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线上线下混合式教学模式的研究——以“计算机应用基础”课程为例
被引量：
6
1
作者
冉梅梅
唐益龙
+2 位作者
王晓华
杨敏
曾正
《现代信息科技》
2021年第6期189-194,共6页
文章以线上线下混合式教学改革为契机,引入课程思政元素,将传统的"满堂灌"课堂形式转变为以学生为中心,注重公共基础课程与专业学科之间的联系,将信息课程教学内容与专业群特色相结合,提出适合不同专业的课程思政元素,做到一...
文章以线上线下混合式教学改革为契机,引入课程思政元素,将传统的"满堂灌"课堂形式转变为以学生为中心,注重公共基础课程与专业学科之间的联系,将信息课程教学内容与专业群特色相结合,提出适合不同专业的课程思政元素,做到一模块一课程思政元素,丰富课堂内容,引导学生自主学习,让学生掌握必备的计算机理论基础知识,提高学生计算机操作技能。
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关键词
“计算机应用基础”课程
混合模式教学改革
课程思政
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职称材料
题名
线上线下混合式教学模式的研究——以“计算机应用基础”课程为例
被引量：
6
1
作者
冉梅梅
唐益龙
王晓华
杨敏
曾正
机构
遵义医药高等专科学校
遵义医科大学
出处
《现代信息科技》
2021年第6期189-194,共6页
基金
遵义医药高等专科学校教学改革项目(遵医高专教改字[2020]021号)
国家自然科学基金项目(61861047)
+3 种基金
遵义市红花岗区科学技术项目(遵红科合社字[2017]13号)
遵义医科大学硕士研究生启动项目(F-896)
遵义市科技计划项目(遵市科合HZ字[2020]63号)
贵州省科技计划项目([2019]-002)。
文摘
文章以线上线下混合式教学改革为契机,引入课程思政元素,将传统的"满堂灌"课堂形式转变为以学生为中心,注重公共基础课程与专业学科之间的联系,将信息课程教学内容与专业群特色相结合,提出适合不同专业的课程思政元素,做到一模块一课程思政元素,丰富课堂内容,引导学生自主学习,让学生掌握必备的计算机理论基础知识,提高学生计算机操作技能。
关键词
“计算机应用基础”课程
混合模式教学改革
课程思政
Keywords
"Basic Computer Application"course
blended learning reform
course ideological and political
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上线下混合式教学模式的研究——以“计算机应用基础”课程为例
冉梅梅
唐益龙
王晓华
杨敏
曾正
《现代信息科技》
2021
6
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