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236例注意缺陷与多动障碍患者20年随访的结果 被引量:2
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作者 张明秀 秦小荣 杨汉清 《四川精神卫生》 2004年第3期132-133,共2页
目的 研究注意缺陷与多动障碍儿童在成年后的结局。方法 使用中国精神障碍分类与诊断标准第三版 (CCMD - 3)对 2 0年前流行病学调查发现的注意缺陷与多动障碍患者进行随访 ,并与正常人群作对照分析。结果  2 36例注意缺陷与多动障碍... 目的 研究注意缺陷与多动障碍儿童在成年后的结局。方法 使用中国精神障碍分类与诊断标准第三版 (CCMD - 3)对 2 0年前流行病学调查发现的注意缺陷与多动障碍患者进行随访 ,并与正常人群作对照分析。结果  2 36例注意缺陷与多动障碍患者 ,2 0年后有 2 0 8%症状完全消失 ,79 2 %有残留症状 ,11 4 %仍符合注意缺陷与多动障碍诊断标准。其社会经济状况差 ,罹患人格障碍、酒依赖、海洛因依赖者较多 ,与对照组比较有显著性差异。 展开更多
关键词 注意缺陷与多障碍 随访 结果
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rTMS对注意缺陷与多动障碍患者认知功能及脑源性神经营养因子的影响 被引量:3
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作者 潘安乐 朱程 +2 位作者 刘家洪 施苏密 宫本宏 《浙江临床医学》 2022年第9期1343-1345,共3页
目的探讨重复经颅磁刺激(rTMS)对注意缺陷与多动障碍(ADHD)的认知功能及脑源性神经营养因子(BDNF)的影响.方法选取2019年1月至2021年1月注意缺陷与多动障碍患者,分为观察组与对照组,各30例,分别于治疗前后采用SNAP-IV问卷调查评定ADHD... 目的探讨重复经颅磁刺激(rTMS)对注意缺陷与多动障碍(ADHD)的认知功能及脑源性神经营养因子(BDNF)的影响.方法选取2019年1月至2021年1月注意缺陷与多动障碍患者,分为观察组与对照组,各30例,分别于治疗前后采用SNAP-IV问卷调查评定ADHD患者病情严重程度,重复性成套神经心理状态测验(RBANS)评定患者的认知功能水平,同时检测外周血中脑源性神经营养因子含量.结果观察组注意缺陷多动障碍评定量表-父母版(SNAP-IV)注意缺陷、多动冲动因子分差值、RBANS总分差值及各因子分差值、BDNF差值高于对照组(P<0.05).治疗后观察组BDNF含量高于治疗前,RBANS总分以及各因子分高于治疗前(P<0.001).治疗过程中ADHD患者BDNF差值与RBANS总分差值及刻记忆、言语功能、注意功能以及延时记忆因子差值呈正相关(P<0.001).结论rTMS治疗可以改善ADHD患者认知功能损害,可能与提高BDNF水平有关. 展开更多
关键词 重复经颅磁刺激 注意缺陷与多障碍 认知功能 脑源性神经营养因子
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血清NGF、VILIP-1水平与癫痫共患注意力缺陷多动障碍患儿认知功能的相关性分析
3
作者 王立宁 史亚楠 李宝广 《成都医学院学报》 2025年第1期102-105,共4页
目的分析癫痫共患注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿血清神经生长因子(NGF)、视锥蛋白样蛋白-1(VILIP-1)水平及其与认知功能的相关性。方法选择2020年12月至2023年11月河北省儿童医院癫痫共患ADHD患儿95例作为癫痫+ADHD组,单纯癫痫患儿95例... 目的分析癫痫共患注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿血清神经生长因子(NGF)、视锥蛋白样蛋白-1(VILIP-1)水平及其与认知功能的相关性。方法选择2020年12月至2023年11月河北省儿童医院癫痫共患ADHD患儿95例作为癫痫+ADHD组,单纯癫痫患儿95例作为癫痫组,同一时期来河北省妇幼保健中心体检的健康儿童95例作为对照组。采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清NGF、VILIP-1水平;对癫痫+ADHD组、癫痫组患儿行联合型瑞文测验(CRT)、事件相关电位P300检测和韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)检测;血清NGF、VILIP-1水平与癫痫共患ADHD患儿认知功能的相关性采用Spearman相关性分析。结果癫痫+ADHD组、癫痫组血清NGF、VILIP-1水平高于对照组(P<0.05);癫痫+ADHD组血清NGF、VILIP-1水平高于癫痫组(P<0.05)。癫痫+ADHD组类同比较、系列关系、比较推理、抽象推理、知觉辨别、智商数低于癫痫组(P<0.05)。癫痫+ADHD组P300潜伏期高于癫痫组,P300波幅低于癫痫组(P<0.05)。癫痫+ADHD组患儿言语理解、知觉推理、工作记忆、加工速度、总智商(FSIQ)均低于癫痫组(P<0.05)。血清NGF、VILIP-1水平与癫痫共患ADHD患儿类同比较、系列关系、比较推理、抽象推理、知觉辨别、智商数、P300波幅、言语理解、知觉推理、工作记忆、加工速度、FSIQ均呈负相关(P<0.05),与P300潜伏期呈正相关(P<0.05)。结论癫痫共患ADHD患儿血清NGF、VILIP-1水平升高,均与患儿认知功能相关。 展开更多
关键词 癫痫 注意缺陷多动障碍 神经生长因子 视锥蛋白样蛋白-1 认知功能
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不同亚型注意缺陷多动障碍男童脑血流特征及其与执行功能的关系
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作者 张心怡 刘宁宁 +3 位作者 李海梅 王玉凤 刘璐 钱秋谨 《协和医学杂志》 北大核心 2025年第2期314-320,共7页
目的基于动脉自旋标记(arterial spin labeling,ASL)技术分析不同亚型注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperactive disorder,ADHD)患儿脑血流(cerebral blood flow,CBF)特征差异及其与执行功能的关系。方法本研究为病例对照研... 目的基于动脉自旋标记(arterial spin labeling,ASL)技术分析不同亚型注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperactive disorder,ADHD)患儿脑血流(cerebral blood flow,CBF)特征差异及其与执行功能的关系。方法本研究为病例对照研究。以2015年7月—2019年12月北京大学第六医院门诊就诊的ADHD患儿为ADHD组,并以2021年1月—12月普通中小学在读学生为健康对照组。两组均完成伪连续ASL序列扫描以测定CBF,并采用执行功能行为评定量表(behavior rating inventory of executive function,BRIEF)家长版评估执行功能。比较不同亚型ADHD患儿与健康对照儿童CBF差异。对于存在组间差异的脑区,提取其CBF值,与BRIEF评分构建线性回归模型,以进一步明确差异脑区与执行功能之间的关系。结果最终纳入ADHD男童134例[注意缺陷为主型ADHD(ADHD predominantly inattentive subtype,ADHD-I)83例,混合型ADHD(ADHD combined subtype,ADHD-C)51例],健康对照男童25名。组间比较显示,ADHD-C患儿左侧颞中回CBF较ADHD-I患儿(P=0.010)、健康对照儿童(P<0.001)显著降低,而ADHD-I患儿与健康对照儿童之间无显著差异(P=0.280)。线性回归模型校正月龄、总智商评分后显示,ADHD-C患儿左侧颞中回CBF与BRIEF中的计划/组织评分呈负相关(β=-0.062,P=0.030)。结论ADHD-C男童左侧颞中回CBF显著低于ADHD-I男童和健康对照男童,且降低的局部CBF可能与ADHD-C在组织和计划能力方面的执行功能缺陷有关,该结果为进一步理解ADHD亚型的神经生物学机制提供了新视角。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 亚型 脑血流 执行功能 磁共振成像
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基于R语言探讨儿童抽动障碍合并注意缺陷多动障碍的证型证素及中医用药规律
5
作者 张琼月 闫李婕 +2 位作者 盛艺菲 韩雨萌 李燕 《儿科药学杂志》 2025年第1期6-12,共7页
目的:基于R语言初步探讨儿童抽动障碍(TD)合并注意缺陷多动障碍(ADHD)的证型证素及中医用药规律。方法:计算机检索CNKI、万方、维普、CBM、PubMed、the Cochrane Library、EMBase、Web of Science等数据中建库至2023年11月10日收录的所... 目的:基于R语言初步探讨儿童抽动障碍(TD)合并注意缺陷多动障碍(ADHD)的证型证素及中医用药规律。方法:计算机检索CNKI、万方、维普、CBM、PubMed、the Cochrane Library、EMBase、Web of Science等数据中建库至2023年11月10日收录的所有中医药治疗TD合并ADHD的文献,采用Excel软件筛选文献,对证型证素及中药规范化整理后,建立数据库,运用R语言及RStudio软件进行相应的数据挖掘,包括关联分析和聚类分析,探索儿童TD合并ADHD证型证素分布及中药分布规律。结果:最终纳入23篇文献。共得到20个证型,频次最高的证型为风痰内扰证,共提取证素16个,主要病位证素是肝、肾、脾、心,主要病性证素是阳亢、阴虚、动风、外风、痰,关联分析后得到支持度和置信度最高的组合是外风-动风。聚类分析后可得到5个聚类组:(1)痰、动风、外风;(2)肝、阳亢、肾、阴虚;(3)脾、气虚;(4)心、火/热、津亏;(5)胃、血虚、气滞、精亏。共纳入中药98味,其中14味频次≥10,排名前5为白芍、龙骨、钩藤、远志、天麻;分为18类,主要为补虚药、解表药、清热药、安神药、息风止痉药;主归肝、心、肺、脾、肾经;关联规则与聚类分析形成以白芍、熟地黄、天麻、钩藤、石决明、全蝎、珍珠母、龙骨、远志9味药为基础的核心药物组方。结论:儿童TD合并ADHD病位在肝、肾、脾、心,常见病性证素为阴虚、阳亢、动风、外风、痰,以养血滋阴、平肝息风、清热安神为主要治则,核心组方为白芍、熟地黄、天麻、钩藤、石决明、全蝎、珍珠母、龙骨、远志,需根据辨证灵活加减组方。 展开更多
关键词 障碍 注意缺陷多动障碍 R语言 证型 证素 中药
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杨骏运用“通督开窍”法治疗小儿注意力缺陷多动障碍经验撷要
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作者 于雷雨 郑云子 +3 位作者 张雅婷 王瑞 方文彬 杨骏 《中医药临床杂志》 2025年第3期449-452,共4页
注意力缺陷多动障碍是一种常见于儿童时期的一种行为意识障碍性疾病,杨骏教授认为该病病位在脑,与心、肝、脾、肾关系密切,临床治疗该病症从脑论治,以补益脑髓、通督开窍为治疗原则。采用针灸及穴位外敷结合的综合疗法,针刺以重取头面... 注意力缺陷多动障碍是一种常见于儿童时期的一种行为意识障碍性疾病,杨骏教授认为该病病位在脑,与心、肝、脾、肾关系密切,临床治疗该病症从脑论治,以补益脑髓、通督开窍为治疗原则。采用针灸及穴位外敷结合的综合疗法,针刺以重取头面腧穴及对症配穴为选穴思路;穴位贴敷选取百会、囟会二穴,药物以全蝎、细辛为主,临床疗效显著。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 针药结合 中药外敷 名医经验 杨骏
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基于ChiCTR数据库的注意缺陷多动障碍临床试验注册现状分析
7
作者 赵赛 赵书羽 +1 位作者 王正 陈自佳 《山东医药》 2025年第4期63-67,共5页
目的分析中国临床试验注册中心(ChiCTR)数据库中注意缺陷多动障碍(ADHD)相关临床试验的注册现状,探讨其发展趋势及存在的问题,为未来ADHD研究提供参考。方法系统检索ChiCTR数据库,收集自建库起至2024年11月30日所有ADHD相关临床试验注... 目的分析中国临床试验注册中心(ChiCTR)数据库中注意缺陷多动障碍(ADHD)相关临床试验的注册现状,探讨其发展趋势及存在的问题,为未来ADHD研究提供参考。方法系统检索ChiCTR数据库,收集自建库起至2024年11月30日所有ADHD相关临床试验注册信息,分析其在注册时间、诊断标准、干预措施、试验设计、地区分布等方面的特点。结果共纳入128项ADHD相关临床试验。试验注册量自2010年首次注册以来稳步上升,2020年后年注册量达10项以上。注册地区主要集中在较发达地区(北京31项、上海15项、广东15项),欠发达地区研究较少。诊断标准以DSM-5为主(71.88%),且2023年后DSM-5使用率进一步提高。干预措施以非药物干预为主(50.78%),包括行为训练、运动干预等;药物干预比例为15.63%。试验设计以随机平行对照最常见(47.66%),仅14.29%的干预性试验采用双盲设计。中医药干预研究仅占10.16%,特色不显著。结论我国ADHD相关临床试验注册量稳步增长、诊断标准逐渐统一、干预措施呈现多样化,但也存在盲法实施不足、地区分布不均衡及中医药研究不足等问题。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 中国临床试验注册中心 临床试验 中医药治疗
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阿立哌唑与利培酮治疗儿童孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍临床比较研究
8
作者 许咸加 刘迪 刘堂龙 《儿科药学杂志》 2025年第6期6-9,共4页
目的:评价并比较阿立哌唑与利培酮治疗儿童孤独症谱系障碍(ASD)合并注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床效果与安全性。方法:将2021年10月至2024年6月在我院接受治疗的91例ASD合并ADHD患儿采用随机数表法分为利培酮组45例(给予利培酮片治疗)... 目的:评价并比较阿立哌唑与利培酮治疗儿童孤独症谱系障碍(ASD)合并注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床效果与安全性。方法:将2021年10月至2024年6月在我院接受治疗的91例ASD合并ADHD患儿采用随机数表法分为利培酮组45例(给予利培酮片治疗)和阿立哌唑组46例(给予阿立哌唑片治疗)。比较两组神经递质[去甲肾上腺素(NE)、多巴胺(DA)、5-羟色胺(5-HT)]、金属硫蛋白3(MT3)、脑电图检查结果、注意缺陷/多动评定量表(ADHD-RS)评分、康纳斯不注意缺陷-冲动因子(CRSR-H)评分、孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分、不良事件发生率。结果:两组治疗6、12周的NE、DA、MT3较治疗前升高,5-HT较治疗前降低(P<0.05)。阿立哌唑组治疗6周的NE、DA、MT3高于利培酮组,5-HT低于利培酮组(P<0.05)。两组治疗6、12周的β波较治疗前升高,θ波较治疗前降低(P<0.05)。阿立哌唑组治疗6周的β波高于利培酮组,θ波低于利培酮组(P<0.05)。两组治疗6、12周相关症状评分较治疗前降低(P<0.05)。阿立哌唑组治疗6周的ADHD-RS评分、CRSR-H评分、ABC评分低于利培酮组(P<0.05)。两组不良事件发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:阿立哌唑治疗ASD合并ADHD患儿可达到与利培酮相似效果,但阿立哌唑起效时间更快。 展开更多
关键词 阿立哌唑 孤独症谱系障碍 利培酮 注意缺陷多动障碍 神经递质
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认知行为疗法对学龄期注意缺陷多动障碍患儿干预效果分析
9
作者 张志敏 方晓霞 +2 位作者 李芳 张越洋 茹运新 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第5期143-146,共4页
目的探讨认知行为疗法(CBT)对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的干预效果。方法将72例学龄期ADHD患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组患儿给予药物治疗、常规护理及心理干预,观察组患儿在对照组基础上给予CBT干预。... 目的探讨认知行为疗法(CBT)对学龄期注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的干预效果。方法将72例学龄期ADHD患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组患儿给予药物治疗、常规护理及心理干预,观察组患儿在对照组基础上给予CBT干预。在干预前后应用儿童社交焦虑量表(SASC)、中文版SNAP-IV量表、社交反应量表(SRS)进行效果评价。结果干预后,两组患儿SASC和SRS评分均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.01);观察组患儿SNAP-IV评分较干预前降低,且低于对照组(P<0.01)。结论CBT可缓解ADHD患儿社交焦虑程度和核心症状,提高社交能力,可为临床干预提供借鉴价值。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 认知行为疗法 学龄期 社交焦虑
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注意缺陷多动障碍儿童肠道菌群特征的横断面研究与孟德尔随机化分析 被引量:1
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作者 梁妍 马灌楠 +5 位作者 万林 闫会敏 朱刚 张璟 刘欣婷 杨光 《发育医学电子杂志》 2024年第6期422-431,共10页
目的分析注意缺陷多动障碍(attention-deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童与健康儿童的肠道菌群差异,并通过孟德尔随机化(Mendelian randomization,MR)分析评价肠道菌群与ADHD的因果关系,探索ADHD的发病机制。方法2019年1~12月... 目的分析注意缺陷多动障碍(attention-deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童与健康儿童的肠道菌群差异,并通过孟德尔随机化(Mendelian randomization,MR)分析评价肠道菌群与ADHD的因果关系,探索ADHD的发病机制。方法2019年1~12月对解放军总医院第一医学中心儿科门诊收集的25例ADHD患儿和25例健康儿童的粪便标本进行宏基因组测序,以评估2组之间肠道菌群组成和功能的差异。并利用PGC数据库进行双向MR分析,采用逆方差加权(inverse-variance weighting,IVW)法、MR-Egger回归法、加权中位数(weighted median estimator,WME)法3种回归模型对肠道菌群与ADHD的因果关系进行分析。统计学方法采用χ^(2)检验、独立样本t检验。结果ADHD组与健康儿童组肠道菌群的α和β多样性有显著性差异[Shannon指数,P=0.018;置换多元方差分析(permutation multivariate analysis of variance,PERMANOVA)检验,P=0.026]。有21个菌种与ADHD显著相关,其中14个菌种在ADHD中富集(包括瘤胃球菌),7个菌种在ADHD中降低。正向MR分析结果提示,有13种细菌可能是ADHD的危险因素,其中包括瘤胃球菌(OR=1.149,95%CI:1.035~1.276,P=0.009);反向MR分析结果并未发现任何细菌与ADHD有统计学差异,提示ADHD可能不是导致菌群失调的原因。结论ADHD儿童与健康儿童的肠道菌群组成及功能之间存在差异,瘤胃球菌可能是ADHD的危险因素。 展开更多
关键词 儿童 注意缺陷多动障碍 肠道微生物 菌群特征 孟德尔随机化
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重复经颅磁刺激治疗对注意力缺陷伴多动障碍患儿临床疗效、认知功能及神经递质的影响 被引量:1
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作者 卞新华 霍艳飞 +1 位作者 赵永红 韩晓霞 《四川生理科学杂志》 2024年第3期548-550,共3页
目的:分析重复经颅磁刺激(Repeat transcranial magnetic stimulation,rTMS)对注意力缺陷伴多动障碍患儿临床疗效、认知功能及神经递质的影响.方法:选择2020年5月-2023年1月于本院就诊治疗的注意力缺陷伴多动障碍患儿202例作为研究对象... 目的:分析重复经颅磁刺激(Repeat transcranial magnetic stimulation,rTMS)对注意力缺陷伴多动障碍患儿临床疗效、认知功能及神经递质的影响.方法:选择2020年5月-2023年1月于本院就诊治疗的注意力缺陷伴多动障碍患儿202例作为研究对象.根据治疗方案不同,将患儿分为对照组(99例)和观察组(103例).对照组采用药物治疗;观察组在对照组基础上采用rTMS治疗.分析比较两组的临床疗效,认知功能[Conners儿童行为量表、韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children,WISC-Ⅳ)]、神经递质[脑源性神经营养因子(Brain-derived neurotrophic factor,BDNF)、神经元特异性烯醇化酶(Neuron-specific enolase,NSE)].结果:观察组的治疗总疗效显著高于对照组(P<0.05).观察组注意力缺陷、多动-冲动及对立违抗评分下降程度大于对照组(P<0.05).观察组Conners儿童行为量表评分低于对照组,WISC-Ⅳ评分均明显高于对照组(P<0.05).观察组BDNF水平高于对照组,NSE水平低于对照组(P<0.05).结论:rTMS治疗对注意力缺陷伴多动障碍患儿临床疗效具有提升效果,可有效改善认知功能,且调节BDNF、NSE水平. 展开更多
关键词 重复经颅磁刺激 注意缺陷多动障碍 临床疗效 认知功能 神经递质
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中医药治疗注意缺陷多动障碍研究文献可视化分析
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作者 李康健 杨京华 +5 位作者 倪新强 王莲玉 邓喜艳 钟文婷 周期 王璋 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2024年第11期67-74,共8页
目的分析中医药治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)的研究现状、热点及前沿。方法检索中国知识资源总库(CNKI)、中文科技期刊数据库(VIP)、中国学术期刊数据库(万方数据)、中国生物医学文献数据库(CBM)建库至2023年9月7日收录的中医药治疗ADHD... 目的分析中医药治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)的研究现状、热点及前沿。方法检索中国知识资源总库(CNKI)、中文科技期刊数据库(VIP)、中国学术期刊数据库(万方数据)、中国生物医学文献数据库(CBM)建库至2023年9月7日收录的中医药治疗ADHD研究文献。采用NoteExpress3.9软件管理、去重;采用Excel2019对发文量绘制折线趋势图;采用CiteSpace6.1R.6软件对作者、机构、关键词进行共现、聚类分析并绘制可视化图谱。结果筛选后共纳入文献1215篇;涉及作者800位,形成以韩新民、王俊宏、马融、李宜瑞为代表的核心团队;发文较多的机构有南京中医药大学、广州中医药大学、北京中医药大学等;高频关键词有临床疗效、针灸治疗、临床经验、中药等;研究前沿涉及临床疗效、针灸治疗、临床经验、数据挖掘和注意力等。结论中医药治疗ADHD的主要研究包括临床疗效、临床经验、动物实验和数据挖掘,已形成较为稳定的研究团队,但各团队间、机构间合作较少。 展开更多
关键词 CITESPACE 文献计量学 注意缺陷多动障碍 中医药
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伴情绪失调的注意缺陷多动障碍患儿执行功能与临床特征
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作者 杨燕平 李思迅 +5 位作者 王美雯 王卓 刘沛 罗婷婷 陶煜杰 黄颐 《四川精神卫生》 2024年第4期307-311,共5页
背景伴情绪失调的注意缺陷多动障碍(ADHD)可能是ADHD的一种特殊亚型,其共病焦虑障碍或抑郁障碍的风险更高,临床预后更差,有必要探索其独特的执行功能特征及临床特征。目前,将ADHD患儿分为伴与不伴情绪失调者并分析其临床特征与执行功能... 背景伴情绪失调的注意缺陷多动障碍(ADHD)可能是ADHD的一种特殊亚型,其共病焦虑障碍或抑郁障碍的风险更高,临床预后更差,有必要探索其独特的执行功能特征及临床特征。目前,将ADHD患儿分为伴与不伴情绪失调者并分析其临床特征与执行功能的研究有限。目的探索伴情绪失调的ADHD患儿执行功能与临床特征。方法纳入2020年6月—2023年12月在四川大学华西医院心理卫生中心门诊就诊的、符合《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(DSM-5)诊断标准的7~12岁ADHD患儿118例。采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行评定,以CBCL中的焦虑/抑郁、攻击性行为、注意问题三个分量表评分之和的T分数,将ADHD患儿分为伴情绪失调组(n=68)和不伴情绪失调组(n=50)。采用中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版(SNAP-IV)、中国修订韦氏儿童智力量表(C-WISC)及Weiss功能缺陷量表父母版(WFIRS-P)分别评定患儿核心症状、智力水平及功能受损情况。采用剑桥神经心理自动化成套测试(CANTAB)中的4个测试评定执行功能:①剑桥球袋测试(SOC)评定空间计划能力;②目标内外注意转换(IED)评定认知灵活度,以完成阶段错误数量为指标;③空间工作记忆(SWM)评定空间工作记忆;④快速视觉信息处理(RVP)评定持续注意力。结果伴情绪失调组SNAP-IV注意缺陷、多动/冲动、对立违抗分量表评分及总评分均高于不伴情绪失调组(t=3.206、5.088、6.316、6.553,P均<0.01)。伴情绪失调组WFIRS-P家庭、学习/学校、生活技能、自我观念、社交活动、冒险活动分量表评分及总评分均高于不伴情绪失调组(t=6.074、4.406、4.143、3.984、6.575、6.662、8.254,P均<0.01)。伴情绪失调组CANTAB中的IED任务中的完成阶段错误数量高于不伴情绪失调组(t=2.168,P<0.05)。结论伴情绪失调的ADHD患儿核心症状及社会功能受损更严重,执行功能中的认知灵活度更差。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 情绪失调 临床特征 执行功能
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脑电生物反馈结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍
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作者 刘晓亮 苑成浩 +1 位作者 李慧 高璇 《长春中医药大学学报》 2024年第8期915-918,共4页
目的分析脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿临床疗效。方法选取68例注意缺陷多动障碍患儿,随机分为对照组与观察组,各34例。对照组给予脑电生物反馈治疗,观察组给予脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗... 目的分析脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿临床疗效。方法选取68例注意缺陷多动障碍患儿,随机分为对照组与观察组,各34例。对照组给予脑电生物反馈治疗,观察组给予脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗,比较2组临床疗效结果。结果观察组临床总有效率(94.12%,32/34)高于对照组(76.47%,26/34)(P<0.05)。治疗后,2组β波均高于治疗前,观察组高于对照组(P<0.05);2组θ波、SMR波均低于治疗前,观察组低于对照组(均P<0.05);2组Conners父母用量表(PSQ)评分低于治疗前,观察组低于对照组(均P<0.05);2组持续性注意力测试指标水平均低于治疗前,观察组低于对照组(均P<0.05)。结论脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍患儿,改善患儿注意力缺陷症状、脑电活动,疗效明显。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 学习任务训练 脑电生物反馈
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益生菌辅助治疗学龄前期儿童注意缺陷多动障碍合并过敏性疾病的疗效观察
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作者 赵伟娜 刘珏 +3 位作者 金剑 祝峰 徐凌燕 滕懿群 《浙江临床医学》 2024年第9期1339-1341,共3页
目的观察益生菌辅助治疗学龄前期儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)合并过敏性疾病的疗效。方法选择2021年9月至2022年12月确诊ADHD且合并过敏性疾病的学龄前期患儿46例,采用随机数字法将其分为对照组(24例)和观察组(22例)。对照组予单纯行为... 目的观察益生菌辅助治疗学龄前期儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)合并过敏性疾病的疗效。方法选择2021年9月至2022年12月确诊ADHD且合并过敏性疾病的学龄前期患儿46例,采用随机数字法将其分为对照组(24例)和观察组(22例)。对照组予单纯行为治疗,观察组在对照组基础上予益生菌辅助治疗。比较两组患儿治疗3个月后临床疗效、血清IgE及炎性细胞因子水平。结果观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后血清IgE、炎性细胞因子水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论益生菌辅助治疗学龄前期儿童ADHD合并过敏性疾病,可以提高临床疗效,其机制可能与调控患儿血清IgE和炎性细胞因子水平有关。 展开更多
关键词 益生菌 学龄前期儿童 注意缺陷多动障碍 过敏性疾病
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注意缺陷多动障碍患儿面部表情识别能力及其神经心理机制
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作者 陈依 麻烨 +2 位作者 范晓莉 吕佳敏 杨荣旺 《浙江大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期254-260,共7页
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种以注意力不集中、多动冲动和工作记忆缺陷为特征的慢性神经发育障碍。社交障碍是ADHD患儿面临的主要挑战之一。研究发现ADHD患儿在面部表情识别(FER)任务中的表现通常不如正常发育的儿童。虽然部分研究表... 注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种以注意力不集中、多动冲动和工作记忆缺陷为特征的慢性神经发育障碍。社交障碍是ADHD患儿面临的主要挑战之一。研究发现ADHD患儿在面部表情识别(FER)任务中的表现通常不如正常发育的儿童。虽然部分研究表明在特定表情识别的准确性上,ADHD患儿与正常发育儿童相比未见明显差异,但总体来看,他们在FER中显示出一定的困难。这些困难的神经心理机制如下:①神经解剖学方面:ADHD患儿的杏仁核和内侧额叶区域显示出较小的灰质体积和表面积,以及部分额叶白质纤维束的轴突/细胞的密度和体积减小;②神经生理学方面:ADHD患儿的脑电图表现出慢波活动增加,在面对面部刺激时情绪调节和对愤怒面孔的反应上有异常;③心理学方面:心理社会压力可能会影响ADHD患儿的FER能力,且ADHD患儿睡眠剥夺可能导致其对悲伤和愤怒等负面表情的识别阈值显著提高。本文对近三年来有关ADHD患儿FER能力的研究进行检索和整理,从神经解剖学、神经生理学以及心理学机制三个维度分析ADHD患儿的FER缺陷,以期为ADHD的深入研究和临床治疗提供新的视角。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 面部表情识别 神经解剖学 神经生理学 心理学 综述
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注意力缺陷多动障碍的神经影像学研究进展
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作者 王长浩 赵鑫 +1 位作者 沈艳勇 程美英 《河南医学研究》 CAS 2024年第14期2683-2688,共6页
注意力缺陷多动障碍(ADHD)在学龄期儿童中较为常见,常以与年龄不相符的注意力不集中、日常过度活动和情绪冲动为特征,虽智力正常或接近正常,但给患儿的日常生活以及学习带来较多困难。近年来,ADHD的神经影像学研究发展迅速,如定量磁敏... 注意力缺陷多动障碍(ADHD)在学龄期儿童中较为常见,常以与年龄不相符的注意力不集中、日常过度活动和情绪冲动为特征,虽智力正常或接近正常,但给患儿的日常生活以及学习带来较多困难。近年来,ADHD的神经影像学研究发展迅速,如定量磁敏感成像(QSM)、扩散磁共振(dMRI)、合成磁共振(SyMRI)、动脉自旋标记(ASL)、磁共振波谱(MRS)、静息态磁共振(rs-fMRI)等技术可以为ADHD疾病的诊断提供影像学标志物。本文旨在对ADHD的神经影像学研究进行综述,探究ADHD患者潜在的神经病理学机制,帮助临床医生进行早期诊断、及时干预,以及判断患儿的预后情况。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 定量磁敏感成像 弥散张量成像 弥散峰度成像 合成磁共振 磁共振波谱 静息态磁共振
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中文版SNAP-Ⅳ量表父母版与视听整合持续性操作测验在评价儿童注意缺陷多动障碍中的一致性研究 被引量:1
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作者 王娟 陈琪辉 +3 位作者 潘若蓝 叶耀辉 周旭兰 刘文龙 《中国医药导报》 CAS 2024年第5期70-73,共4页
目的探讨中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)父母版与视听整合持续性操作测验(IVA-CPT)在诊断儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)中的一致性。方法收集2018年1月至2020年12月来自厦门市妇幼保健院儿童发育行为科就诊的64例ADHD儿童,分别... 目的探讨中文版注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)父母版与视听整合持续性操作测验(IVA-CPT)在诊断儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)中的一致性。方法收集2018年1月至2020年12月来自厦门市妇幼保健院儿童发育行为科就诊的64例ADHD儿童,分别使用IVA-CPT和中文版SNAP-Ⅳ量表父母版进行症状评价,采用Cohen Kappa系数来描述两种测量手段的一致性。结果在多动/冲动维度,两种测量手段的Kappa指数为0.562(P<0.001);在注意缺陷维度,两者之间的Kappa指数为0.409(P<0.001)。结论中文版SNAP-Ⅳ量表父母版和IVA-CPT测试在儿童ADHD的诊断上有一致性,且一致性为中等程度。为提高ADHD的诊断准确率,建议两种测试工具联合应用。 展开更多
关键词 中文版SNAP-Ⅳ量表父母版 视听整合持续性操作测验 注意缺陷多动障碍 一致性
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基于生态系统理论的注意缺陷多动障碍儿童综合干预的理论模式
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作者 黄翠梅 王鸿武 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年第6期606-609,623,共5页
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是生物-心理-社会多因素作用的结果,当前学者及同行推荐心理行为干预,积极推行医教结合的联动及监测模式,但关于医教结合的联动机制,及如何构建社会支持系统仍在探索... 注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是生物-心理-社会多因素作用的结果,当前学者及同行推荐心理行为干预,积极推行医教结合的联动及监测模式,但关于医教结合的联动机制,及如何构建社会支持系统仍在探索。本文基于发展心理学中的生物生态系统理论,从微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和历时系统等角度阐述影响ADHD儿童发展的因素及各因素之间的关系,进而设计综合、多元的治疗和支持方案,以期为ADHD多模式干预策略提供理论指导,为ADHD儿童及家庭提供更好的支持。 展开更多
关键词 注意多动缺陷障碍 生态系统理论 干预模式
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注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究
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作者 彭博 王倩 +1 位作者 毛颖梅 帅亚南 《现代特殊教育》 2024年第15期71-74,共4页
注意缺陷多动障碍儿童存在注意力不集中、多动冲动等问题,给学校适应、同伴关系建立等带来不良影响。以1名一年级的注意缺陷多动障碍儿童为个案研究对象,综合应用沙盘、感统训练、接纳与承诺疗法、积极行为关注等干预策略对其进行干预,... 注意缺陷多动障碍儿童存在注意力不集中、多动冲动等问题,给学校适应、同伴关系建立等带来不良影响。以1名一年级的注意缺陷多动障碍儿童为个案研究对象,综合应用沙盘、感统训练、接纳与承诺疗法、积极行为关注等干预策略对其进行干预,有效改善了这名儿童的问题行为。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 综合干预 问题行为
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