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大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析
被引量：
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作者
吴承红
《四川精神卫生》
2004年第4期202-204,共3页
目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表...
目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表的因素作为自变量 ,探讨影响其差异因素。结果 研究表明 16种根源特质中的乐群性、稳定性、有恒性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性因素存在自评人格特质与测验人格特质的显著性差异。结论 发现心理健康因素、家长教养方式、家庭氛围和家长教育观念是主要的影响因素。
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关键词
自评
人格特质
测验人格特质
根源
特质
自我评价
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题名
大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析
被引量：
1
1
作者
吴承红
机构
江苏省扬州大学教育科学与技术学院
出处
《四川精神卫生》
2004年第4期202-204,共3页
文摘
目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表的因素作为自变量 ,探讨影响其差异因素。结果 研究表明 16种根源特质中的乐群性、稳定性、有恒性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性因素存在自评人格特质与测验人格特质的显著性差异。结论 发现心理健康因素、家长教养方式、家庭氛围和家长教育观念是主要的影响因素。
关键词
自评
人格特质
测验人格特质
根源
特质
自我评价
Keywords
Self-evaluated personality traits Examined personality traits Primary traits Self-evaluation
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析
吴承红
《四川精神卫生》
2004
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