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法律英语专业教师课程思政认知与能力现状及发展建议
1
作者
高一波
《安康学院学报》
2025年第2期105-110,共6页
通过考察81名法律英语专业教师课程思政认知与能力现状发现:教师普遍认识到开展课程思政的重要性和必要性,但对课程思政的深刻内涵、价值意蕴及其涵盖的内容和目标要求的认知有待进一步提升;多数教师在教学过程中重视培养学生的思辨能...
通过考察81名法律英语专业教师课程思政认知与能力现状发现:教师普遍认识到开展课程思政的重要性和必要性,但对课程思政的深刻内涵、价值意蕴及其涵盖的内容和目标要求的认知有待进一步提升;多数教师在教学过程中重视培养学生的思辨能力和法治自信,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,但在思政元素挖掘、课程思政教学设计、课程思政教学评价等方面,教师的能力尚需进一步提升。文章在调查分析的基础上,针对教师如何持续提升育人意识、育德能力提出了具体建议。
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关键词
法律英语专业教师
课程思政
现状
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题名
法律英语专业教师课程思政认知与能力现状及发展建议
1
作者
高一波
机构
西北政法大学外国语学院
出处
《安康学院学报》
2025年第2期105-110,共6页
基金
西北政法大学本科教育教学改革研究项目“涉外法治人才培养视域下的法律英语专业教师课程思政教学现状与能力提升研究”(XJYZ202315)
西北政法大学教师思想政治和师德师风建设研究项目“新时代政法类院校教师师德考核评价体系”(JSSD202407)。
文摘
通过考察81名法律英语专业教师课程思政认知与能力现状发现:教师普遍认识到开展课程思政的重要性和必要性,但对课程思政的深刻内涵、价值意蕴及其涵盖的内容和目标要求的认知有待进一步提升;多数教师在教学过程中重视培养学生的思辨能力和法治自信,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,但在思政元素挖掘、课程思政教学设计、课程思政教学评价等方面,教师的能力尚需进一步提升。文章在调查分析的基础上,针对教师如何持续提升育人意识、育德能力提出了具体建议。
关键词
法律英语专业教师
课程思政
现状
建议
Keywords
legal English teachers
CBIPE
current situations
suggestions
分类号
H319 [语言文字—英语]
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
法律英语专业教师课程思政认知与能力现状及发展建议
高一波
《安康学院学报》
2025
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