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基于混合式学习模式的大学英语词汇教学模式构建探索
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作者 陈映红 《成才之路》 2025年第3期53-56,共4页
混合式学习模式是一种将传统课堂教学与线上学习相结合的新型教学模式,具有灵活的学习时空、便捷的学习接入、深度的协作学习、强大的技术支持和较强的师生互动等优势,能为大学英语词汇教学模式的创新提供新的思路。文章分析混合式学习... 混合式学习模式是一种将传统课堂教学与线上学习相结合的新型教学模式,具有灵活的学习时空、便捷的学习接入、深度的协作学习、强大的技术支持和较强的师生互动等优势,能为大学英语词汇教学模式的创新提供新的思路。文章分析混合式学习模式的内涵,阐述混合式学习模式的优势,探讨当前大学英语词汇教学模式存在的问题,指出要通过课前线上自主学习、课堂互动学习、课后线上巩固与应用、多元性评价等策略,构建基于混合式学习模式的大学英语词汇教学模式,以有效提高学生的词汇学习兴趣、词汇掌握水平和英语应用能力。 展开更多
关键词 大学英语 混合式学习模式 词汇 教学模式 学习兴趣
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混合式学习模式下的初中数学教学路径探索
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作者 王正花 《教师》 2025年第3期62-64,共3页
混合式学习模式是一种针对学生开展的教学新模式,旨在将网络资源和线下教学相结合,打造一种高效的教学方式。文章深入剖析混合式学习模式的内涵,并分析初中数学教学的现存问题,最后从设计教学目标、整合教学资源、优化教学过程、设计教... 混合式学习模式是一种针对学生开展的教学新模式,旨在将网络资源和线下教学相结合,打造一种高效的教学方式。文章深入剖析混合式学习模式的内涵,并分析初中数学教学的现存问题,最后从设计教学目标、整合教学资源、优化教学过程、设计教学评价四方面,提出混合式学习模式下初中数学教学路径,从而完善初中数学资源,以提高学生的学习效果并促进其全方面发展。 展开更多
关键词 混合式学习模式 初中数学 课堂教学
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整本书阅读中混合式学习模式的运用
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作者 卜春富 《江苏教育》 2024年第3期49-51,共3页
整本书阅读中运用混合式学习模式可以帮助学生养成良好的阅读习惯,提升阅读鉴赏能力。混合式学习模式的应用策略包括线下阅读的介入指导策略、线上阅读的实施策略和自主阅读策略。
关键词 高中语文 整本书阅读 混合式学习模式
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基于MOOC的混合式学习模式探究——以Coursera平台为例 被引量:256
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作者 牟占生 董博杰 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第5期73-80,共8页
混合式学习作为一种新型的学习方式,近年来受到国内外研究者的广泛关注。MOOC的兴起为混合式学习的开展提供了新的思路与方法。文章从教育学的视角分析了MOOC的课程模式,并着重对xMOOC的课程模式及其应用于混合学习的优势进行了剖析。... 混合式学习作为一种新型的学习方式,近年来受到国内外研究者的广泛关注。MOOC的兴起为混合式学习的开展提供了新的思路与方法。文章从教育学的视角分析了MOOC的课程模式,并着重对xMOOC的课程模式及其应用于混合学习的优势进行了剖析。在此基础上,以Coursera教学平台为依托,将面对面的课堂教学和基于MOOC的网络学习相结合,设计出了基于MOOC的混合式学习模式,并在教学实践中进行了应用。实践证明,基于MOOC的混合式学习模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极的作用。 展开更多
关键词 混合式学习 MOOC课程模式 Coursera 混合式学习模式
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混合式学习模式在高职艺术设计专业课程中的研究——以包装设计课程为例 被引量:1
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作者 王晶晶 《天津职业院校联合学报》 2016年第9期95-98,共4页
通过查找丰富的网络资源来满足各方面的学习要求。混合式学习模式应用在高职艺术设计专业能更好的发挥出专业特色,将网络平台上的在线学习模式与传统课堂教学模式进行交融,将企业的具体项目引入学校的实训室当中,设计出适合我院高职艺... 通过查找丰富的网络资源来满足各方面的学习要求。混合式学习模式应用在高职艺术设计专业能更好的发挥出专业特色,将网络平台上的在线学习模式与传统课堂教学模式进行交融,将企业的具体项目引入学校的实训室当中,设计出适合我院高职艺术类学生发展的混合式学习模式,提高高职艺术设计类专业学生的创新意识。 展开更多
关键词 混合式学习模式 艺术设计 包装设计 创新 专业课程
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基于混合式学习模式的信息化教学设计——以“儿童房”设计为例 被引量:1
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作者 张双 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2018年第2期29-32,共4页
混合式学习模式颠覆了传统的教学模式,充分发挥以学生为主体、教师为主导的教学优势。基于混合式学习模式,结合信息化教学设计的特点,进行信息化教学设计,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
关键词 混合式学习模式 信息化 教学设计 儿童房设计
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“互联网+”背景下大学英语混合式学习模式探析 被引量:3
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作者 吕菁 《海外英语》 2017年第12期72-73,共2页
当前"互联网+"在教育行业的应用甚为广泛,建立"互联网+"背景下大学英语混合式学习模式能充分利用现代化信息技术,整合网络技术资源与大学英语学习,能更好地发挥学生的学习主动性和积极性,使现代化信息技术更好地服... 当前"互联网+"在教育行业的应用甚为广泛,建立"互联网+"背景下大学英语混合式学习模式能充分利用现代化信息技术,整合网络技术资源与大学英语学习,能更好地发挥学生的学习主动性和积极性,使现代化信息技术更好地服务于大学英语学习。建立有效地基于互联网的大学英语混合式学习模式,不仅需要网络技术与软件的支撑,还需要教师对现代化网络教育技术知识与应用的了解和掌握,以及学生对英语学习主体意识的全面加强。 展开更多
关键词 互联网+ 混合式学习模式 大学英语
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基于MOOC的混合式学习模式在开放大学课程教学中的应用探究 被引量:2
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作者 韩冬梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第6期131-133,共3页
线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进... 线上开放教学与线下面对面教学的有机混合形成现今较为实用的混合式学习模式。概述混合式学习模式的学习目标和设计原则,以开放大学“数据结构”课程为例,对基于MOOC的混合式学习模式在学习环境、学习资源、学习方式和学习评价等方面进行了教学实践。 展开更多
关键词 MOOC 学习模式 混合式学习 混合式学习模式 开放大学 开放大学课程
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教育信息化背景下大学英语混合式学习模式探索 被引量:2
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作者 魏姝 《海外英语》 2020年第13期126-127,共2页
教育信息化背景下混合式学习模式的重要性日益凸显。该文从线上学习、线下学习和课外拓展等三个方面尝试探索大学英语混合式学习模式,旨在促进学生学习的主动性、自主性和合作性,达到有效学习效果。
关键词 混合式学习模式 线上学习 线下学习 课外拓展
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基于互联网的混合式学习模式在高职教学中的应用 被引量:1
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作者 王又军 《广东蚕业》 2018年第10期75-76,共2页
社会科学技术和信息水平的发展和提升对于高职院校教育教学模式的改革而言是一个全新的契机。在互联网快速发展的背景之下,新媒体的教学方式在我国很多高职院校当中得到了引入,而由此也催生了"混合式学习模式"的出现。文章从... 社会科学技术和信息水平的发展和提升对于高职院校教育教学模式的改革而言是一个全新的契机。在互联网快速发展的背景之下,新媒体的教学方式在我国很多高职院校当中得到了引入,而由此也催生了"混合式学习模式"的出现。文章从混合式学习模式的内涵和特点着手,为高职院校混合式学习模式的发展提出了一些具有创新性的对策和建议。 展开更多
关键词 互联网 混合式学习模式 高职教学 情景设计
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移动互联环境下混合式学习模式的研究与实践——以《橱窗设计》课程为例 被引量:1
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作者 胡少华 《辽宁丝绸》 2019年第2期57-58,40,共3页
随着科学与信息技术的高速发展,基于雨课堂的混合式教学模式作为一种新型的教学模式而备受关注。雨课堂微信公众号可为师生在教学和学习上提供便利,有利于老师分享学习资源和掌握学生学习状况,学生可随时随地学习。基于雨课堂的橱窗设... 随着科学与信息技术的高速发展,基于雨课堂的混合式教学模式作为一种新型的教学模式而备受关注。雨课堂微信公众号可为师生在教学和学习上提供便利,有利于老师分享学习资源和掌握学生学习状况,学生可随时随地学习。基于雨课堂的橱窗设计混合式教学模式可从课前知识获取、课中知识内化和课后知识升华三个阶段构建。实践表明,雨课堂教学模式深受学生喜爱,有助于提高学生自主学习能力和学习成绩。 展开更多
关键词 移动互联环境 混合式学习模式 《橱窗设计》课程
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面向继续教育课程的混合式学习模式探究
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作者 任毅 吴瑶 《中国成人教育》 2022年第14期42-45,共4页
信息技术以及教育方法的不断进步和发展,各种学习形式、学习内容等学习要素层出不穷,极大丰富了成人学习者的学习活动。如何将各种学习要素进行组合搭配以服务于成人学习者的学习活动是办好现代继续教育的重要课题。继续教育一方面是学... 信息技术以及教育方法的不断进步和发展,各种学习形式、学习内容等学习要素层出不穷,极大丰富了成人学习者的学习活动。如何将各种学习要素进行组合搭配以服务于成人学习者的学习活动是办好现代继续教育的重要课题。继续教育一方面是学习形式不断创新、学习资源快速积累、学习手段不断丰富;另一方面是学习者的学习需求不断提升并向多样化、个性化的方向发展,对知识承载形式和能力提出了更高的要求。混合式学习模式正是为解决上述问题而出现,通过各种教学资源和手段的相互融合,让成人学习者的学习效果得到实质性的提升。本文深入分析了混合式学习模式的基本内涵、基本特征以及基本内容,为构建适合于成人学习者的混合式学习模式提供一定的理论借鉴。 展开更多
关键词 混合式学习模式 学习环节 学习内容 学习形式
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慕课背景下《商务英语》混合式学习模式创新研究
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作者 杨晓 刘菁菁 +1 位作者 高浩 方凯 《英语广场(学术研究)》 2018年第8期108-109,共2页
网络技术的快速发展为商务英语教学带来了无限资源,使教师的授课方式和学生的学习方式发生了翻天覆地的变化,推动了商务英语教学不断向前发展。文章提出了在慕课背景下基于翻转课堂的《商务英语》混合式学习模式,描述了慕课、翻转理念... 网络技术的快速发展为商务英语教学带来了无限资源,使教师的授课方式和学生的学习方式发生了翻天覆地的变化,推动了商务英语教学不断向前发展。文章提出了在慕课背景下基于翻转课堂的《商务英语》混合式学习模式,描述了慕课、翻转理念与混合式学习相结合的可行性,并阐述了该模式中学习者分析、教学目标和内容以及多元评价方式,并在商务英语英法实验班进行了实践。结果表明,这种混合式学习模式对《商务英语》课程改革有积极影响,并有助于提高学生自主学习的能力以及对商务英语学习的兴趣。 展开更多
关键词 慕课 翻转课堂 混合式学习模式 商务英语
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混合式学习模式在高职艺术设计课程中的应用
14
作者 宋姗姗 《艺术家》 2018年第9期106-106,共1页
高职阶段的教学更加注重学生的应用能力和学习能力,传统的艺术设计教学课堂教学模式单一,对学生的培养存在局限性,不利于学生的全面发展。混合式学习模式是将新元素引进艺术课堂,让艺术设计课堂更加符合学生的发展需求,对学生的培养也... 高职阶段的教学更加注重学生的应用能力和学习能力,传统的艺术设计教学课堂教学模式单一,对学生的培养存在局限性,不利于学生的全面发展。混合式学习模式是将新元素引进艺术课堂,让艺术设计课堂更加符合学生的发展需求,对学生的培养也更加有效和有意义,让艺术教学课堂质量和效率进一步得到提升。 展开更多
关键词 高职艺术设计 网络课堂 艺术设计课程 混合式学习模式
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混合式学习模式对大学英语听力教学的启示
15
作者 尹静 《海外英语》 2021年第21期226-227,共2页
该文通过界定混合式学习概念,并回顾分析近几年国内外对混合式学习模式与语言学习相结合的研究,从教学资源、教师、学生、学校四个方面总结了混合式学习模式对大学英语听力教学的启示。
关键词 混合式学习模式 大学英语 听力教学
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学习者视角下的混合式学习模式若干要素的融合 被引量:10
16
作者 戴朝霞 曹燕 《中国成人教育》 2019年第2期7-9,共3页
混合式学习是当前教育领域中关注度最高的趋势之一。在信息技术发展以及人们教育理念转变的推动下,混合式学习发展呈现出新的发展方向与趋势,不仅强调在形式上实现传统课堂学习与在线学习相结合,还强调包括学习理念、学习参与者等多种... 混合式学习是当前教育领域中关注度最高的趋势之一。在信息技术发展以及人们教育理念转变的推动下,混合式学习发展呈现出新的发展方向与趋势,不仅强调在形式上实现传统课堂学习与在线学习相结合,还强调包括学习理念、学习参与者等多种学习要素的混合,使混合式学习逐步走向完善。在结合现今有关混合式学习研究成果的基础上,对混合式学习模式的理念进行了探讨,着重分析了学习理念和学习参与者等要素在混合式学习中的转变,为当前混合式学习模式的构建与应用提供理论参考。 展开更多
关键词 混合式学习模式 学习理念 学习参与者
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简析混合式学习模式在高职英语教学中的应用 被引量:2
17
作者 朱汇 《英语广场(学术研究)》 2019年第5期115-116,共2页
随着社会的不断发展,对于综合型人才的需求也越来越迫切。同时,为了使人才素质能够与国际接轨,英语也必然成为高职院校中重要的一门学科之一。高职院校和普通学校的不同之处在于高职院校更具有专业性,但是现阶段我国高职英语教学还存在... 随着社会的不断发展,对于综合型人才的需求也越来越迫切。同时,为了使人才素质能够与国际接轨,英语也必然成为高职院校中重要的一门学科之一。高职院校和普通学校的不同之处在于高职院校更具有专业性,但是现阶段我国高职英语教学还存在一些不足之处亟待解决。混合式学习模式可以有效提高高职院校的英语教学水平,本文将探讨混合式学习模式在高职英语教学中的应用分析以及具体应用方法,以期提升高职英语教学效率。 展开更多
关键词 高职英语 混合式学习模式 应用方法
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互联网+基础英语混合式学习模式探究 被引量:2
18
作者 王一琼 《戏剧之家》 2018年第10期188-188,共1页
随着互联网技术的快速发展,高校基础英语课堂教学发生了巨大的改变,教师在教学过程中逐渐引进了互联网+基础英语混合式的学习模式。文章着重对互联网+基础英语混合式学习模式进行了分析,希望能够提高高校英语教师对该模式在高校基础英... 随着互联网技术的快速发展,高校基础英语课堂教学发生了巨大的改变,教师在教学过程中逐渐引进了互联网+基础英语混合式的学习模式。文章着重对互联网+基础英语混合式学习模式进行了分析,希望能够提高高校英语教师对该模式在高校基础英语课堂教学中运用的认识,进而促进互联网+基础英语混合式学习模式探究在高校基础英语教学中的应用。 展开更多
关键词 互联网+ 基础英语 混合式学习模式
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混合式学习模式在中职酒店专业教学中的应用探究——以“前厅服务与管理”课程为例 被引量:4
19
作者 邓星匀 《职业技术》 2021年第3期99-103,共5页
现代信息技术在不知不觉中已融入大众生活的各个领域,2019年《国家职业教育改革实施方案》中提到:职业学校应改进传统教学方式,混合式学习模式已成为中职学校教学方法改革的一个方向。"前厅服务与管理"作为中职学校酒店专业... 现代信息技术在不知不觉中已融入大众生活的各个领域,2019年《国家职业教育改革实施方案》中提到:职业学校应改进传统教学方式,混合式学习模式已成为中职学校教学方法改革的一个方向。"前厅服务与管理"作为中职学校酒店专业中的一门必修课,它不仅要求学生熟知前厅服务技巧,还需学生熟练掌握信息化能力,为顾客提供高质量服务。此课程的教学效果直接影响教学目标能否达到预期值,文章依托线上"雨课堂"平台,对此课程的教学设计进行创新,并基于"扎根理论"探讨了"雨课堂"应用于此课程的学习效果,针对不足之处提出实施过程中的注意事项,使酒店专业课程与信息化教学高效融合。 展开更多
关键词 雨课堂 混合式学习模式 前厅服务与管理 教学设计
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建构主义视角下混合式学习模式在中小学心理健康教育课程中的应用 被引量:2
20
作者 吴境仪 《中小学心理健康教育》 2021年第24期4-7,共4页
混合式学习模式为新时代教学改革带来了新思路。现有的混合式学习研究大多集中在信息化教学领域,对单一学科的研究,尤其是在心理健康领域的研究非常匮乏。通过对建构主义视角下混合式学习在中小学心理健康教育课程中的应用进行大胆设想... 混合式学习模式为新时代教学改革带来了新思路。现有的混合式学习研究大多集中在信息化教学领域,对单一学科的研究,尤其是在心理健康领域的研究非常匮乏。通过对建构主义视角下混合式学习在中小学心理健康教育课程中的应用进行大胆设想,探讨新时代混合式学习模式的优势和不足结合积极心理学核心理念,为中小学心理健康教育课程改革提供了新思路,以期有助于对中小学心理健康教育课堂未来如何应用混合式学习模式开辟新路径。 展开更多
关键词 建构主义 混合式学习模式 中小学心理课程 学生主体 积极心理学
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