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儿童素质发展的心理机制
被引量：
1
1
作者
曹安
曹中平
《益阳师专学报》
2000年第1期105-107,共3页
将素质置于动态、开放的系统中考察 ,就会看到儿童素质发展的动力主要来源于儿童内部因素 ,即在已有发展水平基础上进一步发展的需要。儿童素质发展的途径主要有二 :内化、外化。在这两条途径的背后存在着相应的心理机制 :自我激活机制。
关键词
素质
自我激活
机制
活动内化机制
儿童
心理
机制
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职称材料
题名
儿童素质发展的心理机制
被引量：
1
1
作者
曹安
曹中平
机构
湖南师范大学心理学系
出处
《益阳师专学报》
2000年第1期105-107,共3页
文摘
将素质置于动态、开放的系统中考察 ,就会看到儿童素质发展的动力主要来源于儿童内部因素 ,即在已有发展水平基础上进一步发展的需要。儿童素质发展的途径主要有二 :内化、外化。在这两条途径的背后存在着相应的心理机制 :自我激活机制。
关键词
素质
自我激活
机制
活动内化机制
儿童
心理
机制
Keywords
diathesis
development
internalization
externalization
psychological mechanism
self-activation mechanism
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
儿童素质发展的心理机制
曹安
曹中平
《益阳师专学报》
2000
1
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