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“四层一体”视角下的海洋研学活动设计——以徐闻珊瑚礁自然保护区为例
1
作者
李智丽
马仁锋
+2 位作者
李莎
何钰莹
姜露露
《地理教学》
北大核心
2025年第7期61-64,共4页
在全球变暖等因素的影响下,全球珊瑚礁退化问题日益严峻。本文以徐闻珊瑚礁自然保护区为例,运用“四层一体”方法分析陆海统筹视域下珊瑚礁保护的迫切性,挖掘徐闻珊瑚礁自然保护区周边的海洋研学资源。本文设计了以“人海关系”为核心...
在全球变暖等因素的影响下,全球珊瑚礁退化问题日益严峻。本文以徐闻珊瑚礁自然保护区为例,运用“四层一体”方法分析陆海统筹视域下珊瑚礁保护的迫切性,挖掘徐闻珊瑚礁自然保护区周边的海洋研学资源。本文设计了以“人海关系”为核心的一系列海洋研学活动,引导学生走近珊瑚礁,全面了解珊瑚礁的生存困境,认识到适时退海以恢复海洋生态的窗口期的举措,旨在切实提高学生的海洋保护意识,落实地理学科核心素养,并为我国海洋生态文明的全面发展提供支持。
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关键词
四层一体
海洋
研学
徐闻珊瑚礁自然保护区
海洋地理教育
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题名
“四层一体”视角下的海洋研学活动设计——以徐闻珊瑚礁自然保护区为例
1
作者
李智丽
马仁锋
李莎
何钰莹
姜露露
机构
宁波大学土木工程与地理环境学院
宁波大学教师教育学院
宁波大学东海研究院
中山市石岐启发初级中学
清远市清城区万悦初级中学
浙江省普陀中学
出处
《地理教学》
北大核心
2025年第7期61-64,共4页
基金
教育部哲社重大课题攻关项目“国家海洋战略教育体系研究”(项目编号:23JZD043)
宁波大学教师教育专项研究教材建设项目“学校海洋教育导论”(项目编号:2022SFJC01)的阶段性研究成果。
文摘
在全球变暖等因素的影响下,全球珊瑚礁退化问题日益严峻。本文以徐闻珊瑚礁自然保护区为例,运用“四层一体”方法分析陆海统筹视域下珊瑚礁保护的迫切性,挖掘徐闻珊瑚礁自然保护区周边的海洋研学资源。本文设计了以“人海关系”为核心的一系列海洋研学活动,引导学生走近珊瑚礁,全面了解珊瑚礁的生存困境,认识到适时退海以恢复海洋生态的窗口期的举措,旨在切实提高学生的海洋保护意识,落实地理学科核心素养,并为我国海洋生态文明的全面发展提供支持。
关键词
四层一体
海洋
研学
徐闻珊瑚礁自然保护区
海洋地理教育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“四层一体”视角下的海洋研学活动设计——以徐闻珊瑚礁自然保护区为例
李智丽
马仁锋
李莎
何钰莹
姜露露
《地理教学》
北大核心
2025
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