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题名法律家培养与中国一流大学通识教育反思
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作者
杨力
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机构
上海交通大学凯原法学院
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出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2014年第9期88-91,共4页
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基金
国家社科基金青年项目(12CFX005)
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文摘
中国一流大学本科通识教育的必要性,以及兴起于北大、清华、中山、复旦、交大等高校的践行,是学界关注多年的焦点。聚焦到卓越法律家的培养,倡行通识教育,既可以在一定程度上打破壁垒高筑的学科分野,又可以多少弥补中国法学本科教育过度专业化倾向带来的诸多弊端。然而,中国大学根深蒂固的体制性束缚、长期存在的法科精英化与平民化教育之争,使得中国的通识教育一路坎坷。因此,在教育体制改革尚未深入之前,围绕培养法律家的通识教育有必要、也有可能进行"局部的修正",具体而言,包括师资激励系统的构建、通识与专业课程的协同以及以职业主义为导向扩大通识的内涵等。
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关键词
法学本科教育
通识课程
通识教育
法律家培养
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分类号
D90
[政治法律—法学理论]
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