期刊文献+
共找到492篇文章
< 1 2 25 >
每页显示 20 50 100
踏平坎坷成大道 浙江工业职业技术学院采访手记
1
作者 达海 《职业技术教育》 2005年第18期60-64,共5页
三度迁址,四次改建,六更校名,从当初在偏僻矿区一座面积只有200平方米的废弃幼儿园举办仅有30名学生的技工班开始,到合格学校、省级重点学校、国家级重点技校、高级技工学校,到今天拥有1.7亿多元的固定资产、校园占地300多亩,建筑面积1... 三度迁址,四次改建,六更校名,从当初在偏僻矿区一座面积只有200平方米的废弃幼儿园举办仅有30名学生的技工班开始,到合格学校、省级重点学校、国家级重点技校、高级技工学校,到今天拥有1.7亿多元的固定资产、校园占地300多亩,建筑面积12万多平方米,在校学生6500多人的现代化高职学院,一直担当学校掌门人、今年58岁的卢仁华用"历经磨难"来形容学校26年的发展历程. 展开更多
关键词 浙江工业职业技术学院 高等职业院校 教学管理 教育质量 实训基地
在线阅读 下载PDF
浙江工业职业技术学院简介
2
《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第1期F0003-F0003,共1页
浙江工业职业技术学院坐落于风光秀丽、名人辈出的历史文化名城——绍兴,是浙江省属全日制公办高等院校。学院现有梅山、镜湖两个校区,占地面积653亩,拥有全日制在校生9000余人,教职工600余人,其中高级职称120余人,专任教师中“... 浙江工业职业技术学院坐落于风光秀丽、名人辈出的历史文化名城——绍兴,是浙江省属全日制公办高等院校。学院现有梅山、镜湖两个校区,占地面积653亩,拥有全日制在校生9000余人,教职工600余人,其中高级职称120余人,专任教师中“双师”素质教师比例达85%。学院现设有机电一体化技术、数控技术等36个专业,建有国家紧缺人才培训基地、中央财政支持的数控实训基地和建筑工程技术实训基地、浙江省职教师资培训基地、绍兴市公共实训基地、绍兴市职业培训联盟,其中绍兴市公共实训基地是浙江省第一个政府与学校合作共建的国家级示范性公共实训基地。 展开更多
关键词 职业技术学院 浙江工业 公共实训基地 数控实训基地 机电一体化技术 简介 历史文化名城 人才培训基地
在线阅读 下载PDF
陕西工业职业技术学院的“工学六融合” 被引量:3
3
作者 邓志辉 赵居礼 王津 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期58-59,共2页
在探索与构建高职人才培养模式过程中,陕西工业职业技术学院初步形成了知识、能力与素质协调发展,以“工学六融合”为特色的高职院校人才培养模式。
关键词 陕西工业职业技术学院 工学 人才培养模式 高职院校 协调发展
在线阅读 下载PDF
国际视域下优质高职院校内部质量保证体系设计与实施——以唐山工业职业技术学院为例 被引量:1
4
作者 马良军 刘辉 +1 位作者 靳大伟 黄振菊 《职业技术教育》 北大核心 2018年第32期54-58,共5页
在国家大力推进优质高职院校建设的背景下,院校作为人才培养质量的责任主体,构建适合自身发展的内部质量保证体系,成为提升内部治理能力、提高人才培养质量、提升国际影响力的重要保障。唐山工业职业技术学院按照"落实政策、对接... 在国家大力推进优质高职院校建设的背景下,院校作为人才培养质量的责任主体,构建适合自身发展的内部质量保证体系,成为提升内部治理能力、提高人才培养质量、提升国际影响力的重要保障。唐山工业职业技术学院按照"落实政策、对接国际、服务区域、促进发展"的基本原则,借鉴爱尔兰、美国等国家经验,从高职院校内部质量保证体系中的决策指挥、质量生成、资源建设、服务支持、监督控制5个纵向系统和学院、专业、课程、教师、学生5个横向层面入手,进行内部质量保证体系的设计和实施,为优质高职院校构建国际化特征的内部质量保证体系并实施提供了经验。 展开更多
关键词 优质高职院校 内部质量保证体系 质量控制目标点 高质量发展 唐山工业职业技术学院
在线阅读 下载PDF
浙江经贸职业技术学院 创新创业型实践教学体系构建 被引量:3
5
作者 张红 《职业技术教育》 北大核心 2012年第36期70-72,共3页
浙江经贸职业技术学院是一所以财经类专业为主体的高职院校,专业布局覆盖了现代流通、贸易、营销、会计等多个财经类专业。学校提出"创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程"的要求,从2009级开始,加大将创新创业教育理念进一... 浙江经贸职业技术学院是一所以财经类专业为主体的高职院校,专业布局覆盖了现代流通、贸易、营销、会计等多个财经类专业。学校提出"创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程"的要求,从2009级开始,加大将创新创业教育理念进一步融入专业人才培养方案的力度,改革创业教育学分结构,制定了具有专业特色的创新创业实践环节,采取课题研究、创业大赛等多种创新创业实践措施,将创新创业教育落实在人才培养方案中,引导和鼓励更多的学生参与创新创业实践,打造了"五层递进、三创融合"的创新创业型实践教学体系。 展开更多
关键词 创新创业教育 职业技术学院 实践教学体系 创业型 经贸 浙江 人才培养方案 财经类专业
在线阅读 下载PDF
职业技术学院直面工业需求的战略选择 被引量:4
6
作者 吴少珉 《职业技术教育》 北大核心 2003年第9期58-58,共1页
关键词 职业技术学院 工业需求 战略选择 科学教育 人文教育
在线阅读 下载PDF
山水学林·人文书苑——兼谈南京工业职业技术学院仙林新校区规划设计 被引量:1
7
作者 李玉堂 李霞 《新建筑》 北大核心 2003年第6期42-44,共3页
为适应高等教育的飞速发展,提出以构建新世纪高校校园生态学居环境为目标的规划设计策略,并结合南京工业职业技术学院仙林新校区规划设计,从人与自然和谐为本、可持续发展、生态效益、时代特征等方面进行了探讨与总结。
关键词 南京工业职业技术学院 山水学林 人文书苑 生态环境 规划设计
在线阅读 下载PDF
浙江经济职业技术学院 “一体两翼四支撑”创新创业人才培养模式的构建 被引量:3
8
作者 伍小美 《职业技术教育》 北大核心 2013年第9期44-46,共3页
一、前提 2010年5月教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出创新创业教育的核心内涵是:面向全体学生、结合专业教育、将创新创业教育融入人才培养全过程。浙江省也提出了适应"创业富民、... 一、前提 2010年5月教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出创新创业教育的核心内涵是:面向全体学生、结合专业教育、将创新创业教育融入人才培养全过程。浙江省也提出了适应"创业富民、创新强省"(以下简称"两创")的重大战略, 展开更多
关键词 创新创业教育 人才培养模式 职业技术学院 浙江经济 一体两翼 面向全体学生 2010年 自主创业
在线阅读 下载PDF
扬州工业职业技术学院 专业导师制1+1+1人才培养 被引量:3
9
作者 王斌 《职业技术教育》 北大核心 2010年第33期55-57,共3页
扬州工业职业技术学院面向全国18个省、市、自治区招生,培养以三年制为主的全日制高职生。形成了以石油化工类为主,机械、电子、建工、经管、人文社科类相互结合、协调发展的专业结构。学校坚持以服务社会为办学诚心,以质量提升为建设核... 扬州工业职业技术学院面向全国18个省、市、自治区招生,培养以三年制为主的全日制高职生。形成了以石油化工类为主,机械、电子、建工、经管、人文社科类相互结合、协调发展的专业结构。学校坚持以服务社会为办学诚心,以质量提升为建设核心,以教育教学为工作中心,以石油化工类专业为发展重心的办学思路。学校以化工类专业建设为引领,构建"五化"式人才培养体系,探索出"三位一体"校企合作培养高素质技能型专门人才的创新之路,毕业生受到用人单位的广泛认可与欢迎。 展开更多
关键词 人才培养体系 职业技术学院 专业导师制 工业 扬州 石油化工类 化工类专业 办学思路
在线阅读 下载PDF
面向新世纪的高校校园规划设计思考——以南京工业职业技术学院校园规划设计为例 被引量:2
10
作者 李霞 李玉堂 《华中建筑》 2003年第6期57-59,共3页
进入新世纪,高校校园规划设计呈现出新的发展趋向。以南京工业职业技术学院新校园规划设计为例,从设计理念、布局结构、校园环境、交往空间、建筑设计五方面深入剖析,探讨并总结了以人为本、持续发展、文化性等新世纪高校校园规划设计... 进入新世纪,高校校园规划设计呈现出新的发展趋向。以南京工业职业技术学院新校园规划设计为例,从设计理念、布局结构、校园环境、交往空间、建筑设计五方面深入剖析,探讨并总结了以人为本、持续发展、文化性等新世纪高校校园规划设计特色和手法。 展开更多
关键词 南京工业职业技术学院校园 规划设计 新世纪 趋向和特色
在线阅读 下载PDF
传承浙商精神 打造浙商摇篮 浙江经贸职业技术学院采访手记 被引量:1
11
作者 参仁 《职业技术教育》 2006年第18期36-39,共4页
凡重商者,则国兴,民则富;凡抑商者,则国衰,民则穷。这是历史给出的定论。举目中国,因商面邦兴民富之地,今日当首推浙江。从“鸡毛换糖”的生意做起,凭着“一根扁担一张嘴,一条布袋一副腿”的执著,
关键词 职业技术学院 采访手记 浙江 浙商 精神 传承 经贸 历史
在线阅读 下载PDF
VI视觉标识系统设计在高校中的应用——以南京工业职业技术学院校庆为例 被引量:5
12
作者 许子曰 《南京工业职业技术学院学报》 2015年第2期88-90,共3页
VI全称Visual Identity,通译为视觉识别系统,是高校形象塑造、校园文化的重要组成部分,对校园文化建设起着重要的推动作用。结合南京工业职业技术学院95周年校庆,对学校理念文化、制度文化与行为文化的艺术方式的表达,具体分析VI设计在... VI全称Visual Identity,通译为视觉识别系统,是高校形象塑造、校园文化的重要组成部分,对校园文化建设起着重要的推动作用。结合南京工业职业技术学院95周年校庆,对学校理念文化、制度文化与行为文化的艺术方式的表达,具体分析VI设计在高校形象塑造中的体现。 展开更多
关键词 VI设计 高校形象 南京工业职业技术学院95年校庆
在线阅读 下载PDF
高校茶文化社团发展现状及对策——以浙江经贸职业技术学院为例 被引量:4
13
作者 孙达 《现代农业科技》 2017年第20期279-280,282,共3页
本文着眼于高校茶文化社团发展的现状,结合笔者工作实践和文献资料,总结分析了发展中存在的问题:管理组织松散,缺乏资金、场地和师资,成员流失,受重视程度低,社团负责人领导力差等,并提出了完善社团制度,重点扶持,提供资金补助和教学指... 本文着眼于高校茶文化社团发展的现状,结合笔者工作实践和文献资料,总结分析了发展中存在的问题:管理组织松散,缺乏资金、场地和师资,成员流失,受重视程度低,社团负责人领导力差等,并提出了完善社团制度,重点扶持,提供资金补助和教学指导,完善社团建设宣传社团文化、整合社团资源、提高活动质量、打造品牌社团等措施,以完善高校茶文化社团发展。 展开更多
关键词 高校茶文化社团 发展 现状 对策 浙江经贸职业技术学院
在线阅读 下载PDF
浙江体育职业技术学院专业运动员主观幸福感的调查分析
14
作者 孙全洪 杨明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第1期60-62,共3页
参照邢占军主观幸福感测量量表,对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查,了解运动员主观幸福感的现状,探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康... 参照邢占军主观幸福感测量量表,对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查,了解运动员主观幸福感的现状,探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康教育等方面着手,运用各种措施和手段来提升运动员幸福感水平。 展开更多
关键词 运动心理学 幸福感 专业运动员 浙江体育职业技术学院
在线阅读 下载PDF
“五起来”模式 让大学生创业热起来——浙江建设职业技术学院创新创业教育发展纪实 被引量:1
15
作者 姜健 项甜美 林振袍 《中国就业》 2012年第1期26-27,共2页
高等教育越来越注重创新创业教育。浙江建设学院在创新创业教育实践中,采取“五起来”模式开展教育——创新创业教育全员普及起来、创新创业实践专业结合起来、创新创业教学载体丰富起来、创新创业活动项目孵化起来、创新创业体系机制... 高等教育越来越注重创新创业教育。浙江建设学院在创新创业教育实践中,采取“五起来”模式开展教育——创新创业教育全员普及起来、创新创业实践专业结合起来、创新创业教学载体丰富起来、创新创业活动项目孵化起来、创新创业体系机制健全起来,或能为高等院校开展创新创业教育提供参考。 展开更多
关键词 创新创业教育 职业技术学院 教育发展 大学生创业 浙江 纪实 创业教育实践 高等教育
在线阅读 下载PDF
“努力的人生才精彩”——记陕西工业职业技术学院院长翟轰
16
作者 参仁 《职业技术教育》 北大核心 2004年第15期50-53,共4页
1982年,作为国家恢复高考制度后的首届大学生。翟轰从陕西机械学院(现为西安理工大学)精密仪器专业毕业了,其时,他已经35周岁。
关键词 陕西工业职业技术学院 院长 惟轰 学校管理 办学思想
在线阅读 下载PDF
大气致远 精工诚贸 浙江工贸职业技术学院采访手记
17
作者 参仁 《职业技术教育》 2007年第12期48-53,共6页
“办职业教育不能有一点点‘围墙’意识。”何向荣是最为坚定的产学研合作教育的倡导者和实践者。他认为,在产学研三者的互动中,“学”不应该仅仅是配角,它完全能够摆脱从属的、被动的地位,成为主导力量。“只有会唱主角,职业教育... “办职业教育不能有一点点‘围墙’意识。”何向荣是最为坚定的产学研合作教育的倡导者和实践者。他认为,在产学研三者的互动中,“学”不应该仅仅是配角,它完全能够摆脱从属的、被动的地位,成为主导力量。“只有会唱主角,职业教育的价值才能真正凸现出来。”他强调。作为浙江工贸职业技术学院院长, 展开更多
关键词 职业技术学院 采访手记 工贸 浙江 产学研合作教育 大气 职业教育 实践者
在线阅读 下载PDF
唐山工业职业技术学院 督导-评估-目标管理模式设计与实践
18
作者 黄振菊 《职业技术教育》 北大核心 2013年第6期51-53,共3页
唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;... 唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;贴近区域,开放办学"的集团化办学特色,与唐山轨道客车有限公司等战略新兴产业及大型企业开展订单培养,签订了"三友班""启奥班""津西班"等培养协议,2012年就业率达95.3%。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 目标管理模式 高等职业技术教育 高等专科学校 实践 设计 评估 督导
在线阅读 下载PDF
一所西部职业老校的再次崛起——陕西工业职业技术学院采访手记
19
作者 参仁 《职业技术教育》 2005年第9期60-64,共5页
一 陕西工业职业技术学院的前身是咸阳机器制造学校,咸阳机器制造学校的前身是西北工业部高级工业职业学校.学校创建于1950年,是新中国建立之初最早创办的,以培养生产一线急需的职业技术专门人才为宗旨的中等专业学校之一.学院院长翟轰... 一 陕西工业职业技术学院的前身是咸阳机器制造学校,咸阳机器制造学校的前身是西北工业部高级工业职业学校.学校创建于1950年,是新中国建立之初最早创办的,以培养生产一线急需的职业技术专门人才为宗旨的中等专业学校之一.学院院长翟轰教授和他的同事们对他们这所几乎与共和国同龄的学校的历史备感自豪. 展开更多
关键词 陕西工业职业技术学院 采访手记 崛起 西部 中等专业学校 1950年 职业学校 专门人才 新中国 共和国 制造 机器 咸阳 历史 线
在线阅读 下载PDF
县校合作 协同创新 提升产学研合作水平——浙江工商职业技术学院产学研合作发展新模式
20
作者 蔡泽伟 《中国科技产业》 2012年第10期50-50,共1页
浙江工商职业技术学院在近百年的办学实践中,形成了“传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才”的办学特色,探索实践了鉴于“总部一基地”思想的县校合作模式和“四个结合”人才培养模式。
关键词 职业技术学院 产学研合作 合作发展 浙江 人才培养模式 创新 协同 办学特色
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 25 下一页 到第
使用帮助 返回顶部