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构建中澳合作新模式 培养高技能国际化人才——浙江工商职业技术学院中外合作办学的实践探索 被引量:4
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作者 邱素芬 应晓清 +1 位作者 王联晓 谢骏 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第30期58-58,共1页
澳大利亚技术与继续教育具有近30多年的办学经验,业已形成了比较完善的教育体系,在国际上享有一定的声誉,是高职人才培养模式之一。尤其是进入20世纪80年代,澳大利亚的高等职业教育发展迅速,改革取得了巨大的成功,使其成为澳大利... 澳大利亚技术与继续教育具有近30多年的办学经验,业已形成了比较完善的教育体系,在国际上享有一定的声誉,是高职人才培养模式之一。尤其是进入20世纪80年代,澳大利亚的高等职业教育发展迅速,改革取得了巨大的成功,使其成为澳大利亚教育输出的重要内容之一。 展开更多
关键词 人才培养模式 国际化人才 中外合作办学 高等职业教育 继续教育 浙江工商职业技术学院
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浙江工商职业技术学院 把握新形势 深入推进校园文化体系建设 被引量:1
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作者 韩包海 《教育与职业》 北大核心 2013年第13期72-73,共2页
近年来,浙江工商职业技术学院积极开展高职院校校园文化研究,准确把握高职院校校园文化的内涵及特征,针对校园文化建设过程中存在的问题,探索构建完善的高职院校校园文化建设体系,在从规模扩张转向内涵提升方面积累了宝贵的经验。
关键词 校园文化体系 浙江工商职业技术学院 校园文化建设 高职院校 内涵提升 文化研究 规模扩张 面积
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浙江工商职业技术学院 以课程开发为抓手 升级人才培养引擎
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作者 陈健 《教育与职业》 北大核心 2011年第13期74-75,共2页
近年来,浙江工商职业学院传承和发扬百年商贸教育和宁波商帮的优良传统,秉承"厚德、进业、明智、笃行"的校训,坚持"质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校"的办学思想和"优师为本、以人为本"的办学理念,
关键词 浙江工商职业技术学院 课程开发 人才培养 抓手 引擎 宁波商帮 商贸教育 职业学院
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浙江工商职业技术学院 依托大企业办学 实现供求“零距离”对接
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《职业技术教育》 北大核心 2004年第6期50-51,共2页
经验概括:与雅戈尔集团股份有限公司共同创办雅戈尔营销管理学院;学校依托大企业办学,企业依托学校培养急需人才,双方优势互补,供求"零距离"对接,获得了强劲的办学驱动力.
关键词 浙江工商职业技术学院 行业企业 教学管理 教学计划 实习计划 德育工作 合作办学
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浙江工商职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第31期I0005-I0005,共1页
浙江工商职业技术学院是浙江省率先建立的四所高职学院之一,有90多年的办学历史,总占地面积达550余亩,现设有投资理财,工商管理,信息工程,机电工程,艺术设计,国际交流与合作中心和成人教育学院10个系(院)。
关键词 职业技术学院 工商管理 浙江 国际交流与合作 成人教育学院 高职学院 办学历史 占地面积
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浙江工商职业技术学院工学院计算机专业群简介
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《通信学报》 EI CSCD 北大核心 2011年第9期F0003-F0003,共1页
浙江工商职业技术学院工学院计算机专业群包括计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和计算机信息管理等四个专业。其中,计算机应用技术是教育部教学改革试点专业;参照省示范建设专业,软件技术是省级重点建设专业,软件技术为校... 浙江工商职业技术学院工学院计算机专业群包括计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术和计算机信息管理等四个专业。其中,计算机应用技术是教育部教学改革试点专业;参照省示范建设专业,软件技术是省级重点建设专业,软件技术为校级特色建设专业。 展开更多
关键词 职业技术学院 计算机专业 浙江 计算机应用技术 计算机网络技术 计算机信息管理 软件技术 教学改革
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浙江工商职业技术学院宁海产学研基地
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《教育与职业》 北大核心 2007年第35期F0002-F0002,共1页
浙江工商职业技术学院位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波,有着90多年的办学历史,是浙江省首批成立的4所高职院校之一。学院坚持“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想,在不断开展教育教学改革的同时,坚... 浙江工商职业技术学院位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波,有着90多年的办学历史,是浙江省首批成立的4所高职院校之一。学院坚持“质量立校、特色强校、管理促校、服务兴校”的办学思想,在不断开展教育教学改革的同时,坚持以服务地方经济为导向,重视实践教育,强化学生职业技能训练,致力于为地方经济的发展输送高技能人才。 展开更多
关键词 职业技术学院 浙江 产学研基地 工商 教育教学改革 职业技能训练 地方经济 高技能人才
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四川工商职业技术学院 加强人文关怀 探索校园文化建设新模式 被引量:1
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作者 丁思勇 《教育与职业》 北大核心 2014年第13期77-78,共2页
四川工商职业技术学院积极了解学生,走到学生中去,通过一系列提高人文关怀的措施,真正将校园文化和学生发展联系到一起,展现了新时期高等职业院校学校文化建设的风貌,提高了学院学生的科学文化素质和人文修养,使学生得到了全面发展。
关键词 校园文化建设 人文关怀 四川工商职业技术学院 学生发展 学校文化建设 高等职业院校 科学文化素质 人文修养
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义乌工商职业技术学院办学特色有感
9
作者 恒义 《教育与职业》 北大核心 2005年第8期1-1,共1页
<中国教育报>于2005年3月10日介绍了浙江义乌工商职业技术学院的办学经验,其"以就业为导向,让学拥有了市场"的办学特色值得我们学思.
关键词 义乌工商职业技术学院 办学特色 浙江 专业设置 社会需求 实践教学
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义务家教,爱心和希望的传递——四川工商职业技术学院志愿者的故事
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作者 闫伟 《教育与职业》 北大核心 2004年第13期58-59,共2页
4月24日是一个双休日,尽管一早天上就淅淅沥沥地下起了小雨,但四川商职业技术学院生物02304班的刘星辰同学还是起了个大早,早早地就来到了校门口,他将和他的志愿者们开始又一次义务家教活动。说起这支由职院学生组建的义务家教服务... 4月24日是一个双休日,尽管一早天上就淅淅沥沥地下起了小雨,但四川商职业技术学院生物02304班的刘星辰同学还是起了个大早,早早地就来到了校门口,他将和他的志愿者们开始又一次义务家教活动。说起这支由职院学生组建的义务家教服务队,已有半年多了,刘星辰同学也是第二任队长了。义务家教服务队走进下岗贫困家庭传播知识,播洒希望,同时也迎来了收获,他们的故事在都江古堰被传为佳话。 展开更多
关键词 义务家教 四川工商职业技术学院 志愿者 爱心 希望 家教服务
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四川工商职业技术学院 产教融合携手共赢校行企三方联动共同培养行业紧缺人才
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《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第13期I0003-I0003,共1页
校行企三方联动合作路径2016年学校与中国搪瓷工业协会签订合作协议,充分发挥中国搪瓷工业协会的主导、统筹、指导、协调作用,校行企三方共同探讨深化产教融合、校企合作的新方法、新路径,共同推动中国搪瓷产业可持续发展。
关键词 四川工商职业技术学院 紧缺人才 行业 培养 共赢 工业协会 合作路径 可持续发展
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义乌工商职业技术学院艺术设计系教师邵永红作品选
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《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期145-145,共1页
关键词 义乌工商职业技术学院 艺术设计系
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广州工商职业技术学院
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《高教探索》 北大核心 2005年第3期i003-i003,共1页
广州工商职业技术学院(原广东商学院花都学院)是一所经省政府批准、国家教育部备案.具有学历教育招生资格的省属民办普通高等学校。学院座落于广州市花都区,校园占地600亩,依山傍水,风景秀丽,变通方便,生衍设施优越,有浓厚的科... 广州工商职业技术学院(原广东商学院花都学院)是一所经省政府批准、国家教育部备案.具有学历教育招生资格的省属民办普通高等学校。学院座落于广州市花都区,校园占地600亩,依山傍水,风景秀丽,变通方便,生衍设施优越,有浓厚的科学文化气息,是学生理想的读书成才之地。 展开更多
关键词 广州工商职业技术学院 民办高校 办学条件 师资力量 专业设置 学校概况
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突出特色 培养应用性高等技术人才——四川工商职业技术学院
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《中国职业技术教育》 2003年第5期24-24,共1页
四川工商职业技术学院前身是四川省轻工业学校,创建于1959年.1998年增挂"四川省工艺美术学校"校牌,2001年升格为高等职业技术学院,是职教先进单位、最佳文明单位、校风示范学校.
关键词 应用性技术人才 人才培养 师资力量 专业设置 四川工商职业技术学院
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四川工商职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第31期82-82,共1页
四川工商职业技术学院,前身是创办于1959年的四川省轻工业学校,位于都江堰市。学院由主校区、西区和实习基地3部分组成。现有在职教职工450多人,有专任教师347人,其中.副教授88人.讲师119人,“双师型”教师125人;在校学生7000... 四川工商职业技术学院,前身是创办于1959年的四川省轻工业学校,位于都江堰市。学院由主校区、西区和实习基地3部分组成。现有在职教职工450多人,有专任教师347人,其中.副教授88人.讲师119人,“双师型”教师125人;在校学生7000余人;各类实验室60多个,图书藏量30余万册学院现开没有38个专业(方向),涵盖了轻纺食品、财经、电子信息、制造、环保、旅游、艺术等10个大类,其中,食品生物技术专业是国家教育部门高职高专教育教改试点专业,印刷技术、模具设计与制造、装潢设计艺术等3个专业是四川省高职高专教育教改试点专业。食品生物技术、印刷技术和艺术设计被评定为四川省高职高专精品专业。 展开更多
关键词 四川工商职业技术学院 高职高专教育 生物技术专业 “双师型”教师 试点专业 印刷技术 设计艺术 四川省
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探索高职教育规律 推进专业教学改革——四川工商职业技术学院食品生物技术专业教改纪实
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《中国职业技术教育》 2004年第7期60-61,共2页
四川工商职业技术学院是2001年四川省人民政府批准建立的全日制普通高等学校,前身是四川省轻工业学校,有45年办学历史,是部、省、市职教先进单位.全国轻工系统先进集体,省级最佳文明单位。省级校风示范校。地处历史文化名城、中国... 四川工商职业技术学院是2001年四川省人民政府批准建立的全日制普通高等学校,前身是四川省轻工业学校,有45年办学历史,是部、省、市职教先进单位.全国轻工系统先进集体,省级最佳文明单位。省级校风示范校。地处历史文化名城、中国优秀旅游城市、世界文化遗产地——都江堰市。 展开更多
关键词 高职教育 教学改革 四川工商职业技术学院 专业建设 办学理念 食品生物技术专业 创新精神 教学内容
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浙江经贸职业技术学院 创新创业型实践教学体系构建 被引量:3
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作者 张红 《职业技术教育》 北大核心 2012年第36期70-72,共3页
浙江经贸职业技术学院是一所以财经类专业为主体的高职院校,专业布局覆盖了现代流通、贸易、营销、会计等多个财经类专业。学校提出"创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程"的要求,从2009级开始,加大将创新创业教育理念进一... 浙江经贸职业技术学院是一所以财经类专业为主体的高职院校,专业布局覆盖了现代流通、贸易、营销、会计等多个财经类专业。学校提出"创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程"的要求,从2009级开始,加大将创新创业教育理念进一步融入专业人才培养方案的力度,改革创业教育学分结构,制定了具有专业特色的创新创业实践环节,采取课题研究、创业大赛等多种创新创业实践措施,将创新创业教育落实在人才培养方案中,引导和鼓励更多的学生参与创新创业实践,打造了"五层递进、三创融合"的创新创业型实践教学体系。 展开更多
关键词 创新创业教育 职业技术学院 实践教学体系 创业型 经贸 浙江 人才培养方案 财经类专业
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浙江经济职业技术学院 “一体两翼四支撑”创新创业人才培养模式的构建 被引量:3
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作者 伍小美 《职业技术教育》 北大核心 2013年第9期44-46,共3页
一、前提 2010年5月教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出创新创业教育的核心内涵是:面向全体学生、结合专业教育、将创新创业教育融入人才培养全过程。浙江省也提出了适应"创业富民、... 一、前提 2010年5月教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出创新创业教育的核心内涵是:面向全体学生、结合专业教育、将创新创业教育融入人才培养全过程。浙江省也提出了适应"创业富民、创新强省"(以下简称"两创")的重大战略, 展开更多
关键词 创新创业教育 人才培养模式 职业技术学院 浙江经济 一体两翼 面向全体学生 2010年 自主创业
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高职信用管理专业人才培养模式研究——以浙江工贸职业技术学院为例 被引量:4
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作者 郭长平 《财会通讯(上)》 北大核心 2012年第2期29-31,共3页
一、调查目的与对象 (一)调查目的2007年11月,《国务院关于大力发展职业教育的决定》正式发布,我国迎来了职业教育的春天,我院各专业教学改革正式启动。我院信用管理专业是从会计专业转化而来的,对于我院来说要想办出自己的专业... 一、调查目的与对象 (一)调查目的2007年11月,《国务院关于大力发展职业教育的决定》正式发布,我国迎来了职业教育的春天,我院各专业教学改革正式启动。我院信用管理专业是从会计专业转化而来的,对于我院来说要想办出自己的专业特色,形成“人无我有,人有我精”的办学思路至关重要,而且是迫在眉睫。 展开更多
关键词 信用管理专业 职业技术学院 人才培养模式 工贸 浙江 高职 专业教学改革 职业教育
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传承浙商精神 打造浙商摇篮 浙江经贸职业技术学院采访手记 被引量:1
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作者 参仁 《职业技术教育》 2006年第18期36-39,共4页
凡重商者,则国兴,民则富;凡抑商者,则国衰,民则穷。这是历史给出的定论。举目中国,因商面邦兴民富之地,今日当首推浙江。从“鸡毛换糖”的生意做起,凭着“一根扁担一张嘴,一条布袋一副腿”的执著,
关键词 职业技术学院 采访手记 浙江 浙商 精神 传承 经贸 历史
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