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1
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具身认知环境下大学生深度学习评价量表设计与核验 |
李志河
李思哲
王元臣
张春雨
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
17
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2
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具身认知理论下体育课堂教学公平的逻辑向度与实践进路 |
陈辉映
万宇鑫
曹悦
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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具身交互:智慧学习环境下身体在场的互动观 |
杨重阳
武法提
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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4
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具身认知与学习环境:教育技术学视野的理论考察 |
王美倩
郑旭东
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
65
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5
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面向具身认知的学习环境研究综述 |
柴阳丽
陈向东
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
39
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6
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深度学习的困境与转向:从离身学习到具身学习——兼论一种深度具身学习环境的构建 |
李志河
王元臣
陈长玉
董熔娟
徐玉微
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
34
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7
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从静态预设到动态生成:具身认知视角下学习环境构建的新系统观 |
郑旭东
王美倩
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
39
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8
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基于具身认知的学习环境及其进化机制:动力系统理论的视角 |
王美倩
郑旭东
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
46
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9
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从离身到具身:在线学习环境的身体转向与具身重构 |
韦妙
王婧
王美倩
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
8
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10
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区域环境污染对社会道德失范评价的影响——基于具身认知视角的实证研究 |
苏伟锋
王华
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《地理与地理信息科学》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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具身智能的研究与应用 |
张伟男
刘挺
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《智能系统学报》
北大核心
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2025 |
7
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12
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基于深度学习的矿井智能目标检测技术研究综述 |
张帆
张嘉荣
程海星
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《煤炭科学技术》
北大核心
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2025 |
2
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13
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非惯常理论新构:基于具身认知与双系统视角 |
李晓义
许威
李春晓
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《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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14
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二语具身效应及其影响因素:基于元分析的证据 |
李莹
翟一惠
郝守彬
戴雅杏
马晓博
李甜甜
王悦
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《心理科学进展》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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具身何以认知——对为何有“做”而没有“学”的历史与理论考察 |
郑旭东
王昕玮
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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16
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具身认知学习环境设计:特征、要素、应用及发展趋势 |
李志河
李鹏媛
周娜娜
刘芷秀
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2018 |
102
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17
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具身认知视域下基于细粒度情感的深度学习发生机制研究 |
韩中美
唐韵琪
姚昕路
田甜
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2023 |
8
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18
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身心融合学习：具身认知及其教育意蕴 |
殷明
刘电芝
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
317
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19
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具身程度对大学生虚拟实验学习的影响研究——基于77项实验和准实验数据的元分析 |
张金莹
杨现民
胡永斌
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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20
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从“离身”到“具身”:课堂学习环境的新构建 |
肖菊梅
李如密
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
38
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