学的全日制研究生和研究生课堂班80名学生作为对照... 展开更多; 关键词循证护理学混合模式教育线上教学翻转课堂课堂教学教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于混合式教学的地域文化教育创新途径——以英语专业跨课程的岭南文化教育为例被引量：14: 2; 作者梅翠平段国祥《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期120-125,共6页; 新时代中国高等教育的根本任务是立德树人,树人的路径之一就是"以文化人",而培养"中国情怀与国际视野"则是外国语言文化教育首要的教学目标。我国当下一些学校结合校本特色和区域特色,在外语教学中进行中国文化相... 展开更多; 关键词混合式教育模式中国文化地域文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

“新文科”视域下ESP专业建设与创新--以四川音乐学院音乐英语教学改革为例被引量：17: 3; 作者朱文利《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期127-133,共7页; 新文科是文科教育的创新发展,本质是服务于“人的现代化”建设目标的实现,对相关专业建设、课程设置、人才培养等方面都提出了更高要求。为了应对新文科建设对ESP教学带来的新挑战,该文结合学校自身特点,提出了按不同院系实行“基础内... 展开更多; 关键词新文科 ESP专业建设混合式教育模式人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于培养大学生专业英语能力的“食品微生物”教学实践与思考: 4; 作者谢曦刘祎帆 +4 位作者段邓乐王琴张宏康杜林费永涛《农产品加工》 2021年第24期118-120,共3页; 随着全球经济的发展,国与国之间的沟通越来越频繁。因此,培养大学生专业英语水平,提升其专业英语应用能力在应对全球化进程、抓住经济全球化的机遇、提高中国企业的竞争力中起到重要的作用。以“食品微生物”双语课为例,探讨如何培养大... 展开更多; 关键词大学生专业英语应用能力食品微生物学混合教育模式总结思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《循证护理学》混合模式教学与课堂教学效果的研究被引量：21: 1; 作者周英凤胡雁贾守梅邢唯杰顾莺李小妹李晓玲; 机构复旦大学护理学院复旦大学附属儿科医院西安交通大学护理学院四川大学护理学院; 出处《护理研究（上旬版）》 2016年第2期440-443,共4页; 基金美国中华医学基金会项目编号:CMB#13-168 +1 种基金编号:FNEF2014011; 文摘 [目的]比较基于线上教学与翻转课堂相结合的混合模式教学与课堂教学在护理研究生中开展《循证护理学》的教学效果。[方法]选取2014年9月—2015年1月在复旦大学参加《循证护理学》课堂教学的全日制研究生和研究生课堂班80名学生作为对照组,以同期参加混合模式教学且来自CMB资助的8所高校的全日制护理研究生24名作为观察组。教材、授课内容、教学团队及考核方式均一致。[结果]在课程后对照组和观察组学生对循证护理知识的掌握评分均显著增加;对照组学生对循证护理价值的态度更为积极,但对学习循证护理的期望评分显著下降;观察组学生的态度得分和期望得分无显著变化。协方差分析表明,在排除基线不均衡的影响下,混合模式教学比课堂教学能够提高学生对循证护理的知识、态度、期望达成及能力自评评分。[结论]混合模式教学能够有效促进教育资源的共享,提高教学质量和促进学生自主学习。; 关键词循证护理学混合模式教育线上教学翻转课堂课堂教学教学效果; Keywords evidence - based nursing mixed teaching teaching effect mode teaching online teaching flipped classroom classroom; 分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于混合式教学的地域文化教育创新途径——以英语专业跨课程的岭南文化教育为例被引量：14: 2; 作者梅翠平段国祥; 机构仲恺农业工程学院外国语学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期120-125,共6页; 基金广东省质量工程项目“网络生态环境下英语经典文学阅读”(项目编号:KA200190141)研究成果。; 文摘新时代中国高等教育的根本任务是立德树人,树人的路径之一就是"以文化人",而培养"中国情怀与国际视野"则是外国语言文化教育首要的教学目标。我国当下一些学校结合校本特色和区域特色,在外语教学中进行中国文化相关课程的混合式教育模式的探索。该文立足广府文化的岭南文化课程采用"平台在线学习+线下面授"的混合教育模式进行教学实验,通过线下教育为主、线上教育为辅的混合式教育,多门课程交叉进行岭南文化的教育,使学生较快掌握了岭南文化知识,深入了解了岭南文化的核心价值,不仅"坐而论道",并且"起身行道",从而坚定了文化自信。实践证明,这种跨课程的中国文化混合式教育模式,对达成文化教育的历史使命无疑是有益的。; 关键词混合式教育模式中国文化地域文化; Keywords blended-learning Chinese culture local culture; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“新文科”视域下ESP专业建设与创新--以四川音乐学院音乐英语教学改革为例被引量：17: 3; 作者朱文利; 机构四川音乐学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期127-133,共7页; 文摘新文科是文科教育的创新发展,本质是服务于“人的现代化”建设目标的实现,对相关专业建设、课程设置、人才培养等方面都提出了更高要求。为了应对新文科建设对ESP教学带来的新挑战,该文结合学校自身特点,提出了按不同院系实行“基础内容与细分内容相结合”的教学模式,通过重塑“互联网+”思维,构建ESP教学共同体,推进线上线下混合式教育模式,建设立体化教材体系,在打造音乐类ESP知识服务平台等方面进行了探索,对国内同类院校新文科建设与创新,具有一定的借鉴意义。; 关键词新文科 ESP专业建设混合式教育模式人才培养; Keywords “Internet+” ESP teaching reform hybrid education model talent training; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于培养大学生专业英语能力的“食品微生物”教学实践与思考: 4; 作者谢曦刘祎帆段邓乐王琴张宏康杜林费永涛; 机构仲恺农业工程学院轻工食品学院; 出处《农产品加工》 2021年第24期118-120,共3页; 基金 2019年度省高等教育教学改革项目“国际合作培养‘三创型’人才的教学方式改革与实践——以仲恺农业工程学院食品科学与工程国际专业为例”(KA200190152)。; 文摘随着全球经济的发展,国与国之间的沟通越来越频繁。因此,培养大学生专业英语水平,提升其专业英语应用能力在应对全球化进程、抓住经济全球化的机遇、提高中国企业的竞争力中起到重要的作用。以“食品微生物”双语课为例,探讨如何培养大学生专业英语能力,并从教学难点、教学实践模式、培养方法等方面展开实证分析和总结思考;提出采用双语教学+全英文共享课程这种符合中国学生特点的混合式教学模式,为克服课程教学过程中师生面临的困难,促进专业英文教学的发展提供教学思路。; 关键词大学生专业英语应用能力食品微生物学混合教育模式总结思考; Keywords university students academic english ability Food Microbiology blended teaching mode conclusive thinking; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《循证护理学》混合模式教学与课堂教学效果的研究	周英凤胡雁贾守梅邢唯杰顾莺李小妹李晓玲	《护理研究（上旬版）》	2016	21	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于混合式教学的地域文化教育创新途径——以英语专业跨课程的岭南文化教育为例	梅翠平段国祥	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2021	14	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“新文科”视域下ESP专业建设与创新--以四川音乐学院音乐英语教学改革为例	朱文利	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2022	17	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于培养大学生专业英语能力的“食品微生物”教学实践与思考	谢曦刘祎帆段邓乐王琴张宏康杜林费永涛	《农产品加工》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料