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实体与程序双重视野下档案服务外包的法治化监管研究——基于项目生命周期理论的视角
被引量：
1
1
作者
欧阳爱辉
刘婉婷
《中国档案》
北大核心
2025年第2期56-59,共4页
档案服务外包的新兴业态为档案管理工作提供巨大便利的同时,其诱发的法律风险也形成了对安全监管工作的挑战。基于项目生命周期理论审视现行档案服务外包监管体系,认为相关法律制度缺乏对持续追踪监管的动态指引、科层制造就的监管孤岛...
档案服务外包的新兴业态为档案管理工作提供巨大便利的同时,其诱发的法律风险也形成了对安全监管工作的挑战。基于项目生命周期理论审视现行档案服务外包监管体系,认为相关法律制度缺乏对持续追踪监管的动态指引、科层制造就的监管孤岛缺乏全周期调适能力、单向线性发展的监管模式难以凝聚监管合力、上下游失衡的监管效能建设周期融贯性欠缺。应当从实体维度健全契合项目生命周期的监管法律依据、程序维度构建项目生命周期多主体畅通的监管流程机制来予以优化。
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关键词
档案服务外包
法治化监管
项目生命周期理论
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职称材料
校外教育培训的法治化监管
被引量：
10
2
作者
朱军
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第5期12-22,共11页
2021年7月“双减”政策出台以来,校外教育培训监管进入了新阶段,对校外教育培训机构进行法治化监管成为必然选择。法治化监管能够突破传统监管路径的局限,克服校外教育培训的种种弊端,保障培训机构的良性运作。校外教育培训的法治化监...
2021年7月“双减”政策出台以来,校外教育培训监管进入了新阶段,对校外教育培训机构进行法治化监管成为必然选择。法治化监管能够突破传统监管路径的局限,克服校外教育培训的种种弊端,保障培训机构的良性运作。校外教育培训的法治化监管需要遵循依法依规监管、保障合法权利、全过程精准监管及多元协同监管等基本原则。在具体制度构建中,法治化监管的实现需要以保障合法权益为核心完善相关法律规范,以校外教育培训的类型化为方法建立精准监管执法基准,以监管体系制度化为依托构建长效监管模式,以多元主体监管为目标构建协同化监管机制。
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关键词
校外教育培训
法治化监管
教育
法治
协同
监管
“双减”
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职称材料
农产品直播带货的法律问题与对策
被引量：
5
3
作者
张厚田
《现代农业研究》
2021年第12期141-142,共2页
随着网络技术的发展,农产品直播作为一种全新的电商营销模式呈现出规模化的发展趋势,不仅给农产品经营者带来利润,还为消费者提供了更好的消费体验,也拓宽了许多高质量农产品的销路。但此种模式也带来了较大的挑战,本文从农产品直播带...
随着网络技术的发展,农产品直播作为一种全新的电商营销模式呈现出规模化的发展趋势,不仅给农产品经营者带来利润,还为消费者提供了更好的消费体验,也拓宽了许多高质量农产品的销路。但此种模式也带来了较大的挑战,本文从农产品直播带货引发的社会问题出发,分析其背后的法律问题和原因,并结合我国法律的实际,对农产品直播的法治化监管提出合理建议。
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关键词
农产品
直播带货
法治化监管
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职称材料
题名
实体与程序双重视野下档案服务外包的法治化监管研究——基于项目生命周期理论的视角
被引量：
1
1
作者
欧阳爱辉
刘婉婷
机构
南华大学经济管理与法学学院
出处
《中国档案》
北大核心
2025年第2期56-59,共4页
文摘
档案服务外包的新兴业态为档案管理工作提供巨大便利的同时,其诱发的法律风险也形成了对安全监管工作的挑战。基于项目生命周期理论审视现行档案服务外包监管体系,认为相关法律制度缺乏对持续追踪监管的动态指引、科层制造就的监管孤岛缺乏全周期调适能力、单向线性发展的监管模式难以凝聚监管合力、上下游失衡的监管效能建设周期融贯性欠缺。应当从实体维度健全契合项目生命周期的监管法律依据、程序维度构建项目生命周期多主体畅通的监管流程机制来予以优化。
关键词
档案服务外包
法治化监管
项目生命周期理论
分类号
G279.2 [文化科学—档案学]
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
校外教育培训的法治化监管
被引量：
10
2
作者
朱军
机构
河南大学法学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第5期12-22,共11页
基金
中国博士后科学基金第70批面上资助项目“普惠性、基础性、兜底性民生建设中社会权适度保障研究”[2021M701058]
国家社科基金项目“共同富裕宪法基础中特殊群体社会权保障研究”[22BFX114]。
文摘
2021年7月“双减”政策出台以来,校外教育培训监管进入了新阶段,对校外教育培训机构进行法治化监管成为必然选择。法治化监管能够突破传统监管路径的局限,克服校外教育培训的种种弊端,保障培训机构的良性运作。校外教育培训的法治化监管需要遵循依法依规监管、保障合法权利、全过程精准监管及多元协同监管等基本原则。在具体制度构建中,法治化监管的实现需要以保障合法权益为核心完善相关法律规范,以校外教育培训的类型化为方法建立精准监管执法基准,以监管体系制度化为依托构建长效监管模式,以多元主体监管为目标构建协同化监管机制。
关键词
校外教育培训
法治化监管
教育
法治
协同
监管
“双减”
Keywords
off-campus education and training
legislative supervision
legalization of education
collaborative supervision
“Double Reduction”
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
G522.72 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农产品直播带货的法律问题与对策
被引量：
5
3
作者
张厚田
机构
河北经贸大学研究生院
出处
《现代农业研究》
2021年第12期141-142,共2页
文摘
随着网络技术的发展,农产品直播作为一种全新的电商营销模式呈现出规模化的发展趋势,不仅给农产品经营者带来利润,还为消费者提供了更好的消费体验,也拓宽了许多高质量农产品的销路。但此种模式也带来了较大的挑战,本文从农产品直播带货引发的社会问题出发,分析其背后的法律问题和原因,并结合我国法律的实际,对农产品直播的法治化监管提出合理建议。
关键词
农产品
直播带货
法治化监管
Keywords
agricultural products
direct broadcast with goods
rule of law in supervision
分类号
F762 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实体与程序双重视野下档案服务外包的法治化监管研究——基于项目生命周期理论的视角
欧阳爱辉
刘婉婷
《中国档案》
北大核心
2025
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
校外教育培训的法治化监管
朱军
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2022
10
在线阅读
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职称材料
3
农产品直播带货的法律问题与对策
张厚田
《现代农业研究》
2021
5
在线阅读
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职称材料
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