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突出教学目标 强化自学指导
被引量：
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作者
张建辉
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995年第6期54-55,6,共3页
突出教学目标 强化自学指导甘肃省成县师范张建辉自学能力是自我获得知识与人才成长最基本、最重要的一种能力。学生在校学习时间是较短的，单靠学校教给的现成知识是不可能完全满足实际工作需要的。因此，教师在教学过程中必须充分重...
突出教学目标 强化自学指导甘肃省成县师范张建辉自学能力是自我获得知识与人才成长最基本、最重要的一种能力。学生在校学习时间是较短的，单靠学校教给的现成知识是不可能完全满足实际工作需要的。因此，教师在教学过程中必须充分重视学生自学能力的培养，使学生养成自...
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关键词
教学目标
强化自学
突出教学
浸润与不浸润现象
毛细
现象
自学辅导
自学能力
学生自学
浸润
液体
测试与评价
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题名
突出教学目标 强化自学指导
被引量：
1
1
作者
张建辉
机构
甘肃省成县师范
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995年第6期54-55,6,共3页
文摘
突出教学目标 强化自学指导甘肃省成县师范张建辉自学能力是自我获得知识与人才成长最基本、最重要的一种能力。学生在校学习时间是较短的，单靠学校教给的现成知识是不可能完全满足实际工作需要的。因此，教师在教学过程中必须充分重视学生自学能力的培养，使学生养成自...
关键词
教学目标
强化自学
突出教学
浸润与不浸润现象
毛细
现象
自学辅导
自学能力
学生自学
浸润
液体
测试与评价
分类号
G632.46 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
突出教学目标 强化自学指导
张建辉
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995
1
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