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试论中学生的写作心境及其优化途径
1
作者
蔡伟
《教学与管理（中学版）》
1996年第2期40-42,共3页
心境的词典意义就是指“心情(的好坏)”,而在心理学上则是指一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。但它不象情绪那样强烈,也不会在短时间里平复或消逝,通常是一种比较微弱平稳而持续的情绪,它具有弥散性的特点。 ...
心境的词典意义就是指“心情(的好坏)”,而在心理学上则是指一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。但它不象情绪那样强烈,也不会在短时间里平复或消逝,通常是一种比较微弱平稳而持续的情绪,它具有弥散性的特点。 心境对于人的学习生活具有很大的影响,面对中学生的写作尤为明显。就人的个体心理而言,中学生的语言表达、逻辑思维、结构组织能力远胜于小学生,但中学生却普遍怕上作文课,有的学生甚至到一听要写作就头皮发麻、心内发虚的程度。结果,小学生的作文往往能达到如期的教学目标,而到了中学则进展甚慢。这里面原因很多,其中就有不良的写作心境在作怪。 心境就性质而言,有消极、积极之分。但心理学上的消极不良心境,并不能与写作上的消极不良心境等同起来。外国有“愤怒出诗人”的说法,普希金就认为“越是悲哀,他的诗就越工整”。中国唐代的韩愈说得更为透彻,他说:“大凡物不得其平则鸣……人之于言也然。有不得已者而后言,其歌也有思,其哭也有怀。”司马迁则在《报任安书》中举出大量的例子证明了这一点:“盖文主拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《?
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关键词
写作
心境
优化途径
中学生
消极心境
教师
心理学
情绪状态
教学质量
作文
小学生
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职称材料
试论公安思想政治工作中的情感掌握与培养
2
作者
周金刚
《中国人民公安大学学报（社会科学版）》
CSSCI
1990年第6期50-52,共3页
公安思想政治工作从一定意义上讲,就是做好干警思想矛盾的转化工作、以统一认识、调动干警的最大积倣性,使之投入到公安保卫工作中去。要做到这一点,我们的思想政治工作不仅要研究干警的思想对行为的支配作用,而且还要研究外界客观环境...
公安思想政治工作从一定意义上讲,就是做好干警思想矛盾的转化工作、以统一认识、调动干警的最大积倣性,使之投入到公安保卫工作中去。要做到这一点,我们的思想政治工作不仅要研究干警的思想对行为的支配作用,而且还要研究外界客观环境对干警思想情感的影响,掌握其变化规律。认识了这个规律,我们就能有效地进行思想政治教育工作。
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关键词
公安思想政治工作
情感体验
干警
思想政治教育工作
培养
表现形式
外界客观环境
消极心境
公安保卫工作
政治工作者
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职称材料
题名
试论中学生的写作心境及其优化途径
1
作者
蔡伟
机构
浙江东阳中学
出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第2期40-42,共3页
文摘
心境的词典意义就是指“心情(的好坏)”,而在心理学上则是指一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。但它不象情绪那样强烈,也不会在短时间里平复或消逝,通常是一种比较微弱平稳而持续的情绪,它具有弥散性的特点。 心境对于人的学习生活具有很大的影响,面对中学生的写作尤为明显。就人的个体心理而言,中学生的语言表达、逻辑思维、结构组织能力远胜于小学生,但中学生却普遍怕上作文课,有的学生甚至到一听要写作就头皮发麻、心内发虚的程度。结果,小学生的作文往往能达到如期的教学目标,而到了中学则进展甚慢。这里面原因很多,其中就有不良的写作心境在作怪。 心境就性质而言,有消极、积极之分。但心理学上的消极不良心境,并不能与写作上的消极不良心境等同起来。外国有“愤怒出诗人”的说法,普希金就认为“越是悲哀,他的诗就越工整”。中国唐代的韩愈说得更为透彻,他说:“大凡物不得其平则鸣……人之于言也然。有不得已者而后言,其歌也有思,其哭也有怀。”司马迁则在《报任安书》中举出大量的例子证明了这一点:“盖文主拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《?
关键词
写作
心境
优化途径
中学生
消极心境
教师
心理学
情绪状态
教学质量
作文
小学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论公安思想政治工作中的情感掌握与培养
2
作者
周金刚
出处
《中国人民公安大学学报（社会科学版）》
CSSCI
1990年第6期50-52,共3页
文摘
公安思想政治工作从一定意义上讲,就是做好干警思想矛盾的转化工作、以统一认识、调动干警的最大积倣性,使之投入到公安保卫工作中去。要做到这一点,我们的思想政治工作不仅要研究干警的思想对行为的支配作用,而且还要研究外界客观环境对干警思想情感的影响,掌握其变化规律。认识了这个规律,我们就能有效地进行思想政治教育工作。
关键词
公安思想政治工作
情感体验
干警
思想政治教育工作
培养
表现形式
外界客观环境
消极心境
公安保卫工作
政治工作者
分类号
D631 [政治法律—中外政治制度]
C55 [社会学]
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作者
出处
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1
试论中学生的写作心境及其优化途径
蔡伟
《教学与管理（中学版）》
1996
0
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职称材料
2
试论公安思想政治工作中的情感掌握与培养
周金刚
《中国人民公安大学学报（社会科学版）》
CSSCI
1990
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