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题名试论现代大学活动德育模式中的受教育者
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作者
晏清华
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机构
华中师范大学政法学院
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出处
《湖北社会科学》
2004年第7期122-123,共2页
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文摘
现代大学活动德育模式是在反思传统德育的基础上提出的,其主要特点在于突出了受教育者在德育中的主体地位。我们不仅要将学生培养成为认识的主体,更要将其培养成为实践的主体。这既是现代社会对大学生自身提出的要求,也是现代德育发展的应有之义。
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关键词
活动德育模式
受教育者
主体
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名学期制改革转型期的德育活动模式探索
被引量：1
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作者
李金林
吴巨慧
包迪鸿
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机构
浙江大学
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第2期28-29,共2页
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基金
浙江大学高等教育研究会2004年立项课题(课题编号:Y04030)
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文摘
当前,我国高校悄然兴起学期制改革,其本质是以学分制为核心的教学改革。它不仅有利于优化课程结构,促进学生自主研究性学习,还有利于为教师将教学与研究的有机结合创造条件,有利于进一步拓宽高校国际合作交流渠道,切实提高了高校的教育培养、科研创新、社会服务和国际交流水平。
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关键词
四学期制
德育活动模式
探索
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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