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题名基于主题意义的中学英语单元学习活动设计策略
被引量：21
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作者
李宝荣
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机构
北京教育学院外语与国际教育学院
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2020年第5期18-22,55,共6页
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文摘
一、引言 在英语课程实施过程中,教师关注“教”仍然多于关注“学”,课堂教学模式化、表层化、程式化,教学内容呈碎片化状态,缺乏整合(王蔷,2015).为了解决这一问题,学者及教师在课程改革深化过程中提出了多种策略,其中,单元教学以其整体性受到越来越多的关注.
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关键词
单元教学
深化过程
中学英语
教师关注
学习活动设计
主题意义
课程改革
教学内容
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高三化学练习讲评课的教法探讨
被引量：2
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作者
陈新
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机构
湖北省宜昌县高级中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第8期14-15,共2页
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文摘
高三化学练习讲评课的教法探讨湖北省宜昌县高级中学（４４３１００）陈新练习评讲课的特点是教学内容来源于学生练习，其评讲过程是教师根据练习反馈的信息，重新设计和组织教学的过程；是学生完善知识，培养能力，“认识一实践一再认识”的思维深化过程。教师认真分析学...
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关键词
评课
评讲
教学内容
复习效率
解题思路
传授方法
侧重性
深化过程
“跟着感觉走”
讨论法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名防止信贷“一刀切”的哲学思考
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作者
钟本源
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机构
农业银行南充县支行
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出处
《西南金融》
1986年第10期6-7,共2页
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文摘
今年我国不少地方的农业贷款,特别是信用社的信贷资金用得不活,存在萎缩现象。由于资金营运不好,开始影响到农村生产经营的投资,和现代化建设的一定规模和速度,而且严重影响到银行。
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关键词
信贷政策
农业贷款
资金营运
萎缩现象
现代化建设
信用贷款
审批权限
全额信贷
深化过程
照抄照搬
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分类号
F83
[经济管理—金融学]
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