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基于板块活动标题的高中英语阅读教学实践
被引量：
1
1
作者
马瑾辰
《英语学习》
2023年第12期55-59,共5页
活动标题是单元整体教学设计的重要资源,活动标题解读是实现高效阅读的有效途径。本文以培养学生阅读能力为起点,以单元整体教学理念为指导,探索在阅读教学中解读与应用活动标题的具体路径,并结合课例说明在读前预测、读中解构、读后建...
活动标题是单元整体教学设计的重要资源,活动标题解读是实现高效阅读的有效途径。本文以培养学生阅读能力为起点,以单元整体教学理念为指导,探索在阅读教学中解读与应用活动标题的具体路径,并结合课例说明在读前预测、读中解构、读后建构的过程中解读活动标题对阅读能力培养的重要意义,为提升学生的活动标题意识提供可行策略。
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关键词
活动标题
单元整体教学
阅读教学
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职称材料
题名
基于板块活动标题的高中英语阅读教学实践
被引量：
1
1
作者
马瑾辰
机构
杭州第二中学钱江学校
出处
《英语学习》
2023年第12期55-59,共5页
文摘
活动标题是单元整体教学设计的重要资源,活动标题解读是实现高效阅读的有效途径。本文以培养学生阅读能力为起点,以单元整体教学理念为指导,探索在阅读教学中解读与应用活动标题的具体路径,并结合课例说明在读前预测、读中解构、读后建构的过程中解读活动标题对阅读能力培养的重要意义,为提升学生的活动标题意识提供可行策略。
关键词
活动标题
单元整体教学
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于板块活动标题的高中英语阅读教学实践
马瑾辰
《英语学习》
2023
1
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