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基于浙江省学考和高考选考科目的高中生物学试题评价研究 被引量:3
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作者 周初霞 《生物学教学》 北大核心 2016年第10期45-47,共3页
本文对首次浙江省普通高校招生选考科目考试生物学试题进行研究,探析浙江省普通高中学业水平考试一考二用的评价方向,以期为高中生物学教学提供正确的导向:帮助学生主动学习,构建生物学概念,提高生物学核心素养。
关键词 浙江省学考和高考选考 高中生物试题 评价
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新高考背景下高中教育的挑战与探索——以浙江省青田中学为例 被引量:4
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作者 邓加富 《中小学管理》 北大核心 2015年第6期12-15,共4页
浙江省新高考方案的实施对高中学校提出了新挑战。如学科教师的需求量出现"潮汐现象"、经费收支失衡、教室和实验室等配备不足、寒暑假制度不适应新需要、初中学科设置不利于初高中的学科对接、课程结构和层次亟须调整、评价... 浙江省新高考方案的实施对高中学校提出了新挑战。如学科教师的需求量出现"潮汐现象"、经费收支失衡、教室和实验室等配备不足、寒暑假制度不适应新需要、初中学科设置不利于初高中的学科对接、课程结构和层次亟须调整、评价机制有待重建、学生生涯规划能力严重不足等。除学校积极应对外,建议政府和教育行政部门给予学校大力支持,如适当增加高中学校编制数;建立完善教师准入和有序交流的长效机制;加大经费投入,完善硬件设施;制定新的教师考核和评价机制,加大教师培训力度;调整学校假期,实行四学段制;调整初中学科设置,实现初高中教学对接等。 展开更多
关键词 高考方案 试招生制度改革 分层走班教 全科走班教 “两短一长”三段制 段制 “73” 浙江省 青田中
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2018年浙江省11月份学选考生物学试题评析
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作者 朱满员 《生物学教学》 北大核心 2019年第3期50-52,共3页
2018年浙江省11月份学选考的生物学试题体现出了考查主干、考核能力、彰显学科特质的内核,以及重原创、有特色,考查角度细致又灵活,凸显综合能力的考查。提示教师在教学中就更应该关注基础知识、核心概念,注重知识迁移能力的培养和表达... 2018年浙江省11月份学选考的生物学试题体现出了考查主干、考核能力、彰显学科特质的内核,以及重原创、有特色,考查角度细致又灵活,凸显综合能力的考查。提示教师在教学中就更应该关注基础知识、核心概念,注重知识迁移能力的培养和表达的规范性,真正落实核心素养培养。 展开更多
关键词 浙江省 生物 试题评析
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