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“淡化语法”应该缓行被引量：7: 1; 作者仲宁《天津师范大学学报（基础教育版）》 2004年第4期66-69,共4页; "淡化语法"论提出要淡化甚至取消语法教学,这种观点导致语文教师对语法教学的淡化及中学生汉语语法水平、语法素养的下降,其危害极大。因此"语法教学"不能"淡化",其理由有四:一是语法学习对语言获得有着... 展开更多; 关键词淡化语法语法学习语言获得; 在线阅读下载PDF 职称材料

在语法教学中培养学生自主学习能力的实践和思考被引量：5: 2; 作者魏晓春《中小学英语教学与研究》北大核心 2011年第9期44-46,共3页; 一、引言我国的英语语法教学在经历了从上世纪80，年代的“语法一言堂”到上世纪90年代的“淡化语法”之后，进入到了理性认识的阶段。; 关键词英语语法教学自主学习能力实践学生培养淡化语法 90年代; 在线阅读下载PDF 职称材料

叙事教学法在高中英语语法教学中的实践被引量：2: 3; 作者林秀华《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第4期16-20,共5页; 一、引言有人认为，新课改淡化语法，语法教学受到冷落。笔者以为，“淡化语法”应是进行隐性的语法教学，而非摈弃语法教学。研究表明，在适当的学习阶段，以适当的形式关注语法形式对语言学习者是很有益的（Deskeyser，1998）。我... 展开更多; 关键词英语语法教学语法教学法实践高中叙事淡化语法语言学习者语法翻译法; 在线阅读下载PDF 职称材料