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浅谈九年制学生混合住校管理的策略
1
作者
罗永林
《教师》
2016年第9期115-115,共1页
九年制教育是现代教育的一种特殊形式,其将小学的六年教育与初中的三年教育结合在一起,这种教育形制的创新,有效缓解了学生的升学压力,提升了教学的效率和质量,但是因为九年制学校的学生年龄跨度很大,导致了学生混合住校管理的问题。本...
九年制教育是现代教育的一种特殊形式,其将小学的六年教育与初中的三年教育结合在一起,这种教育形制的创新,有效缓解了学生的升学压力,提升了教学的效率和质量,但是因为九年制学校的学生年龄跨度很大,导致了学生混合住校管理的问题。本文将立足于九年制学生混合住校管理的实际情况,分析研究现实中遇到的问题,从而提出相应的管理策略。
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关键词
九年制教学
混合住校管理
管理
策略
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题名
浅谈九年制学生混合住校管理的策略
1
作者
罗永林
机构
重庆市长寿区江南九年制学校
出处
《教师》
2016年第9期115-115,共1页
文摘
九年制教育是现代教育的一种特殊形式,其将小学的六年教育与初中的三年教育结合在一起,这种教育形制的创新,有效缓解了学生的升学压力,提升了教学的效率和质量,但是因为九年制学校的学生年龄跨度很大,导致了学生混合住校管理的问题。本文将立足于九年制学生混合住校管理的实际情况,分析研究现实中遇到的问题,从而提出相应的管理策略。
关键词
九年制教学
混合住校管理
管理
策略
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈九年制学生混合住校管理的策略
罗永林
《教师》
2016
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