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法学研究与认知-行为科学
被引量：
18
1
作者
葛岩
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期18-33,共16页
本文勾勒了法律与认知-行为科学研究在美国的发展。作者认为:(1)在法律现实主义,法律与社会运动的背景下,认知-行为科学作为经验研究的一翼进入法学领域,而法律经济学直接推动了其在法学界的引进;(2)法律与认知-行为科学在关涉法律的人...
本文勾勒了法律与认知-行为科学研究在美国的发展。作者认为:(1)在法律现实主义,法律与社会运动的背景下,认知-行为科学作为经验研究的一翼进入法学领域,而法律经济学直接推动了其在法学界的引进;(2)法律与认知-行为科学在关涉法律的人性基础问题研究,法律认知与判断研究,司法证据研究,生理-心理因素与认知和行为能力关系研究等领域为法学研究带来新的知识,其中以法律认知与判断方面的知识最具影响力;(3)法律与认知-行为科学研究为美国法学研究的学术建制带来了变化,扩展了法学与社会科学的交叉研究。作者据此推测了该领域研究的发展前景。
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关键词
法律
现实主义
法律与
社会
法经济学
法律与认知-行为科学
认知
科学
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职称材料
“多模态信息认知教-学模式”初探——复合型课程“法律英语”教学改革尝试
被引量：
51
2
作者
袁传有
《山东外语教学》
北大核心
2010年第4期10-18,共9页
基于多模态、信息和认知领域的最新理论和研究成果，本文构建了三位一体的“多模态信息认知教-学模式”。该模式提出教师多模态地教、学生多模态地学、师生多模态地评估的教与学理念。在法律英语课程中的尝试应用证明，多模态信息认知...
基于多模态、信息和认知领域的最新理论和研究成果，本文构建了三位一体的“多模态信息认知教-学模式”。该模式提出教师多模态地教、学生多模态地学、师生多模态地评估的教与学理念。在法律英语课程中的尝试应用证明，多模态信息认知模式（MIC）能充分调动学生运用多模态参与信息认知和处理，从获取信息到建构意义，再到呈现学习成果，完全符合信息的输入、加工、贮存、输出的认知心理过程。
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关键词
多模态
信息
认知
教
-
学模式
法律
英语
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职称材料
多学科视角下的守法行为研究——兼论自动守法中的高效认知界面优化
被引量：
14
3
作者
王凌皞
葛岩
秦裕林
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第8期33-44,157,共12页
本文将首先简要回顾守法理论学说史,接着从经济学、社会学以及社会心理学多个学科的进路提炼和总结不同的守法模型。守法的经典理论和多学科经验研究大多预设了反思性"遵循规则"的守法观念。这种对守法的看法忽视了守法行为中...
本文将首先简要回顾守法理论学说史,接着从经济学、社会学以及社会心理学多个学科的进路提炼和总结不同的守法模型。守法的经典理论和多学科经验研究大多预设了反思性"遵循规则"的守法观念。这种对守法的看法忽视了守法行为中"依照规则"守法的自动守法机制。这一机制体现在认知心理学进路"自动加工"守法模型中。法律的高效认知界面可以低成本同时又有效地促成人们自动守法。这一模型不但有助于拓展人们对守法心理过程的理解,更可以帮助立法者和执法者更好地理解守法决策中各个激励的相互影响,采用认知界面优化设计来促成人们更好地守法。
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关键词
自动守法
高效
认知
界面
法律
社会学
法律与
认知
—
行为科学
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职称材料
题名
法学研究与认知-行为科学
被引量：
18
1
作者
葛岩
机构
上海交通大学人文艺术研究院社会认知与决策实验室
出处
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期18-33,共16页
基金
上海交通大学文理交叉重点研究项目(10JCZ01)
文摘
本文勾勒了法律与认知-行为科学研究在美国的发展。作者认为:(1)在法律现实主义,法律与社会运动的背景下,认知-行为科学作为经验研究的一翼进入法学领域,而法律经济学直接推动了其在法学界的引进;(2)法律与认知-行为科学在关涉法律的人性基础问题研究,法律认知与判断研究,司法证据研究,生理-心理因素与认知和行为能力关系研究等领域为法学研究带来新的知识,其中以法律认知与判断方面的知识最具影响力;(3)法律与认知-行为科学研究为美国法学研究的学术建制带来了变化,扩展了法学与社会科学的交叉研究。作者据此推测了该领域研究的发展前景。
关键词
法律
现实主义
法律与
社会
法经济学
法律与认知-行为科学
认知
科学
Keywords
legal realism
law and society
Law and economics
law and cognitive
-
behavioral studies
cognitive science
分类号
D90-05 [政治法律—法学理论]
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
“多模态信息认知教-学模式”初探——复合型课程“法律英语”教学改革尝试
被引量：
51
2
作者
袁传有
机构
广东外语外贸大学国际商务英语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第4期10-18,共9页
基金
广东省哲学社会科学“十一五”规划2008年度学科共建项目《基于语料库的法律语言多维分析》,批准号:08GK-03
广东省“211工程”三期重点项目“全球化背景下的外国语言文学研究”子项目《全球化背景下的法律与非法律机构语篇信息结构和评价功能对比研究》GDUFS211-1-012阶段性研究成果
文摘
基于多模态、信息和认知领域的最新理论和研究成果，本文构建了三位一体的“多模态信息认知教-学模式”。该模式提出教师多模态地教、学生多模态地学、师生多模态地评估的教与学理念。在法律英语课程中的尝试应用证明，多模态信息认知模式（MIC）能充分调动学生运用多模态参与信息认知和处理，从获取信息到建构意义，再到呈现学习成果，完全符合信息的输入、加工、贮存、输出的认知心理过程。
关键词
多模态
信息
认知
教
-
学模式
法律
英语
Keywords
multimodality
information
cognition
legal English
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
多学科视角下的守法行为研究——兼论自动守法中的高效认知界面优化
被引量：
14
3
作者
王凌皞
葛岩
秦裕林
机构
浙江大学光华法学院
( 杭州
上海交通大学人文艺术研究院
( 上海
上海交通大学人文艺术研究院凯原法学院
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第8期33-44,157,共12页
基金
浙江省哲学社会科学规划立项课题<认知心理学视野中的法律推理研究>(14NDJC116YB)的资助
上海交通大学文理交叉研究重点项目(13JCRZ03)支持
文摘
本文将首先简要回顾守法理论学说史,接着从经济学、社会学以及社会心理学多个学科的进路提炼和总结不同的守法模型。守法的经典理论和多学科经验研究大多预设了反思性"遵循规则"的守法观念。这种对守法的看法忽视了守法行为中"依照规则"守法的自动守法机制。这一机制体现在认知心理学进路"自动加工"守法模型中。法律的高效认知界面可以低成本同时又有效地促成人们自动守法。这一模型不但有助于拓展人们对守法心理过程的理解,更可以帮助立法者和执法者更好地理解守法决策中各个激励的相互影响,采用认知界面优化设计来促成人们更好地守法。
关键词
自动守法
高效
认知
界面
法律
社会学
法律与
认知
—
行为科学
Keywords
automatic law
-
abidingness
cognitively effective interface(CEI)
sociology of law
law and cognitive
-
behavioral science
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
法学研究与认知-行为科学
葛岩
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“多模态信息认知教-学模式”初探——复合型课程“法律英语”教学改革尝试
袁传有
《山东外语教学》
北大核心
2010
51
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
多学科视角下的守法行为研究——兼论自动守法中的高效认知界面优化
王凌皞
葛岩
秦裕林
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2015
14
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职称材料
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