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基于脑电的课堂注意力监测:构建“可视化”教学生态
被引量：
9
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作者
禹东川
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期18-19,共2页
基于脑电的认知计算,将课堂注意力监测技术引入课堂。课堂注意力监测系统由头戴式无线脑电传感器、无线网关、教师手持移动终端组成,为教育提供了一种形成性评测手段。借助这一系统,教师可以实时掌握每个学生的注意力水平、注意力指数...
基于脑电的认知计算,将课堂注意力监测技术引入课堂。课堂注意力监测系统由头戴式无线脑电传感器、无线网关、教师手持移动终端组成,为教育提供了一种形成性评测手段。借助这一系统,教师可以实时掌握每个学生的注意力水平、注意力指数平均值以及主要分布,有利于教学效率的提高。
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关键词
学习方式变革
脑科学
认知计算
脑电波
头戴式无线脑电传感器
注意力
指数
注意力监测系统
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职称材料
题名
基于脑电的课堂注意力监测:构建“可视化”教学生态
被引量：
9
1
作者
禹东川
机构
东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第7期18-19,共2页
文摘
基于脑电的认知计算,将课堂注意力监测技术引入课堂。课堂注意力监测系统由头戴式无线脑电传感器、无线网关、教师手持移动终端组成,为教育提供了一种形成性评测手段。借助这一系统,教师可以实时掌握每个学生的注意力水平、注意力指数平均值以及主要分布,有利于教学效率的提高。
关键词
学习方式变革
脑科学
认知计算
脑电波
头戴式无线脑电传感器
注意力
指数
注意力监测系统
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于脑电的课堂注意力监测:构建“可视化”教学生态
禹东川
《中小学管理》
北大核心
2016
9
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