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中国民航管制学员注意力差异分析
被引量：
7
1
作者
项恒
梁曼
《科学技术与工程》
北大核心
2014年第12期141-145,共5页
研究性别、训练和睡眠剥夺三个因素对民航管制学员注意力的影响。通过舒尔特方格法、数字游戏、睡眠限制、微软打字等方法进行研究。在性别差异实验中,男生舒尔特测试平均用时10.885 s,女生平均用时10.875 s,管制数字游戏男生和女生平...
研究性别、训练和睡眠剥夺三个因素对民航管制学员注意力的影响。通过舒尔特方格法、数字游戏、睡眠限制、微软打字等方法进行研究。在性别差异实验中,男生舒尔特测试平均用时10.885 s,女生平均用时10.875 s,管制数字游戏男生和女生平均分数仅差0.2分,显著性差异P值大于0.05。训练差异实验中,受过舒尔特方格训练与数字游戏训练的管制学员的注意力分配效率明显高于训练较少和没有训练的管制学员注意力分配效率,显著性差异P值都小于0.05。睡眠限制实验中,积累性疲劳作用下的两天睡眠限制的测试结果在打字测试中注意力相对影响度大幅下降了20.8%,在管制数字游戏中也同样大幅下降了19.42%。说明性别对于管制学员的注意力差异的影响不显著,加强训练对提高管制学员注意力分配效率有着积极作用,连续睡眠剥夺会显著影响管制员工作的注意力分配与管理。
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关键词
民航管制学员
注意力差异
实验分析
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职称材料
联合时空差异注意力与层级细节增强的遥感影像变化检测
2
作者
管宗胜
邵攀
+2 位作者
杨子超
程泽敏
余快
《计算机应用研究》
北大核心
2025年第3期937-943,共7页
目前,基于U-Net的深度学习遥感影像变化检测方法包含许多伪变化信息,且多数方法缺乏层级特征间的有效交互。针对上述问题,以经典U-Net为基础,提出一种联合时空差异注意力与层级细节增强的高分辨率遥感影像变化检测方法。首先,分别提取...
目前,基于U-Net的深度学习遥感影像变化检测方法包含许多伪变化信息,且多数方法缺乏层级特征间的有效交互。针对上述问题,以经典U-Net为基础,提出一种联合时空差异注意力与层级细节增强的高分辨率遥感影像变化检测方法。首先,分别提取两期影像的单时相特征与级联特征,基于两期单时相特征的欧氏距离与差值特征,提出一种时空差异注意力模块,强化级联特征对变化区域的学习;然后,利用混合空间通道注意力交互相邻层级特征间的信息,构建一种层级细节增强模块,促进特征解码;最后,结合分块策略和空洞条形卷积,设计一种轻量级的多尺度边界细化模块,提取多尺度特征并缓解边界信息的丢失。在四个常用公开数据集上的实验结果表明,该方法相比于现有8种变化检测网络,取得了最好的评价指标。
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关键词
深度学习
遥感影像变化检测
时空
差异
注意力
层级细节增强
U-Net
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职称材料
地方政府数字教育政策注意力配置差异与治理路径
3
作者
李海龙
陈翠荣
+1 位作者
崔红岩
张雅静
《重庆高教研究》
2025年第5期75-85,共11页
注意力配置差异体现了数字教育发展过程中各地方政府的政策思路与工作重点,加快统筹推进教育数字化战略需要关注并研究其背后的治理逻辑。基于2000—2023年各地方政府发布的248份数字教育政策文本,构建“政策工具—政策内容—关键过程...
注意力配置差异体现了数字教育发展过程中各地方政府的政策思路与工作重点,加快统筹推进教育数字化战略需要关注并研究其背后的治理逻辑。基于2000—2023年各地方政府发布的248份数字教育政策文本,构建“政策工具—政策内容—关键过程域”三维分析框架,采用内容分析法从空间维度探究地方政府数字教育政策注意力的配置差异情况。研究发现,我国数字教育政策在空间区位上的注意力分配存在明显差异,数字教育政策完善程度呈现从东部向中西部扩散、逐级递减的趋势。究其根本,政策环境作为外部性因素驱动数字教育政策演变扩散,行政偏好作为科层体制与激励信号交织下的制度性因素发挥作用,价值理念则构成影响政府注意力分配的内部性动因。结合地方数字教育治理创新模型,未来应从以下方面加以治理,力求实现地方数字教育协同发展:突破政策文本线性局限,推进政策网络系统性重构;完善政策工具结构,创新省际教育帮扶模式;重申教育政策使命,转变政策主体价值理念。
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关键词
数字教育政策
注意力
配置
差异
地方政府
分配机制
治理模型
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职称材料
题名
中国民航管制学员注意力差异分析
被引量：
7
1
作者
项恒
梁曼
机构
中国民航大学中欧航空工程师学院
中国民航大学空中交通管理学院
出处
《科学技术与工程》
北大核心
2014年第12期141-145,共5页
文摘
研究性别、训练和睡眠剥夺三个因素对民航管制学员注意力的影响。通过舒尔特方格法、数字游戏、睡眠限制、微软打字等方法进行研究。在性别差异实验中,男生舒尔特测试平均用时10.885 s,女生平均用时10.875 s,管制数字游戏男生和女生平均分数仅差0.2分,显著性差异P值大于0.05。训练差异实验中,受过舒尔特方格训练与数字游戏训练的管制学员的注意力分配效率明显高于训练较少和没有训练的管制学员注意力分配效率,显著性差异P值都小于0.05。睡眠限制实验中,积累性疲劳作用下的两天睡眠限制的测试结果在打字测试中注意力相对影响度大幅下降了20.8%,在管制数字游戏中也同样大幅下降了19.42%。说明性别对于管制学员的注意力差异的影响不显著,加强训练对提高管制学员注意力分配效率有着积极作用,连续睡眠剥夺会显著影响管制员工作的注意力分配与管理。
关键词
民航管制学员
注意力差异
实验分析
Keywords
civil aviation Ab-initio controllers concentration differenceexperiment analysis
分类号
R853 [医药卫生—航空、航天与航海医学]
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职称材料
题名
联合时空差异注意力与层级细节增强的遥感影像变化检测
2
作者
管宗胜
邵攀
杨子超
程泽敏
余快
机构
三峡大学水电工程智能视觉监测湖北省重点实验室
三峡大学计算机与信息学院
江西理工大学先进铜产业学院
出处
《计算机应用研究》
北大核心
2025年第3期937-943,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(41901341,42101469)
湖北省自然科学基金资助项目(2024AFB867)。
文摘
目前,基于U-Net的深度学习遥感影像变化检测方法包含许多伪变化信息,且多数方法缺乏层级特征间的有效交互。针对上述问题,以经典U-Net为基础,提出一种联合时空差异注意力与层级细节增强的高分辨率遥感影像变化检测方法。首先,分别提取两期影像的单时相特征与级联特征,基于两期单时相特征的欧氏距离与差值特征,提出一种时空差异注意力模块,强化级联特征对变化区域的学习;然后,利用混合空间通道注意力交互相邻层级特征间的信息,构建一种层级细节增强模块,促进特征解码;最后,结合分块策略和空洞条形卷积,设计一种轻量级的多尺度边界细化模块,提取多尺度特征并缓解边界信息的丢失。在四个常用公开数据集上的实验结果表明,该方法相比于现有8种变化检测网络,取得了最好的评价指标。
关键词
深度学习
遥感影像变化检测
时空
差异
注意力
层级细节增强
U-Net
Keywords
deep learning
remote sensing image change detection
spatial-temporal differential attention
hierarchical detail enhancement
U-Net
分类号
TP751.1 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
地方政府数字教育政策注意力配置差异与治理路径
3
作者
李海龙
陈翠荣
崔红岩
张雅静
机构
中国地质大学(武汉)公共管理学院
出处
《重庆高教研究》
2025年第5期75-85,共11页
基金
国家社会科学基金教育学国家一般课题“数字时代高校科技伦理协同治理体系研究”(BIA240134)。
文摘
注意力配置差异体现了数字教育发展过程中各地方政府的政策思路与工作重点,加快统筹推进教育数字化战略需要关注并研究其背后的治理逻辑。基于2000—2023年各地方政府发布的248份数字教育政策文本,构建“政策工具—政策内容—关键过程域”三维分析框架,采用内容分析法从空间维度探究地方政府数字教育政策注意力的配置差异情况。研究发现,我国数字教育政策在空间区位上的注意力分配存在明显差异,数字教育政策完善程度呈现从东部向中西部扩散、逐级递减的趋势。究其根本,政策环境作为外部性因素驱动数字教育政策演变扩散,行政偏好作为科层体制与激励信号交织下的制度性因素发挥作用,价值理念则构成影响政府注意力分配的内部性动因。结合地方数字教育治理创新模型,未来应从以下方面加以治理,力求实现地方数字教育协同发展:突破政策文本线性局限,推进政策网络系统性重构;完善政策工具结构,创新省际教育帮扶模式;重申教育政策使命,转变政策主体价值理念。
关键词
数字教育政策
注意力
配置
差异
地方政府
分配机制
治理模型
Keywords
digital education policy
differences in attention allocation
local government
allocation mechanism
governance model
分类号
G649.2 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国民航管制学员注意力差异分析
项恒
梁曼
《科学技术与工程》
北大核心
2014
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
联合时空差异注意力与层级细节增强的遥感影像变化检测
管宗胜
邵攀
杨子超
程泽敏
余快
《计算机应用研究》
北大核心
2025
0
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下载PDF
职称材料
3
地方政府数字教育政策注意力配置差异与治理路径
李海龙
陈翠荣
崔红岩
张雅静
《重庆高教研究》
2025
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