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中小学如何做课题研究——访深圳市南山实验学校副校长张鹏
1
作者
朱广艳
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第11期5-7,共3页
张鹏,1949年出生,毕业于西安教育学院,1992年调入深圳南山区。中学高级教师,现任南山实验学校副校长,分管学校教科研工作。负责学校教育信息化培训、实验和管理,组织信息中心团队,建成学校(集团化)校园网群教学管理应用系统,规划开发了...
张鹏,1949年出生,毕业于西安教育学院,1992年调入深圳南山区。中学高级教师,现任南山实验学校副校长,分管学校教科研工作。负责学校教育信息化培训、实验和管理,组织信息中心团队,建成学校(集团化)校园网群教学管理应用系统,规划开发了多个网络信息平台,服务于信息技术与学科教学整合的实验。撰写的研究报告和论文《建设信息化教育环境,全面实施创新式教育》《实现八岁中国儿童"能读会写"目标的实践探索》等有20多篇发表。编辑出版学校实验文集6辑,出版教师课件资源及实验案例光盘15种。担任深圳市现代教育技术专业委员会理事,第五、六、七届全国多媒体教育软件大奖赛评审委员会成员。
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关键词
深圳市南山实验学校
课题研究
培训
教师
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职称材料
深圳市南山实验学校
2
《经济前沿》
2004年第6期U032-U033,共2页
南山实验学校(原南头小学)，从1932年创办至今，走过了70年的历史。现今已成为一所发展规模为120个班级，包括4个中小学部(南头部、鼎太部、麒麟部、中学部)的9年一贯制学校。学校以“兴趣一素质一育人”的办学模式，“面向全体、全面...
南山实验学校(原南头小学)，从1932年创办至今，走过了70年的历史。现今已成为一所发展规模为120个班级，包括4个中小学部(南头部、鼎太部、麒麟部、中学部)的9年一贯制学校。学校以“兴趣一素质一育人”的办学模式，“面向全体、全面发展、突出个性、培养能力”的办学思想，“做人——
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关键词
深圳市南山实验学校
计算机网络教室
信息化
教育环境
学生
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职称材料
题名
中小学如何做课题研究——访深圳市南山实验学校副校长张鹏
1
作者
朱广艳
机构
《中国电化教育》记者
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004年第11期5-7,共3页
文摘
张鹏,1949年出生,毕业于西安教育学院,1992年调入深圳南山区。中学高级教师,现任南山实验学校副校长,分管学校教科研工作。负责学校教育信息化培训、实验和管理,组织信息中心团队,建成学校(集团化)校园网群教学管理应用系统,规划开发了多个网络信息平台,服务于信息技术与学科教学整合的实验。撰写的研究报告和论文《建设信息化教育环境,全面实施创新式教育》《实现八岁中国儿童"能读会写"目标的实践探索》等有20多篇发表。编辑出版学校实验文集6辑,出版教师课件资源及实验案例光盘15种。担任深圳市现代教育技术专业委员会理事,第五、六、七届全国多媒体教育软件大奖赛评审委员会成员。
关键词
深圳市南山实验学校
课题研究
培训
教师
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
深圳市南山实验学校
2
出处
《经济前沿》
2004年第6期U032-U033,共2页
文摘
南山实验学校(原南头小学)，从1932年创办至今，走过了70年的历史。现今已成为一所发展规模为120个班级，包括4个中小学部(南头部、鼎太部、麒麟部、中学部)的9年一贯制学校。学校以“兴趣一素质一育人”的办学模式，“面向全体、全面发展、突出个性、培养能力”的办学思想，“做人——
关键词
深圳市南山实验学校
计算机网络教室
信息化
教育环境
学生
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学如何做课题研究——访深圳市南山实验学校副校长张鹏
朱广艳
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2004
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职称材料
2
深圳市南山实验学校
《经济前沿》
2004
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