不同认知负荷场景中定向运动员视觉注意策略研究 被引量：19

1

作者 朱瑜 许翀 +1 位作者 王一黔 杨锋 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2011年第6期82-89,共8页

采用Eye-link II型高速眼动追踪系统及其外设,以8名高水平定向老手和8名定向新手为被试,以定向比赛地图为运动情景片段,对定向选手读图的眼动特征进行实验研究,探究了定向选手读图的视觉注意策略,对比了运动新手和老手的视觉注意策略差... 采用Eye-link II型高速眼动追踪系统及其外设,以8名高水平定向老手和8名定向新手为被试,以定向比赛地图为运动情景片段,对定向选手读图的眼动特征进行实验研究,探究了定向选手读图的视觉注意策略,对比了运动新手和老手的视觉注意策略差异。研究结果显示:1)工作记忆负荷将影响定向选手的视觉注意加工能力。在时间制约和任务制约条件下,定向老手组在注视时间、注视次数、眼跳幅度、前5个注视点、注视轨迹等方面都与新手组有显著性差异。2)老手组被试呈现出更加高效的目标任务导向的注意控制策略。老手以检查点数字为序进行搜索,优先搜索各点标之间的地形特征符号以及各点标的地形位置,从而制定路线。而新手优先搜索起止点和每个点标位置,忽略了优先考虑点标之间的行进路线。3)长期的专门训练可改善个体视觉注意策略。老手的视觉注视策略体现了视觉选择性注意控制机制两种类型——自上而下的目标导向(goal-directed)注意机制和自下而上的刺激驱动(stimulus-driven)注意机制的相互作用及高效整合。 展开更多

关键词 定向运动 视觉注意策略 认知负荷 工作记忆 注意机制

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听力教学中选择性注意策略的培训 被引量：5

2

作者 董广钧 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第16期41-42,共2页

听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力，本文探讨了利用选择性注意策略培训提高学习者听力理解能力的有效途径。

关键词 听力 学习策略 选择性注意策略 培训

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小学CAI软件选择性注意策略设计初探 被引量：1

3

作者 张文兰 《中国电化教育》 北大核心 1999年第9期40-42,共3页

关键词 选择性注意策略 学习者 软件设计 小学生 重要信息 注意力 学习材料 无意注意 教学内容 小学数学

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改制校政策调整应注意策略

4

作者 高洪源 《中小学管理》 北大核心 2006年第11期1-1,共1页

2005年以来，国有民办学校的去留问题再次成为社会各界广泛关注的重要话题，教育部在2005年底颁发的相关政策问题取向明朗化，一些同志提出了这类在体制改革学校“主流回归公办”的解决方案，他们的是比较清晰的。我们需要提示的是：这... 2005年以来，国有民办学校的去留问题再次成为社会各界广泛关注的重要话题，教育部在2005年底颁发的相关政策问题取向明朗化，一些同志提出了这类在体制改革学校“主流回归公办”的解决方案，他们的是比较清晰的。我们需要提示的是：这个政策调整过程一定要注意策略。 展开更多

关键词 政策问题 注意策略 国有民办学校 改制 体制改革 教育部

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高中英语听力教学中选择性注意策略的培养 被引量：2

5

作者 罗之慧 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2014年第2期17-20,共4页

在英语听说读写四项技能中，大部分学生认为听力比阅读难。这除了缺乏充足的听力训练外，还有一个重要的因素：听力与阅读不同，听的过程十分迅速，听力的内容稍纵即逝，小像书面文字可反复阅读，因此在听的过程中把握关键信息显得尤为... 在英语听说读写四项技能中，大部分学生认为听力比阅读难。这除了缺乏充足的听力训练外，还有一个重要的因素：听力与阅读不同，听的过程十分迅速，听力的内容稍纵即逝，小像书面文字可反复阅读，因此在听的过程中把握关键信息显得尤为重要。但在听的过程中，学生往往竭力捕捉每一个信息点，把注意力平均分配在每一个单洞、短语或句子上，结果足越想多扶得信息，越是抓不住重点。 展开更多

关键词 英语听力教学 选择性注意策略 培养 高中 信息点 听说读写 听力训练 平均分配

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择“要”而学──学习中的选择性注意策略

6

作者 管延华 《职业技术教育》 北大核心 2000年第11期28-29,共2页

　　对学习者而言，注意和筛选那些对自己有利的、适合于自己的学习材料．将自己从繁杂的信息中解脱出来是十分关键的。这需要选择性注意策略的参与。选择性注意策略是指学习者在学习情境中激活与维持学习心理状态，...……

关键词 学习者 学习目标 明确 选择性注意策略

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基于多尺度可变形注意力编码与多路径融合的未知说话人语音分离

7

作者 王春丽 刘素倩 陈善立 《信号处理》 北大核心 2025年第4期718-729,共12页

针对在含有噪声和混响的复杂环境中对未知说话人语音分离任务的研究,提出了一种基于多尺度可变形注意力编码与多路径融合的未知说话人语音分离模型。现有的针对未知说话人的语音分离模型是在纯净的实验环境条件下分析的模型性能,不符合... 针对在含有噪声和混响的复杂环境中对未知说话人语音分离任务的研究,提出了一种基于多尺度可变形注意力编码与多路径融合的未知说话人语音分离模型。现有的针对未知说话人的语音分离模型是在纯净的实验环境条件下分析的模型性能,不符合现实中复杂的背景环境需求。为使模型可以在现实应用复杂条件下灵活应对混合语音信号中的多变性与非平稳性,采用多尺度可变形注意力机制与Transformer编码器构成(Transformer Encoder Multi-Scale deformable attention,TEMDA)模块,利用多尺度可变形注意力机制的偏移层在不同位置上进行动态计算,扩展模型的感受野,同时使模型更有效地聚焦于重要的时间点,减少噪声和混响的影响。为了更好地获取上下文信息,在多路径融合策略中,通过在双路径模块的基础上增加通道间的Conformer组成三路径模块,用于提取多说话人之间的特征信息,这样的处理方式可以更好地融合单一说话人和多说话人之间的信息,提升语音分离性能。实验表明,所提出的模型分别在纯净和带噪声的Libri2Mix、Libri3Mix数据集上达到了显著的分离效果,并且在LRS2-2Mix数据集中模型可以更好地减少噪声和混响对语音分离的影响,尺度不变信噪比改善(Scale-Invariant Signal-to-Noise Ratio Improvement,SI-SNRi)和信号失真比改善(Signal-to-Distortion Ratio Improvement,SDRi)分别为14.7 dB和15.1 dB;在三个说话人数目中的估计精度为98.89%,提升了0.12%。 展开更多

关键词 未知说话人语音分离 多尺度可变形注意力编码策略 多路径融合 吸引子估计

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学习策略(三)选择性注意学习策略 被引量：9

8

作者 陈旭 刘电芝 《教育学报》 1997年第3期34-37,共4页

关键词 选择性注意策略 学习策略 学习者 学习目标 刺激物 重要信息 学习成绩 集中注意于 学习材料 偶然学习

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注意力焦点策略对短跑专项力量训练效果及能量节省化影响的实验研究 被引量：11

9

作者 戴兴鸿 尹碧昌 陶小平 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期98-103,共6页

目的:为研究注意力焦点策略对短跑专项力量训练效果及能量节省化的影响,对注意力焦点策略指导下的专项力量训练手段进行运动学和生理学实验研究。实验结果表明,不同注意力焦点策略指导条件下的专项力量训练效果存在显著性差异,表现为外... 目的:为研究注意力焦点策略对短跑专项力量训练效果及能量节省化的影响,对注意力焦点策略指导下的专项力量训练手段进行运动学和生理学实验研究。实验结果表明,不同注意力焦点策略指导条件下的专项力量训练效果存在显著性差异,表现为外在注意力焦点策略有利于短跑专项力量训练获得更好的效果;不同注意力焦点策略指导条件下专项力量训练的肌肉电活动强度、人体气体代谢以及能量消耗不同,表现为外在注意力焦点策略指导下的肌电活动较弱、气体代谢与能量消耗较低,更有利于训练过程中能量节省化和动作模式经济化。 展开更多

关键词 注意力焦点策略 专项力量训练 训练效果 能量节省化 短跑

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体育运动中选择性注意的国外研究现状 被引量：19

10

作者 朱骎 章建成 +1 位作者 金亚虹 李年红 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第4期46-51,共6页

采用文献综述的方法 ,从选择性注意的信息选取、信息加工 ,以及它对运动绩效的影响等方面 ,探析了国外有关这方面的理论与研究现状。结果表明 ,在体育运动中 ,对相关 (或重要 )信息的选择性注意 ,是提高运动绩效的重要前提 ,也是专业运... 采用文献综述的方法 ,从选择性注意的信息选取、信息加工 ,以及它对运动绩效的影响等方面 ,探析了国外有关这方面的理论与研究现状。结果表明 ,在体育运动中 ,对相关 (或重要 )信息的选择性注意 ,是提高运动绩效的重要前提 ,也是专业运动员经常采取的注意策略。它要求运动员具有预测信息、识别复杂信息、提取重要信息、合理分配注意和抗干扰因素等能力。 展开更多

关键词 体育运动 选择性注意 信息加工 注意策略 专业运动员 国外研究 能力 文献综述 研究现状 影响

全文增补中

对认知策略的几点认识 被引量：6

11

作者 高智军 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2004年第4期38-41,共4页

认知策略是学习策略的核心部分 ,也是掌握学习策略的关键。认知策略是学习者信息加工的方法和技术 ,主要包括集中注意策略、获取与编码策略、储存和组织策略、再认和回忆四部分内容。在课堂教学中 ,教师要充分运用认知策略向学习者传授... 认知策略是学习策略的核心部分 ,也是掌握学习策略的关键。认知策略是学习者信息加工的方法和技术 ,主要包括集中注意策略、获取与编码策略、储存和组织策略、再认和回忆四部分内容。在课堂教学中 ,教师要充分运用认知策略向学习者传授知识信息 ,并使学生掌握认知策略的方法 。 展开更多

关键词 认知策略 学习策略 课堂教学 编码策略 组织策略 集中注意策略

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多模型融合的无人机异常航迹校正方法

12

作者 王威 佘丁辰 +2 位作者 王加琪 韩戴如 晋本周 《电子与信息学报》 北大核心 2025年第5期1332-1344,共13页

低空空域的开放和无人机的大规模应用使得低空飞行活动日益增多,航迹规划是确保无人机在复杂低空环境下有序飞行的关键。然而由于无线遥控链路中存在的干扰、欺骗等各种攻击,导致无人机偏离规划的航迹,给低空安全带来严峻挑战。为减小... 低空空域的开放和无人机的大规模应用使得低空飞行活动日益增多,航迹规划是确保无人机在复杂低空环境下有序飞行的关键。然而由于无线遥控链路中存在的干扰、欺骗等各种攻击,导致无人机偏离规划的航迹,给低空安全带来严峻挑战。为减小位置欺骗攻击引起的航迹异常,该文提出一种多模型融合的无人机异常航迹校正方法,通过预测无人机的位置参数进行航迹校正。为了降低长期预测误差对无人机航迹校正的影响,提出融合长短期记忆网络(LSTM)和Transformer的长短期记忆网络-Transformer(LSTM-Transformer)预测模型,并在此基础上提出了分块注意力优化策略,以降低Transformer子模型的计算复杂度,提高无人机异常航迹的校正效率。基于公开数据集,通过与基准方法比较和消融实验,证明了所提方法相比其它方法能够降低无人机异常航迹的校正误差,实现对无人机异常航迹的校正。 展开更多

关键词 无人机 航迹校正 多模型融合 长短期记忆网络-Transformer预测模型 分块注意力优化策略

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记忆策略的培养与化学教学

13

作者 董君 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第9期15-17,共3页

关键词 记忆策略 语义编码 表象编码 长时记忆 短时记忆 注意策略 双重编码理论 配对联想学习 记忆痕迹 提取信息

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基于细节增强的多能DR图像融合网络 被引量：1

14

作者 刘祎 刘宇航 +1 位作者 颜溶標 桂志国 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第3期379-389,共11页

针对单能X射线无法对复杂工件各部位同时曝光成像的问题,提出一种基于细节增强的多能DR融合网络-双编码巢式连接融合网络。该网络以Inception模块作为基础卷积层,在双编码器的辅支路设计了可训练的LOG卷积模块,用来提取多尺度边缘特征,... 针对单能X射线无法对复杂工件各部位同时曝光成像的问题,提出一种基于细节增强的多能DR融合网络-双编码巢式连接融合网络。该网络以Inception模块作为基础卷积层,在双编码器的辅支路设计了可训练的LOG卷积模块,用来提取多尺度边缘特征,并将其补充到主支路以增强全局特征。在训练阶段,提出一种基于图像块的局部能量一致性损失函数,以减少输入、输出的局部性误差。融合时,采用通道和空间注意力机制作为融合策略,对双编码提取的多尺度增强特征进行融合,并将融合后的多尺度特征输入嵌套连接的解码器进行重构。结果表明,该融合网络具有细节增强效果,能够完整清晰地再现复杂工件的内部结构及缺陷。 展开更多

关键词 注意力机制融合策略 复杂工件 DR图像融合 Inception模块 LOG卷积模块 巢式连接

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媒体场景视觉显著计算

15

作者 魏维 魏敏 程邦胜 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2014年第5期1174-1179,共6页

借鉴人视觉系统中一体化的多种显著控制策略,本文建立视频显著内容理解的计算模型.计算模型由控制空间模型和面向实现的网格模型组成.控制空间整合多个控制视频内容理解方式的因素,网格将控制空间的控制策略映射到具体实现技术.接着,本... 借鉴人视觉系统中一体化的多种显著控制策略,本文建立视频显著内容理解的计算模型.计算模型由控制空间模型和面向实现的网格模型组成.控制空间整合多个控制视频内容理解方式的因素,网格将控制空间的控制策略映射到具体实现技术.接着,本文提出一种遵照以上计算模型的多通路场景显著计算方法.该方法利用多尺度金字塔分解及中心-环绕差计算得到亮度、颜色和方向3个静态分显著图,采用背景注册技术抽取场景中动态信息及亮度中心环绕差运算得到场景正规化的动态分显著图,用具有自适应链接强度的脉冲耦合神经网络融合成最终的显著图.对比实验表明本文方法能兼顾场景中动静显著信息,在一定程度上实现视觉局部对比、关键特征、场景全局长时特性、场景语义联系、当前任务等各个因素统一作用控制支配内容显著理解. 展开更多

关键词 显著计算建模 注意力控制策略 显著图 脉冲耦合神经网络 场景分析

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动作技能内隐学习的方法学研究 被引量：3

16

作者 王来红 王树明 《首都体育学院学报》 北大核心 2010年第6期85-88,共4页

在环境复杂多变和应激的运动情境中,动作技能的内隐学习有着显著的优势,这已经成为现阶段研究者关注的一个热点问题,但如何进行动作技能的内隐学习,相关的研究却很少。采用文献综述法,详细对当今动作技能内隐学习领域使用较为成熟的无... 在环境复杂多变和应激的运动情境中,动作技能的内隐学习有着显著的优势,这已经成为现阶段研究者关注的一个热点问题,但如何进行动作技能的内隐学习,相关的研究却很少。采用文献综述法,详细对当今动作技能内隐学习领域使用较为成熟的无错学习法、外部注意力集中策略和类比学习技术进行了分析与探讨,指出了这些方法在学习指导中的优点与不足之处,并在此基础上提出了有关动作技能内隐学习在方法学上存在的问题和未来发展的可能方向:1)研究的生态性问题;2)不同群体内隐学习的差异性问题;3)内隐学习的遗传性问题;4)加强对动作技能内隐学习的方法与技术探索。 展开更多

关键词 内隐学习 动作技能 无错学习法 外部注意集中策略 类比学习

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