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开放教育视野下的流动学习模式研究
被引量:
3
1
作者
齐元沂
王腊梅
张永忠
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第6期55-60,共6页
人类已经全面进入信息时代,全球教育资源无缝整合共享,信息技术与学习深度融合,开放教育得到前所未有的发展,使无处不在的学习成为可能,各种学习模式为学习者的学习提供了更多的选择。在开放教育视野下,高质量课程不断涌现,学习方式日...
人类已经全面进入信息时代,全球教育资源无缝整合共享,信息技术与学习深度融合,开放教育得到前所未有的发展,使无处不在的学习成为可能,各种学习模式为学习者的学习提供了更多的选择。在开放教育视野下,高质量课程不断涌现,学习方式日趋多样化,学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。该文从流动学习概念和内涵入手,分析了流动学习的特征;从富媒体技术、学习分析技术、多屏合一技术、资源检索技术等角度,阐述了技术发展对流动学习的支撑,探讨了流动学习模式的应用场景;以建构主义、人本主义等学习理论为支撑,在汲取泛在学习、移动学习、协作学习等学习模式优点的基础上,初步探讨了开放教育视野下的流动学习模型设计、流动学习模式体系结构设计和流动学习模式学习服务,试图为研究者和设计者们提供参考。
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关键词
开放教育
流动学习
学习
模式
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职称材料
促进流动性学习:欧洲职业教育与培训学分转换体系探析
被引量:
3
2
作者
刘晓
梁晨
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2016年第2期54-59,共6页
欧洲职业教育培训学分转换体系在现今的欧洲社会已经成为潮流之一,2012年布鲁塞尔举行的欧洲职业教育培训学分转换体系论坛,提出建立欧洲职业教育培训学分转换体系实践区的战略。该实践区具有促进地域劳动力流动性、促进终身学习体制发...
欧洲职业教育培训学分转换体系在现今的欧洲社会已经成为潮流之一,2012年布鲁塞尔举行的欧洲职业教育培训学分转换体系论坛,提出建立欧洲职业教育培训学分转换体系实践区的战略。该实践区具有促进地域劳动力流动性、促进终身学习体制发展的特征与优势。同时,它还对我国高等职业教育学分转换和转移、促进地域劳动力流动、发展我国的终身教育事业等方面具有一定的启示意义。
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关键词
职业教育与培训
学分转换体系
流动
性
学习
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职称材料
欧洲职业教育与培训一体化“软”治理工具研究——以跨国学习流动记分卡为例
被引量:
1
3
作者
周益斌
林娟
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2023年第2期53-65,共13页
跨国学习流动是欧洲职业教育与培训开展跨国合作,推进一体化的重要策略。学习流动记分卡是欧盟职业培训发展中心开发的用以指导和监测成员国对初始职业教育与培训跨国学习流动体系建设及相关政策执行的重要工具。学习流动记分卡遵循更...
跨国学习流动是欧洲职业教育与培训开展跨国合作,推进一体化的重要策略。学习流动记分卡是欧盟职业培训发展中心开发的用以指导和监测成员国对初始职业教育与培训跨国学习流动体系建设及相关政策执行的重要工具。学习流动记分卡遵循更加透明、更多参与和持续改进原则,针对欧盟《青年在流动-提高青年人的学习流动建议》政策提出的跨国学习流动积极环境建设的十大关键行动领域设计了程序导向的评价指标体系、基准参照式评价方法和八种在线评价结果反馈工具;通过定性和定量评价结果的策略性在线公开、比较与排名引发“点名-丢脸-出名”机制和政策学习机制,从情感与认知层面诱导成员国自愿地、持续地提高跨国学习流动政策执行的合规性,消除初始职业教育与培训跨国学习流动障碍,促进青年学习者跨国学习流动。
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关键词
欧盟
初始职业教育与培训
学习
流动
记分卡
“软”治理
青年就业
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职称材料
题名
开放教育视野下的流动学习模式研究
被引量:
3
1
作者
齐元沂
王腊梅
张永忠
机构
上海开放大学信息与工程学院
上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第6期55-60,共6页
基金
上海市科学技术委员会科研计划项目课题"上海开放远程教育工程技术研究中心"(课题编号:13DZ2252200)
"上海远程教育集团2014年度学科研究课题"阶段性成果之一
文摘
人类已经全面进入信息时代,全球教育资源无缝整合共享,信息技术与学习深度融合,开放教育得到前所未有的发展,使无处不在的学习成为可能,各种学习模式为学习者的学习提供了更多的选择。在开放教育视野下,高质量课程不断涌现,学习方式日趋多样化,学习者自主学习变得更加灵活和方便,逐渐发展为流动学习。该文从流动学习概念和内涵入手,分析了流动学习的特征;从富媒体技术、学习分析技术、多屏合一技术、资源检索技术等角度,阐述了技术发展对流动学习的支撑,探讨了流动学习模式的应用场景;以建构主义、人本主义等学习理论为支撑,在汲取泛在学习、移动学习、协作学习等学习模式优点的基础上,初步探讨了开放教育视野下的流动学习模型设计、流动学习模式体系结构设计和流动学习模式学习服务,试图为研究者和设计者们提供参考。
关键词
开放教育
流动学习
学习
模式
Keywords
Open Education
Fluid Learning
Learning Styles
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
促进流动性学习:欧洲职业教育与培训学分转换体系探析
被引量:
3
2
作者
刘晓
梁晨
机构
浙江工业大学教育科学与技术学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2016年第2期54-59,共6页
基金
国家社科基金(教育学)2012年度青年基金项目"利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究"(CJA120156)
文摘
欧洲职业教育培训学分转换体系在现今的欧洲社会已经成为潮流之一,2012年布鲁塞尔举行的欧洲职业教育培训学分转换体系论坛,提出建立欧洲职业教育培训学分转换体系实践区的战略。该实践区具有促进地域劳动力流动性、促进终身学习体制发展的特征与优势。同时,它还对我国高等职业教育学分转换和转移、促进地域劳动力流动、发展我国的终身教育事业等方面具有一定的启示意义。
关键词
职业教育与培训
学分转换体系
流动
性
学习
Keywords
vocational education and training
European credit system
learning flexibility
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
欧洲职业教育与培训一体化“软”治理工具研究——以跨国学习流动记分卡为例
被引量:
1
3
作者
周益斌
林娟
机构
上海出版印刷高等专科学校职业教育评价研究中心
浙江金融职业学院高职教育发展研究中心
出处
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2023年第2期53-65,共13页
基金
浙江省哲学社会科学规划重点项目“长三角高职教育一体化空间演化研究”(项目编号:21NDJC026Z)。
文摘
跨国学习流动是欧洲职业教育与培训开展跨国合作,推进一体化的重要策略。学习流动记分卡是欧盟职业培训发展中心开发的用以指导和监测成员国对初始职业教育与培训跨国学习流动体系建设及相关政策执行的重要工具。学习流动记分卡遵循更加透明、更多参与和持续改进原则,针对欧盟《青年在流动-提高青年人的学习流动建议》政策提出的跨国学习流动积极环境建设的十大关键行动领域设计了程序导向的评价指标体系、基准参照式评价方法和八种在线评价结果反馈工具;通过定性和定量评价结果的策略性在线公开、比较与排名引发“点名-丢脸-出名”机制和政策学习机制,从情感与认知层面诱导成员国自愿地、持续地提高跨国学习流动政策执行的合规性,消除初始职业教育与培训跨国学习流动障碍,促进青年学习者跨国学习流动。
关键词
欧盟
初始职业教育与培训
学习
流动
记分卡
“软”治理
青年就业
Keywords
the European Union
initial vocational education and training
mobility scoreboard
"soft"governance
youth employment
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放教育视野下的流动学习模式研究
齐元沂
王腊梅
张永忠
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
促进流动性学习:欧洲职业教育与培训学分转换体系探析
刘晓
梁晨
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
欧洲职业教育与培训一体化“软”治理工具研究——以跨国学习流动记分卡为例
周益斌
林娟
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2023
1
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职称材料
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