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题名海藻栽培——传统方式及其改造途径
被引量：17
- 1
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作者
费修绠
鲍鹰
卢山
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机构
中国科学院海洋研究所实验海洋生物学开放研究实验室
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出处
《海洋与湖沼》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第5期575-580,共6页
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基金
国家攀登计划B资助项目!PD -B 6-4 -3号
国家自然科学基金资助项目 !3 9770 593号
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文摘
目前所有的海藻栽培技术和方法都是以在对藻类个体和群体的了解为基础的 ,这就是传统海藻栽培业的基础和出发点。现代生命科学和生物技术的进展和进步已使陆地的农业和医学大为受益 ,但传统的海藻栽培业还很少应用这些最新的科技成果。实际上自从建立以来最基本的栽培技术没有发生大的变化 ,这是因为在相当长时期内海藻栽培在技术上比较保守 ,有许多有待解决的问题 ,其中最主要的有六个方面。新的栽培种类需要增加 ,新的技术需要发展和应用 ,存在的问题需要得到解决和改进。本文就传统海藻栽培业中当前存在的主要问题 ,可能的改造途径以及它未来的发展方向进行了讨论。
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关键词
海藻栽培
紫菜
海带
裙带菜
江蓠
麒麟菜
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分类号
S968.4
[农业科学—水产养殖]
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题名微课在海藻与海藻栽培学实验教学中的应用
被引量：2
- 2
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作者
赵素芬
孙会强
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机构
广东海洋大学水产学院
广东海洋大学数学与计算机学院
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2017年第5期253-255,共3页
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基金
国家级水产科学与技术实验教学示范中心建设项目
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文摘
介绍了海藻与海藻栽培学课程实验教学现状及存在的问题,通过将微课应用于该课程实验教学中的创新实践,调查分析了学生在学习中使用微课的基本情况,总结了学生对微课的认识与评价,概括了教师制作微课的方法与应用微课的体会,为进一步开展微课在相关教学中的有效应用奠定了基础。实践表明,较少数学生缺乏对微课的认识,绝大部分学生对微课持肯定态度,欢迎在教学中使用微课;在使用过程中,学生比较关注微课的趣味性以及与教师的互动交流;应用微课教学可以显著改善教学效果,提高教学质量。
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关键词
微课
海藻与海藻栽培学
实验教学
应用
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Keywords
Microlectures
Seaweed and Seaweed Culture Science
Experiment teaching
Application
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分类号
S31
[农业科学—作物栽培与耕作技术]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名海藻与海藻栽培学双语教学的实践与体会
- 3
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作者
赵素芬
孙会强
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机构
广东海洋大学水产学院
广东海洋大学数学与计算机学院
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出处
《安徽农学通报》
2017年第15期147-148,152,共3页
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基金
广东海洋大学2015教育教学改革项目(XJG201549)
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文摘
通过以中文为主,英文为辅的教学方式,初步实践了海藻与海藻栽培学课程的双语教学模式,调查分析了学生对双语教学的认识、感受与接受能力,总结了当前开展双语教学存在的主要问题,为进一步有效开展双语教学奠定了基础,指明了改革方向。
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关键词
海藻与海藻栽培学
双语教学
实践
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名大型海藻在近海水域中的生态修复作用及其发展策略
被引量：9
- 4
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作者
徐姗楠
李祯
何培民
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机构
上海水产大学生命科学与技术学院
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出处
《渔业现代化》
2006年第6期12-14,共3页
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基金
上海市浦江人才计划项目(05PJ14086)
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文摘
阐述了我国近海水域环境富营养化和赤潮频发的严峻形势,提出了要强化大规模海藻栽培对海洋富营养化进行生态修复,并建议加强海藻生物质产品开发和综合利用,以促进海藻生态修复产业链良性循环发展,保障我国海洋环境与渔业经济可持续性发展。
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关键词
海藻栽培
近海水域
生态修复
生物质能源
富营养化
渔业经济
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分类号
X55
[环境科学与工程—环境工程]
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题名我国藻胶原料的生产和利用
被引量：3
- 5
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作者
刘思俭
揭振英
曾淑芳
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机构
湛江海洋大学水产学院
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出处
《湛江海洋大学学报》
CAS
2000年第2期72-75,共4页
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关键词
藻胶工业
藻胶原料
海藻栽培
中国
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分类号
F326.4
[经济管理—产业经济]
S968.4
[农业科学—水产养殖]
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