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题名溶液粒子浓度大小比较的解题策略
被引量：4
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作者
田益民
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机构
姜堰中学化学教研组
南京师范大学化学与材料科学学院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第7期72-74,共3页
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文摘
源于高考试题中粒子浓度大小的一则案例，对新课标下粒子浓度大小问题进行难点突破，并在此基础上归纳学习和应试策略。
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关键词
粒子浓度大小
解题策略
高考化学题
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名二元弱酸酸式盐溶液中微粒浓度大小的比较
被引量：2
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作者
伍强
蔡益
吴晓华
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机构
瓯海区第一高级中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2017年第1期75-78,共4页
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文摘
简述了二元弱酸酸式盐溶液中微粒浓度大小的定性分析方法,可知二元弱酸酸式盐均有3个临界点。推导得出二元弱酸酸式盐3个临界点微粒浓度的计算通式,认为临界点是二元弱酸酸式盐固有的属性。简述了二元弱酸酸式盐溶液从浓至稀时微粒浓度大小排序变化的规律,指出分析微粒浓度大小时必须说明溶液浓度。在常见二元弱酸酸式盐溶液浓度不是很小（大于0.01 mol·L^-1）的情况下,离子浓度大小排序问题用弱酸根离子的电离与水解相互促进的定性分析就可以解决,这对中学化学教学具有一定的指导意义。
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关键词
二元弱酸酸式盐
亚硫酸氢钠
碳酸氢钠
草酸氢钠
微粒浓度大小
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名电解质溶液中粒子浓度大小比较
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作者
张红卫
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机构
江苏省石庄高级中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第5期86-88,92,共4页
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文摘
联系教学实际,从定性、定量两个角度认识电离平衡与水解平衡,从外因、内因两个角度认识影响平衡移动的因素.对三个守恒定律的来龙去脉、注意事项进行阐述,突出电解质溶液中粒子浓度大小比较所需的主干知识.介绍并分析了快速处理问题的解题策略.
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关键词
电解质
粒子
浓度大小
解题策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名不同浓度下二元弱酸酸式盐中微粒浓度的大小比较
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作者
叶樑
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机构
广州市第八十九中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第6期93-97,共5页
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文摘
在二元弱酸的酸式盐溶液中,存在多个可逆过程。通常状况下,平衡常数大的反应主宰了体系的主要性质,因为HA^(-)质子自递反应平衡常数最大,所以可以主宰整个体系的性质,但随着盐溶液浓度的降低,HA^(-)离子浓度的迅速降低,HA^(-)质子自递反应对体系的影响会逐渐降到HA^(-)的水解或电离、甚至是水的电离相同的程度或之下,从而造成了在各个阶段,二元弱酸的酸式盐溶液中微粒浓度的大小排序的不同。通过对各可逆过程平衡常数的分析,结合守恒关系,定量分析出各阶段分界线的标志性浓度。
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关键词
二元弱酸酸式盐溶液
HA^(-)质子自递反应
多平衡竞争
溶液浓度
微粒浓度大小
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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