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题名注意偏向训练:起源、效果与机制
被引量：54
- 1
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作者
王曼
陶嵘
胡姝婧
朱旭
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机构
华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第3期390-397,共8页
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基金
教育部人文社会科学研究基金(09YJCXLX009)
人的发展与心理健康湖北省重点实验室(华中师范大学)开放课题基金(200704)
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文摘
近年来注意偏向被证明是一些心理疾病产生、维持和复发的原因。因此,注意偏向训练成为一种前景性的治疗方法,对低自尊、焦虑障碍、物质成瘾有良好的干预效果。它可能作用于注意的晚期加工阶段,通过调节"自上而下"的注意系统来改变相关症状。干预效果的条件、机制与神经机制的探索应成为今后的研究方向。
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关键词
注意偏向
注意偏向训练
注意系统
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Keywords
attentional bias
attentional bias training
attention systems
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分类号
R395
[医药卫生—医学心理学]
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题名基于脑电的课堂注意力监测:构建“可视化”教学生态
被引量：9
- 2
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作者
禹东川
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机构
东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室
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出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期18-19,共2页
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文摘
基于脑电的认知计算,将课堂注意力监测技术引入课堂。课堂注意力监测系统由头戴式无线脑电传感器、无线网关、教师手持移动终端组成,为教育提供了一种形成性评测手段。借助这一系统,教师可以实时掌握每个学生的注意力水平、注意力指数平均值以及主要分布,有利于教学效率的提高。
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关键词
学习方式变革
脑科学
认知计算
脑电波
头戴式无线脑电传感器
注意力指数
注意力监测系统
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名内隐学习潜在机制研究的某些新进展
被引量：9
- 3
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作者
付秋芳
刘永芳
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机构
山东师范大学心理学系
华东师范大学心理学系
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第4期405-410,共6页
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文摘
内隐学习需要一定的注意和工作记忆参与,但关于它们影响内隐学习过程的潜在机制尚存在争议;随着内隐序列学习研究的深入,研究者们开始关注序列知识的表征问题,这为揭示内隐知识的潜在表征机制开辟了新的途径;有关内隐学习神经机制的研究表明,基底神经节、联合区、额叶在内隐学习中起重要作用。
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关键词
内隐学习
注意系统
工作记忆
知识表征
神经基础
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Keywords
implicit learning, attentional systems, working memory, representation, neural substrates.
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名对比度融合的视觉显著性检测算法
被引量：2
- 4
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作者
周全
魏昕
王磊
郑宝玉
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机构
南京邮电大学无线通信与传感网技术教育部重点实验室
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出处
《信号处理》
CSCD
北大核心
2015年第6期644-651,共8页
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基金
国家自然科学基金(61201165
61271240
+7 种基金
61201326
61201164
61401228)
高等学校博士学科点专项科研基金(20113223120002)
江苏省博士后基金(1201014C)
江苏省高校自然科学基金(11KJB510016)
中国博士后科学基金(2013M531392)
南京邮电大学校启动基金(NY213067)资助
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文摘
显著性检测是计算机视觉和图像处理领域的研究热点问题。根据人类心理学原理,在自底向上的方法中对视觉显著性影响最大的就是基于对比度度量的定义以及计算。本文根据人眼视觉注意系统的特性,提出一种基于对比度融合的视觉显著性检测框架,旨在融合当前广泛使用的对比度计算方法。具体而言,这些对比度算法包括中心-四周对比度、对角-四周对比度以及全局对比度。该融合框架能够继承不同对比度度量的优点,因此可以产生更加准确和鲁棒的显著性图。实验结果验证了本文方法的有效性,并证明了使用对比度融合的方法能够取得比单一对比度度量更好的视觉显著性检测效果。
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关键词
显著性检测
人眼视觉注意系统
对比度融合
视觉显著性
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Keywords
salient detection
human attention system
contrast combinations
visual saliency
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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