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例谈中学化学教材实验的微量化设计
被引量：
2
1
作者
姚亮发
林师龙
+1 位作者
郑柳萍
张贤金
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第12期64-66,共3页
对中学化学教材实验进行微量化设计,有利于培养学生的环保意识、节约意识和创新意识。从微量化、一体化角度对“铜与浓硝酸反应”“硫在氧气中燃烧”“铵态氮肥与碱共热生成氨气”等三个产生有害气体的实验进行改进,减少了反应物的用量...
对中学化学教材实验进行微量化设计,有利于培养学生的环保意识、节约意识和创新意识。从微量化、一体化角度对“铜与浓硝酸反应”“硫在氧气中燃烧”“铵态氮肥与碱共热生成氨气”等三个产生有害气体的实验进行改进,减少了反应物的用量,同时将敞口实验装置改成密闭式体系,有效防止有害气体对空气的污染,既节约实验药品,又体现环保理念。
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关键词
浓硝酸性质
硫的燃烧
铵态氮肥的检验
微量实验
一体化设计
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职称材料
题名
例谈中学化学教材实验的微量化设计
被引量：
2
1
作者
姚亮发
林师龙
郑柳萍
张贤金
机构
福建省长泰县第二中学
福建省武平县实验中学
福建师范大学
福建教育学院化学教育研究所
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2020年第12期64-66,共3页
基金
福建省教育科学十三五规划2019年度课题“福建省首批中小学名师网络工作室运行机制和开展成效的研究”(课题编号:FJJKXB19-653)阶段性研究成果。
文摘
对中学化学教材实验进行微量化设计,有利于培养学生的环保意识、节约意识和创新意识。从微量化、一体化角度对“铜与浓硝酸反应”“硫在氧气中燃烧”“铵态氮肥与碱共热生成氨气”等三个产生有害气体的实验进行改进,减少了反应物的用量,同时将敞口实验装置改成密闭式体系,有效防止有害气体对空气的污染,既节约实验药品,又体现环保理念。
关键词
浓硝酸性质
硫的燃烧
铵态氮肥的检验
微量实验
一体化设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
例谈中学化学教材实验的微量化设计
姚亮发
林师龙
郑柳萍
张贤金
《化学教学》
CAS
北大核心
2020
2
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