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专业教育与思政教育协同推进下的计算机专业基础课程混合式教学改革与实践——以“高级语言程序设计(C语言)”课程为例 被引量:7
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作者 周媛 苗耀锋 《工业和信息化教育》 2024年第1期47-52,57,共7页
根据计算机专业特点,以“高级语言程序设计(C语言)”课程为例,从专业教育与思政教育协同推进、学教并重的教学模式、“颗粒化”的教学设计和制订综合性考核方案等方面探讨计算机专业基础课程的教学改革方案。用以解决现有教学中缺少课... 根据计算机专业特点,以“高级语言程序设计(C语言)”课程为例,从专业教育与思政教育协同推进、学教并重的教学模式、“颗粒化”的教学设计和制订综合性考核方案等方面探讨计算机专业基础课程的教学改革方案。用以解决现有教学中缺少课程思政建设、内容建设与教学方法改革融合度较低的问题。提高教学质量的同时提升学生自主学习、创新学习能力,为学生树立正确的人生观和价值观,为后续的学习提供更多动力与支撑。 展开更多
关键词 思政教育 计算机专业 混合式 教学改革
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“数字电子技术基础”课程混合式教学改革与实践研究——以数字计数器应用为例
2
作者 王健健 胡正伟 马海杰 《工业和信息化教育》 2024年第11期38-41,47,共5页
针对目前教学过程中存在的问题,结合课程的内容特点和教学实际,开展了“数字电子技术基础”课程的线上线下混合式教学实践。以集成计数器应用为案例,基于OBE理念,采用优化的PBOPPS教学方法,辅以便携式实验板和仿真软件改革实践教学,取... 针对目前教学过程中存在的问题,结合课程的内容特点和教学实际,开展了“数字电子技术基础”课程的线上线下混合式教学实践。以集成计数器应用为案例,基于OBE理念,采用优化的PBOPPS教学方法,辅以便携式实验板和仿真软件改革实践教学,取得了良好的教学效果,为提高课程教学质量和助力人才培养进行了有益的探索。 展开更多
关键词 数字电子技术基础 混合式教学 教学实践
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后发展地区中职数学课程混合式教学改革与实践过程中存在的问题及对策
3
作者 田淑文 谭仕谋 +1 位作者 韦明瑞 苏甜甜 《中国新通信》 2024年第17期176-178,共3页
中职教育在教育体系中占据重要地位。后发展地区中职教育处于弱势地位,再加上学校招生人数逐年减少,生源质量逐步下降,进一步影响了中职教育的可持续发展。中职数学是综合师生、教学内容、评价方法等多种教育要素的有机整体,由于学生文... 中职教育在教育体系中占据重要地位。后发展地区中职教育处于弱势地位,再加上学校招生人数逐年减少,生源质量逐步下降,进一步影响了中职教育的可持续发展。中职数学是综合师生、教学内容、评价方法等多种教育要素的有机整体,由于学生文化基础薄弱,缺乏数学学习自信和兴趣,同时,教师教学方法普遍缺乏创新,教学评价方式单一,多方因素共同导致中职数学课程教学效果不佳。混合式教学结合现代信息技术,有利于提升教学质量,有效培养学生的自主学习能力,将其引入中职数学课程教学,有利于提升中职数学课程教学的效率与质量。但由于受到多方面因素的影响,中职数学课程混合式教学改革实践中存在许多问题,如何推动混合式教学发展成为亟待研究的课题。本文概述后发展地区中职数学课程混合式教学改革的意义,分析中职数学混合式教学实践中的问题,提出实施混合式教学的有效对策,以期对中职数学课程教育工作者创新教学方式、提升教学效率与质量提供有益借鉴。 展开更多
关键词 后发展地区 中职数学课程 混合式教学改革与实践 问题与对策
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粮油检测技术线上线下混合式教学改革与实践
4
作者 郭城 王月慧 +2 位作者 李芳 胥伟 沈汪洋 《中国食品工业》 2024年第21期168-170,共3页
研究分析了粮油检测技术课程于当前教育环境下所面临的问题,围绕粮油加工行业的需求与趋势,制定了涵盖思政、知识、能力和素质四个维度的课程目标。通过融合现代仪器分析,推动课程内容纵深发展;通过融合定制和非定制教学内容,拓宽学生... 研究分析了粮油检测技术课程于当前教育环境下所面临的问题,围绕粮油加工行业的需求与趋势,制定了涵盖思政、知识、能力和素质四个维度的课程目标。通过融合现代仪器分析,推动课程内容纵深发展;通过融合定制和非定制教学内容,拓宽学生的专业宏观视野;通过融合就业创业能力培养,提高学生的社会认可度和满意度。采用“P+BOPPPS+E”教学模式和“三维度四环节”就业创新能力培养模式,提升学生自主学习能力、知识应用能力和就业创业能力。基于线上线下混合式教学的特点,优化了课程多元化评价体系。通过上述一系列改革措施,课程教学质量和育人水平获得了持续提升。 展开更多
关键词 粮油检测技术 线上线下混合式教学 教学内容 教学模式 改革实践
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省一流专业背景下《发酵工艺原理》以学生为中心的线上线下混合式教学改革与实践 被引量:18
5
作者 王燕燕 于放 +5 位作者 孙玉梅 陈明 王亮 刘志文 金朝霞 张悦 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第8期336-340,共5页
以学生为中心、立德树人的教育理念是当前教学改革的根本宗旨。传统的教学模式已不再适用于当下教书育人的需要,同时限制了我校葡萄与葡萄酒工程专业这一特色学科以及省一流专业的发展。解决以往以教师为中心的教学模式以及考核方式单... 以学生为中心、立德树人的教育理念是当前教学改革的根本宗旨。传统的教学模式已不再适用于当下教书育人的需要,同时限制了我校葡萄与葡萄酒工程专业这一特色学科以及省一流专业的发展。解决以往以教师为中心的教学模式以及考核方式单一等问题,开设课程线上线下混合式教学改革势在必行。该文结合目前葡萄与葡萄酒工程专业培养目标对主干专业课程发酵工艺原理进行了线上线下混合式教学的探索与实践。结果表明,《发酵工艺原理》线上线下混合式教学以及增加形成性评价等措施,显著提高了学生自主学习能力、学习兴趣以及学习效果,且有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。这为本专业相关专业课程的教学改革提供依据。 展开更多
关键词 发酵工艺原理 葡萄与葡萄酒工程专业 线上线下混合式教学 课程建设 教学改革
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基于雨课堂的“电路原理”课程混合式教学改革与实践 被引量:9
6
作者 张谦 李春燕 +2 位作者 肖冬萍 彭光金 付志红 《工业和信息化教育》 2020年第2期37-42,共6页
“电路原理”课程是电类专业最重要的基础课,其课堂教学侧重于对基本理论知识的讲解,由于单一的灌输式教学模式使学生处于被动学习状态,学生缺乏思索和讨论,无法达到良好的教学效果。针对传统教学中存在的问题,提出基于雨课堂的“电路... “电路原理”课程是电类专业最重要的基础课,其课堂教学侧重于对基本理论知识的讲解,由于单一的灌输式教学模式使学生处于被动学习状态,学生缺乏思索和讨论,无法达到良好的教学效果。针对传统教学中存在的问题,提出基于雨课堂的“电路原理”课程混合式教学改革与实践,从教学方法、教学设计和评价机制等方面对教学模式进行改革,实现以学生为中心,客观、公正、准确、全面地评价学生的学习过程与学习效果,活跃学生思维。 展开更多
关键词 雨课堂 电路原理 混合式教学 教学改革
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基于《成衣工艺一》课程的混合式教学改革与实践 被引量:1
7
作者 于媛媛 涂红燕 +1 位作者 刘让同 王艳 《轻纺工业与技术》 2021年第1期173-174,共2页
针对《成衣工艺一》课程教学存在的问题,结合智能化教学,通过课程调研,从教学内容、教学方式、教学安排、授课场所和课程考核方式等方面作了改革和实践。将多媒体智能化技术,构建新课程体系,整合线上课程资源,线下课堂实践教学与线上视... 针对《成衣工艺一》课程教学存在的问题,结合智能化教学,通过课程调研,从教学内容、教学方式、教学安排、授课场所和课程考核方式等方面作了改革和实践。将多媒体智能化技术,构建新课程体系,整合线上课程资源,线下课堂实践教学与线上视频直播教学相结合,以提高教学效率和质量。 展开更多
关键词 成衣工艺 混合式 实践教学改革
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“互联网+”背景下高职移动应用开发专业混合式教学改革与实践研究 被引量:4
8
作者 李德平 《职业技术》 2021年第6期81-86,共6页
在"互联网+"背景下,高职移动应用开发专业历经线上线下混合式教学改革。受疫情影响,国家提出"停课不停教、不停学"的要求,促使线上教学和网络课程建设迅速发展,教师线上教学能力、专业网络课程建设规模和水平都得... 在"互联网+"背景下,高职移动应用开发专业历经线上线下混合式教学改革。受疫情影响,国家提出"停课不停教、不停学"的要求,促使线上教学和网络课程建设迅速发展,教师线上教学能力、专业网络课程建设规模和水平都得到了提升,学生的自主学习能力也有大幅提高。结合当前高职移动应用开发专业的实际,分析线上线下混合式教学改革的具体做法和取得的成绩,通过对以往传统教学模式的改革、突破与创新,提高了人才培养质量,促进了专业内涵建设。 展开更多
关键词 互联网+ 移动应用开发 混合式教学改革 实践研究
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园林工程混合式教学改革与实践 被引量:2
9
作者 冶建明 《现代农业科技》 2019年第5期240-240,242,共2页
本文根据园林工程课程的特点,针对课程教学中存在的教学模式单一、学生学习被动、实践能力较差等问题,将翻转课堂的教学理念融入课程,结合"理论+实践"的培养思想,提出了"线上+线下"的培养模式,实现"课前+课中... 本文根据园林工程课程的特点,针对课程教学中存在的教学模式单一、学生学习被动、实践能力较差等问题,将翻转课堂的教学理念融入课程,结合"理论+实践"的培养思想,提出了"线上+线下"的培养模式,实现"课前+课中+课后"相呼应的培养流程。通过对教学内容、教学方法和手段、课程考核和成绩评价办法等进行改革,探索出一套切实可行的混合式教学模式,分析教学改革的成效,以培养合格的园林工程方面的应用型人才。 展开更多
关键词 园林工程 混合式教学 改革 实践
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基于任务导向的“网店视觉营销”课程混合式教学改革与实践--以网店页面视觉营销的教学设计为例 被引量:1
10
作者 刘璐 《广东职业技术教育与研究》 2022年第5期126-129,共4页
本研究针对电子商务专业网店美工职业岗位需求,重构了“网店视觉营销”课程体系,基于任务导向的混合式教学改革举措,结合“线上+线下”混合式教学方式,以网店页面视觉营销教学设计为例,从课程现状、整体设计、教学实施、教学效果等方面... 本研究针对电子商务专业网店美工职业岗位需求,重构了“网店视觉营销”课程体系,基于任务导向的混合式教学改革举措,结合“线上+线下”混合式教学方式,以网店页面视觉营销教学设计为例,从课程现状、整体设计、教学实施、教学效果等方面进行教学改革与实践,以改变教师的教学方法,提升学生的学习效果,为同类课程进行任务式教学改革提供了参考。 展开更多
关键词 网店视觉营销 任务导向 混合式 教学改革
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制图与透视学混合式教学改革与实践研究
11
作者 谭晶 《美术教育研究》 2019年第21期136-137,共2页
制图与透视学是高校美术设计专业本科生必修的一门技法理论课程,能够使学生掌握室内制图的基本原理和绘图方法,训练其绘图技能和培养空间想象能力。该文将面对面教学方式与在线网络多媒体教学方式相结合开展混合式教学,探索该课程的改... 制图与透视学是高校美术设计专业本科生必修的一门技法理论课程,能够使学生掌握室内制图的基本原理和绘图方法,训练其绘图技能和培养空间想象能力。该文将面对面教学方式与在线网络多媒体教学方式相结合开展混合式教学,探索该课程的改革与实践。 展开更多
关键词 制图与透视学 混合式教学 改革 实践
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基于口袋实验室的“数字电子技术”课程混合式教学改革与实践 被引量:4
12
作者 陈洁 熊兰 +2 位作者 周静 杨子康 林婷 《工业和信息化教育》 2023年第2期45-49,共5页
“数字电子技术”课程是电气信息类专业重要的必修基础课,在专业实验训练方面具有较高要求。然而传统课程教学以中小规模数字电路的讲授为主,普遍不包含已被电子技术领域所广泛应用的FPGA相关教学内容,难以适应我国FPGA专业人才的巨大... “数字电子技术”课程是电气信息类专业重要的必修基础课,在专业实验训练方面具有较高要求。然而传统课程教学以中小规模数字电路的讲授为主,普遍不包含已被电子技术领域所广泛应用的FPGA相关教学内容,难以适应我国FPGA专业人才的巨大需求。因此,课程组基于FPGA口袋实验室,结合自建的“数字电子技术”在线课程资源开展混合式教学,解决了课程学时较少、实验室改造经费和用地受限的问题,并且通过“边学习、边实践、边研究”的方式迅速提升现有师资队伍的技术水平。教学改革实践效果表明,学生的自主学习能力、创新实践能力得到显著提高。 展开更多
关键词 FPGA 口袋实验室 混合式教学 数字电子技术 教学改革
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通信原理课程混合式教学改革与实践探究 被引量:3
13
作者 杨静 刘洁 《数字通信世界》 2021年第10期261-262,164,共3页
文章针对《通信原理》课程长期教学中存在的一些问题进行讨论,根据课程的特点,以网络教学平台为载体,基于System View仿真软件,将理论教学和实践教学相统一,着重探索信息时代《通信原理》课程教学模式、学习方式及师生之间、学生之间互... 文章针对《通信原理》课程长期教学中存在的一些问题进行讨论,根据课程的特点,以网络教学平台为载体,基于System View仿真软件,将理论教学和实践教学相统一,着重探索信息时代《通信原理》课程教学模式、学习方式及师生之间、学生之间互动的新模式,有效激发了学生的学习热情,提高了教学效果。 展开更多
关键词 通信原理 混合式教学 实践教学
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基于雨课堂的现代汉语课程混合式教学改革与实践——以湛江科技学院为例
14
作者 梁慕华 杨晓宇 《教师》 2022年第13期90-92,共3页
将雨课堂应用于现代汉语课程教学中,不仅能发挥混合式教学的优势,还能有效弥补传统教学模式的缺陷。文章针对湛江科技学院现代汉语课程的教学现状,从教学内容、教学方法、考评方式三方面进行基于雨课堂的混合式教学改革实践,,有效地贯... 将雨课堂应用于现代汉语课程教学中,不仅能发挥混合式教学的优势,还能有效弥补传统教学模式的缺陷。文章针对湛江科技学院现代汉语课程的教学现状,从教学内容、教学方法、考评方式三方面进行基于雨课堂的混合式教学改革实践,,有效地贯彻了“以学生为中心”的教学理念,培养了学生的专业能力,提升了教学效果。同时,根据教学实践和教学反馈,分析该教学模式存在的问题,为基于雨课堂的混合式教学改革提供参考。 展开更多
关键词 现代汉语 雨课堂 混合式教学 教学改革
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慕课背景下环境土壤学混合式实践教学改革
15
作者 黄飞 王鹏 肖荣波 《现代农业科技》 2025年第3期207-209,共3页
环境土壤学作为环境专业类人才培养过程中的重要课程,实践教学往往被大多数高等院校所弱化和忽视,为了培养新时代国家需要的“新工科”人才,实践教学改革势在必行。结合现代慕课信息技术具有线上线下融合、打破时空限制、促进自主学习... 环境土壤学作为环境专业类人才培养过程中的重要课程,实践教学往往被大多数高等院校所弱化和忽视,为了培养新时代国家需要的“新工科”人才,实践教学改革势在必行。结合现代慕课信息技术具有线上线下融合、打破时空限制、促进自主学习探究等明显优势,从优化实践教学模式、融合教学时间与空间、全过程评价实践效果三方面探讨环境土壤学混合式实践教学改革,改变“重理论、轻实践”的传统应试化教育模式,构建“重操作、强应用”的现代化教育模式,满足“信息化、快节奏”的时代要求,为培养具有创新思维和应用实践能力的人才奠定基础。 展开更多
关键词 环境土壤学 慕课 实践教学 混合式教学
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《军事理论》混合式教学改革
16
作者 张玉琪 《中国军转民》 2025年第1期94-95,共2页
《军事理论》课程作为高校国防教育的重要组成部分,在新时代背景下,其教学模式亟需突破传统课堂的局限,适应学生多样化学习需求并提升教学实效性。本文旨在探索混合式教学模式在《军事理论》课程中的应用,通过理论分析与教学实践,构建... 《军事理论》课程作为高校国防教育的重要组成部分,在新时代背景下,其教学模式亟需突破传统课堂的局限,适应学生多样化学习需求并提升教学实效性。本文旨在探索混合式教学模式在《军事理论》课程中的应用,通过理论分析与教学实践,构建针对性的教学改革框架。基于建构主义学习理论、多元智能理论及混合学习理论,从教学内容设计、教学模式优化及评估反馈机制三方面展开深入探讨,提出模块化与层次化的课程内容设计、线上线下协同的教学模式,以及多维评估与动态反馈的机制,旨在实现理论与实践的有机结合,促进学生对军事知识的深度掌握与国防意识的全面提升。混合式教学不仅能够提高学生的参与度和学习效果,还能有效优化教师的教学过程。 展开更多
关键词 《军事理论》 混合式教学 教学改革 高等教育
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“新工科”背景下项目驱动的混合式教学改革研究
17
作者 莫欣岳 李欢 《工业和信息化教育》 2025年第3期17-22,共6页
“新工科”建设对高校工科课程教学改革提出了新要求。以“数据仓库与数据挖掘”课程为例,针对传统教学过程中实践能力培养、教学评价等方面存在的问题与不足,结合课程自身特点提出了项目驱动的混合式教学模式。重点将项目实践融入课程... “新工科”建设对高校工科课程教学改革提出了新要求。以“数据仓库与数据挖掘”课程为例,针对传统教学过程中实践能力培养、教学评价等方面存在的问题与不足,结合课程自身特点提出了项目驱动的混合式教学模式。重点将项目实践融入课程教学设计,并贯穿线上线下混合式教学全过程,针对性地开展多元化教学评价。新的教学模式有助于提升学生的理论素养和实践能力,为“新工科”背景下的课程教学改革和工程应用型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 新工科 课程教学改革 项目驱动 混合式教学 多元化教学评价
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中兽医学针灸实验课程混合式教学改革实践 被引量:1
18
作者 刘丹丹 张伟 +6 位作者 阿达来提·杂满 徐李依娜 呼尔查 赛福丁·阿不拉 况玲 阿得力江·吾斯曼 买占海 《中兽医医药杂志》 CAS 2024年第2期93-96,共4页
中兽医学是动物医学专业的主干课程,亦是一门实践性很强的学科,针灸实验作为中兽医学实践教学的重要部分,是培养学生认知中兽医学基础理论与增强实验技能的重要途径。目前,该课程存在学时短、内容繁复,演示指导不全面、信息反馈渠道少,... 中兽医学是动物医学专业的主干课程,亦是一门实践性很强的学科,针灸实验作为中兽医学实践教学的重要部分,是培养学生认知中兽医学基础理论与增强实验技能的重要途径。目前,该课程存在学时短、内容繁复,演示指导不全面、信息反馈渠道少,个人依赖团队、实践参与不够,评价标准单一、成绩客观度低等问题。基于此,课程组对中兽医学针灸实验课程进行混合式教学改革,借助超星学习通平台,构建课前-课中-课后三阶段教学模式,通过线上、线下混合方式与多种教学手段相结合,夯实理论基础;采取课前穴位讲解视频、知识引入吸引学生主动预习,课中实体穴位辨识、师生互动答疑增强学生实操能力,课后小组视频拍摄强化知识记忆;注重理论联系实际,将综合应用贯穿整个教学过程并创立独特的考核评价体系,为提升中兽医学针灸实践教学水平及提高学生的中兽医学针灸实操能力探索新的有效途径。 展开更多
关键词 中兽医学 针灸 实验课 超星学习通 混合式教学 教学改革
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数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践研究
19
作者 张严心 肖蕾 《海外英语》 2025年第3期224-226,共3页
在全球化和信息化迅猛发展的时代背景下,高职英语教育迎来了新的发展机遇与挑战。本文探讨了数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践,旨在推动教学模式的优化,更好地满足当代人才培养的需求。
关键词 数字化 高职英语 混合式教学模式 创新与实践
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铁道交通运营管理专业群模块化教学改革探索与实践
20
作者 聂晶晶 郭梦雅 刘新强 《时代汽车》 2025年第4期44-46,共3页
随着交通运输学院新课程改革的深入,对铁道交通运营管理专业的教学提出了更高的要求。文章以铁道交通运营管理专业群模块化教学改革为抓手,深入探究模块化教学实践路径,改革创新该专业的传统教学模式。为建立适合我院教育教学改革的教... 随着交通运输学院新课程改革的深入,对铁道交通运营管理专业的教学提出了更高的要求。文章以铁道交通运营管理专业群模块化教学改革为抓手,深入探究模块化教学实践路径,改革创新该专业的传统教学模式。为建立适合我院教育教学改革的教学机制提供可行性借鉴。 展开更多
关键词 专业群 模块化 教学改革 探索 实践
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