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把测量性实验改进为探究性实验
被引量：
6
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作者
邓锂强
朱伟玲
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第8期170-172,175,共4页
把惠斯登电桥测电阻实验改进为探究性实验,具有了一些设计性实验的雏形,可以引导学生进入研究问题的情境中,达到培养学生创新能力的目的,形成与设计性实验相互衔接的实验体系。
关键词
创新能力
探究
性
实验
测量性实验
惠斯登电桥
非平衡电桥
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职称材料
题名
把测量性实验改进为探究性实验
被引量：
6
1
作者
邓锂强
朱伟玲
机构
广东石油化工学院理学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015年第8期170-172,175,共4页
文摘
把惠斯登电桥测电阻实验改进为探究性实验,具有了一些设计性实验的雏形,可以引导学生进入研究问题的情境中,达到培养学生创新能力的目的,形成与设计性实验相互衔接的实验体系。
关键词
创新能力
探究
性
实验
测量性实验
惠斯登电桥
非平衡电桥
Keywords
innovation ability
exploration experiment
measurement experiment
Wheatstone bridge
unbalanced bridge
分类号
TM938 [电气工程—电力电子与电力传动]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
把测量性实验改进为探究性实验
邓锂强
朱伟玲
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2015
6
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