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基于新污染物微塑料检测探索仪器分析中色谱光谱融合教学方法
1
作者
刘姝菂
《色谱》
北大核心
2025年第8期978-983,共6页
仪器分析课程属于大学本科基础课程,主要面向化学、材料、生物、环境及食品等专业。其中,色谱和光谱是仪器分析课程中的重点教学内容,理论教学体系及配套的教学实验比较成熟。然而,课程各个章节中的知识点繁杂、联系不紧密,学生在基础...
仪器分析课程属于大学本科基础课程,主要面向化学、材料、生物、环境及食品等专业。其中,色谱和光谱是仪器分析课程中的重点教学内容,理论教学体系及配套的教学实验比较成熟。然而,课程各个章节中的知识点繁杂、联系不紧密,学生在基础理论知识和实验技术方面进行拓展与综合运用较难,在创新性和前沿性方面还相对欠缺。本文利用沿海学校的地理优势,基于海洋新污染物微塑料的检测案例探索色谱与光谱的融合教学方法,从教学内容、教学模式及教学效果方面探讨了微塑料的分析进展。开展本课程不仅可以引入热点话题拓宽学科知识面,而且能够提升学生调研相关文献、了解科学前沿发展、掌握仪器综合运用的能力,培养学生的创新意识和科学素养,最终实现立德树人的根本任务。
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关键词
色谱
光谱
综合教学
海洋新污染物
微塑料
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职称材料
题名
基于新污染物微塑料检测探索仪器分析中色谱光谱融合教学方法
1
作者
刘姝菂
机构
烟台大学化学化工学院
出处
《色谱》
北大核心
2025年第8期978-983,共6页
基金
山东省自然科学基金资助项目(ZR2024QB070)
烟台大学青年博士科研基金项目(HY20B40)。
文摘
仪器分析课程属于大学本科基础课程,主要面向化学、材料、生物、环境及食品等专业。其中,色谱和光谱是仪器分析课程中的重点教学内容,理论教学体系及配套的教学实验比较成熟。然而,课程各个章节中的知识点繁杂、联系不紧密,学生在基础理论知识和实验技术方面进行拓展与综合运用较难,在创新性和前沿性方面还相对欠缺。本文利用沿海学校的地理优势,基于海洋新污染物微塑料的检测案例探索色谱与光谱的融合教学方法,从教学内容、教学模式及教学效果方面探讨了微塑料的分析进展。开展本课程不仅可以引入热点话题拓宽学科知识面,而且能够提升学生调研相关文献、了解科学前沿发展、掌握仪器综合运用的能力,培养学生的创新意识和科学素养,最终实现立德树人的根本任务。
关键词
色谱
光谱
综合教学
海洋新污染物
微塑料
Keywords
chromatography
spectroscopy
integrated instruction
new marine pollutants
microplastics
分类号
O658 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于新污染物微塑料检测探索仪器分析中色谱光谱融合教学方法
刘姝菂
《色谱》
北大核心
2025
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