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加拿大卡尔顿大学混合式课程教学的互动性和导向性——以机械航空系的热工课程为例
被引量：
6
1
作者
曲燕
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第10期273-275,共3页
互联网催生了慕课、微课、翻转课堂等基于信息化资源的教育新形态,北美高校在混合式教学和探究式学习领域领先全球。该文以加拿大排名前五的综合性大学——卡尔顿大学机械航空系热工课程的教学为例,阐述了如何做到课堂互动形式的有效、...
互联网催生了慕课、微课、翻转课堂等基于信息化资源的教育新形态,北美高校在混合式教学和探究式学习领域领先全球。该文以加拿大排名前五的综合性大学——卡尔顿大学机械航空系热工课程的教学为例,阐述了如何做到课堂互动形式的有效、互动内容的多样、互动的有序和自主,从倡导学生自主学习、发展信息化学习管理系统、助教制度3个方面介绍了问题导向式的课程教学,为国内高校混合式课程教学改革提供借鉴。
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关键词
混合式课程教学
互动性
导向性
热工
课程
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职称材料
基于SPOC的“计算机视觉导论”课程混合式教学设计
被引量：
10
2
作者
孙浩
邹焕新
+1 位作者
计科峰
周石琳
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2016年第A01期127-131,共5页
小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇。如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要...
小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇。如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要深入研究和实践。介绍了SPOC的兴起与实践现状,分析了SPOC给军队院校课程教学改革带来的优势,以"计算机视觉导论"课程为例,提出基于SPOC的混合式课程教学模式设计与实施举措。
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关键词
小规模限制性在线
课程
(SPOC)
教学
改革
混合式课程教学
计算机视觉导论
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题名
加拿大卡尔顿大学混合式课程教学的互动性和导向性——以机械航空系的热工课程为例
被引量：
6
1
作者
曲燕
机构
中国石油大学(华东)化学工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第10期273-275,共3页
基金
中国石油大学(华东)教学改革项目(JY-B201409)
文摘
互联网催生了慕课、微课、翻转课堂等基于信息化资源的教育新形态,北美高校在混合式教学和探究式学习领域领先全球。该文以加拿大排名前五的综合性大学——卡尔顿大学机械航空系热工课程的教学为例,阐述了如何做到课堂互动形式的有效、互动内容的多样、互动的有序和自主,从倡导学生自主学习、发展信息化学习管理系统、助教制度3个方面介绍了问题导向式的课程教学,为国内高校混合式课程教学改革提供借鉴。
关键词
混合式课程教学
互动性
导向性
热工
课程
Keywords
blended course teaching
interactivity
guidance
thermal engineering courses
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于SPOC的“计算机视觉导论”课程混合式教学设计
被引量：
10
2
作者
孙浩
邹焕新
计科峰
周石琳
机构
国防科学技术大学电子科学与工程学院
出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2016年第A01期127-131,共5页
基金
国防科技大学研究生教育教学改革研究课题(yjsy2015009)
高等学校博士学科点专项科研基金(20124307120013)
国家自然科学基金(61303186)
文摘
小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇。如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要深入研究和实践。介绍了SPOC的兴起与实践现状,分析了SPOC给军队院校课程教学改革带来的优势,以"计算机视觉导论"课程为例,提出基于SPOC的混合式课程教学模式设计与实施举措。
关键词
小规模限制性在线
课程
(SPOC)
教学
改革
混合式课程教学
计算机视觉导论
Keywords
small private online course （SPOC）
curriculum reform
blended teaching
An Introduction to Computer Vision
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
加拿大卡尔顿大学混合式课程教学的互动性和导向性——以机械航空系的热工课程为例
曲燕
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
6
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职称材料
2
基于SPOC的“计算机视觉导论”课程混合式教学设计
孙浩
邹焕新
计科峰
周石琳
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2016
10
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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