期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
指向学科核心素养培育的深加工学习:理论阐释与实践路径
被引量:
1
1
作者
黄晓磊
黄伟
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期48-56,共9页
深加工学习是让课堂教学得以生成与发展核心素养的重要教学策略。多种学习理论为它提供了理论基础并阐明其生成机理;综合借鉴认知层次理论、层级学习理论和五维学习理论可以为深加工学习建立实践理路,从而形成了“感知理解—领会感悟—...
深加工学习是让课堂教学得以生成与发展核心素养的重要教学策略。多种学习理论为它提供了理论基础并阐明其生成机理;综合借鉴认知层次理论、层级学习理论和五维学习理论可以为深加工学习建立实践理路,从而形成了“感知理解—领会感悟—关联融通—审辨评鉴—化用创新”五个层级的深加工学习的实践路径,建构了“追寻知识结构性联系、引发深入思考和追问、发现学习本质和价值、展开多元化的学习方式、打开并激活学习通道”五种操作方式。
展开更多
关键词
深加工学习
理论阐释
实践路径
教学方式
核心素养
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
指向学科核心素养培育的深加工学习:理论阐释与实践路径
被引量:
1
1
作者
黄晓磊
黄伟
机构
中国教育科学研究院
南京师范大学教师教育学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期48-56,共9页
基金
江苏省“十四五”教育科学规划重大课题“学科育人视角下新教学体系构建研究”(A/2021/07)的阶段性成果。
文摘
深加工学习是让课堂教学得以生成与发展核心素养的重要教学策略。多种学习理论为它提供了理论基础并阐明其生成机理;综合借鉴认知层次理论、层级学习理论和五维学习理论可以为深加工学习建立实践理路,从而形成了“感知理解—领会感悟—关联融通—审辨评鉴—化用创新”五个层级的深加工学习的实践路径,建构了“追寻知识结构性联系、引发深入思考和追问、发现学习本质和价值、展开多元化的学习方式、打开并激活学习通道”五种操作方式。
关键词
深加工学习
理论阐释
实践路径
教学方式
核心素养
Keywords
deep processing learning
theoretical interpretation
practical pathways
teaching modes
core competencies
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向学科核心素养培育的深加工学习:理论阐释与实践路径
黄晓磊
黄伟
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部