国家统一法律职业资格考试背景下法学本科教育改革研究 被引量：20

1

作者 杨会 魏建新 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2018年第2期114-118,共5页

《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》对现行法学本科教育造成重大影响,而现行法学本科教育在一些方面存在弊端,不能适应国家统一法律职业资格考试的要求。因此,在国家统一法律职业资格制度背景下,法学本科教育应当进行改革:在... 《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》对现行法学本科教育造成重大影响,而现行法学本科教育在一些方面存在弊端,不能适应国家统一法律职业资格考试的要求。因此,在国家统一法律职业资格制度背景下,法学本科教育应当进行改革:在指导思想上,统一法律职业资格考试不能成为法学本科教育的指挥棒;在教学内容上,合理设置法学课程;在教学方式上,突出法律思维能力的培养;在教学评价上,注重考试方式与内容创新。 展开更多

关键词 法学本科教育 国家统一法律职业资格考试 教育改革

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我国现行法学本科教育问题的对策 被引量：11

2

作者 李仁玉 张龙 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期26-29,共4页

近年来，我国法学教育高速发展，成绩巨大。同时，随着高校扩招等因素的影响，我国法学本科教育也暴露出诸多问题。其解决之道在于面向实践、加强多元化发展。对此，笔者根据社会发展的实际需要，对我国现行法学本科教育对策问题进行了... 近年来，我国法学教育高速发展，成绩巨大。同时，随着高校扩招等因素的影响，我国法学本科教育也暴露出诸多问题。其解决之道在于面向实践、加强多元化发展。对此，笔者根据社会发展的实际需要，对我国现行法学本科教育对策问题进行了探索，以求教于同仁。 展开更多

关键词 现行法学本科教育 多样化 法律事务

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我国法学本科教育若干问题探讨 被引量：5

3

作者 单文华 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 1998年第5期65-69,共5页

确立一个明确而适当的培养目标对于法学本科教育来说是至关重要的，培养目标在很大程度上决定培养模式。我国法学本科教育应使培养律师与培养法官、检查官等各方面法律人才同时并重，培养“法律通才”。目前在专业设置上比较现实的做法... 确立一个明确而适当的培养目标对于法学本科教育来说是至关重要的，培养目标在很大程度上决定培养模式。我国法学本科教育应使培养律师与培养法官、检查官等各方面法律人才同时并重，培养“法律通才”。目前在专业设置上比较现实的做法是淡化专业，课程体系上在必修课程之外建立专业课程群，一些课程如法律逻辑学、法律语文、法律职业道德等有重要意义。在教学方法上借鉴美国的案例教学法不应简单化，有必要作深入研究。 展开更多

关键词 法学本科教育 案例教学法 课程体系 教学方法 法律人才 培养目标 若干问题 国际经济法 刑事诉讼法 专业设置

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国家司法考试背景下我国法学本科教育教学存在的问题及其改革 被引量：2

4

作者 胡晓利 《教育与职业》 北大核心 2009年第23期117-119,共3页

国家司法考试的命题特点与考核目标对我国法学本科教育教学提出了新的挑战。我国法学本科教育教学在人文环境、体制环境和物质环境方面存在诸多问题，在一定程度上忽视和制约了法学本科学生创新精神和实践能力的培养。因此，必须改革和... 国家司法考试的命题特点与考核目标对我国法学本科教育教学提出了新的挑战。我国法学本科教育教学在人文环境、体制环境和物质环境方面存在诸多问题，在一定程度上忽视和制约了法学本科学生创新精神和实践能力的培养。因此，必须改革和完善我国法学本科教育教学，明确法学本科实践教学的重要地位，打造重视创新精神和实践能力培养的人文环境、体制环境和物质环境，实现法学本科教育教学与国家司法考试的相互协调与良性互动。 展开更多

关键词 国家司法考试 法学本科教育教学 问题 改革

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淡化司法考试 强化法学素质教育——兼论过分强调司法考试对法学本科教育的危害 被引量：1

5

作者 王宏军 《求实》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期70-71,共2页

目前,法学教育界都在极力强调司法考试的对于法学本科教育的重要性,并因此批判现行司法考试制度对目前本科教育的不利影响,大力呼吁对现行的司法考试制度进行改革,以使其适应法学本科教育,与法学本科教育接轨。与大多数学者的意见不同,... 目前,法学教育界都在极力强调司法考试的对于法学本科教育的重要性,并因此批判现行司法考试制度对目前本科教育的不利影响,大力呼吁对现行的司法考试制度进行改革,以使其适应法学本科教育,与法学本科教育接轨。与大多数学者的意见不同,笔者认为,在法学本科教育中。 展开更多

关键词 司法考试制度 法学本科教育 法学教育 法学院 重要性 学院学生 危害 教师 主要目标 引导学生

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法学本科教育的困境与对策 被引量：1

6

作者 周海 《教育与职业》 北大核心 2011年第24期94-96,共3页

培养符合社会主义法制建设的高层次的法律实践性人才,是法学教育工作者应该关注的重要课题。法学本科教育在培养法律人才方面担负着重要的社会责任,根据法学本科教育的目标定位,应该着重考虑教学内容安排及大胆探索实践教学模式,加强学... 培养符合社会主义法制建设的高层次的法律实践性人才,是法学教育工作者应该关注的重要课题。法学本科教育在培养法律人才方面担负着重要的社会责任,根据法学本科教育的目标定位,应该着重考虑教学内容安排及大胆探索实践教学模式,加强学生职业能力培养。 展开更多

关键词 法学本科教育 困境 策略

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中国法学本科教育模式现状及改革思路 被引量：3

7

作者 张晓红 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期107-109,共3页

法学本科教育作为高等教育的一部分,对促进社会的有序发展起着不可替代的作用。我国法学教育在历经坎坷之后,终于步入了全新的发展时期,并逐步形成了有自己特色的法学教育模式。尽管如此,我国的法学本科教育仍然存在着亟待解决的问题。

关键词 法学本科教育教育模式改革思路

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高等教育大众化背景下法学本科教育培养模式初探 被引量：1

8

作者 谭英 《成人教育》 北大核心 2008年第3期86-87,共2页

随着我国社会和经济的深入发展,高等教育已进入"大众化"教育阶段,法学本科专业人才培养的传统目标已经不适应社会和经济发展环境对法律专业人才的需求。通过对当前我国法学教育现状和社会对法律人才的需求分析,法学本科专业... 随着我国社会和经济的深入发展,高等教育已进入"大众化"教育阶段,法学本科专业人才培养的传统目标已经不适应社会和经济发展环境对法律专业人才的需求。通过对当前我国法学教育现状和社会对法律人才的需求分析,法学本科专业人才培养目标应当进行全面调整和改革,其方向是培养学生的实践能力,为社会培养更多的适用型法律人才。 展开更多

关键词 高等教育大众化 法学本科教育 适用型法律人才

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法学本科教育的经济效益分析与优化研究

9

作者 蒋石平 《广东商学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期84-90,共7页

法学本科教育培养模式失当、课程编排行政化以及考核内容的误导等因素,导致投向法学本科的教育资金未能实现预期的经济效益。针对国家日渐加大教育投资力度的既定政策,进一步调整法学本科教育的培养方向、重构法学本科教育职能、调整司... 法学本科教育培养模式失当、课程编排行政化以及考核内容的误导等因素,导致投向法学本科的教育资金未能实现预期的经济效益。针对国家日渐加大教育投资力度的既定政策,进一步调整法学本科教育的培养方向、重构法学本科教育职能、调整司法考试的考核内容,方为确保培养成果与投资绩效的根本途径。 展开更多

关键词 法学本科教育 经济效益 课程编排 司法考试

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我国法学本科教育改革的新思路

10

作者 姜雯 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第9期105-106,共2页

近年来，我国的法学本科教育备受关注，甚至有一些较为轰动的争论。不论争论的过程和结果如何，笔者认为，人们的初衷都是好的，都是为了我国法学本科教育能够朝着好的方向发展，培养出的法律人才能够学以致用，为国家和社会做出应有的... 近年来，我国的法学本科教育备受关注，甚至有一些较为轰动的争论。不论争论的过程和结果如何，笔者认为，人们的初衷都是好的，都是为了我国法学本科教育能够朝着好的方向发展，培养出的法律人才能够学以致用，为国家和社会做出应有的贡献。当然，不可否认，我国的法学本科教育的确存在着一些不合时宜的因素，笔者浅抒己见，以期抛砖引玉。 展开更多

关键词 法学本科教育 本科教育改革 学以致用 不合时宜 法律人 争论

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当前就业形势下法学本科教育的定位

11

作者 张恺 朱文鹏 刘书正 《教育与职业》 北大核心 2013年第5期100-102,共3页

近年来,我国法学本科教育的规模高速扩张,取得了巨大的发展成就。但随之而来的教学质量下滑、毕业生就业困难等问题也受到社会各界的广泛关注。这些问题的出现有着深层次的文化、政策方面的原因,也与我国法学本科教育的定位不清有密切... 近年来,我国法学本科教育的规模高速扩张,取得了巨大的发展成就。但随之而来的教学质量下滑、毕业生就业困难等问题也受到社会各界的广泛关注。这些问题的出现有着深层次的文化、政策方面的原因,也与我国法学本科教育的定位不清有密切联系。我们认为在当前严峻的就业形势下,应当将法学本科教育的定位转向精英化与职业化,并对教学目标、教学内容与教学方法做出相应的调整。 展开更多

关键词 法学本科教育 问题 定位

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新建地方本科院校法学教育改革的新探索 被引量：2

12

作者 邓佑文 李长江 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期36-38,共3页

新建地方本科院校的法学本科教育与老牌本科院校相比，有劣势也有自身优势。我们应该扬长避短，发挥优势，抓住特色，正确定位，积极探索教学改革的新路径，对教学主体、教学内容、教学方法以及考核评价体系等进行全方位的改革，把新建... 新建地方本科院校的法学本科教育与老牌本科院校相比，有劣势也有自身优势。我们应该扬长避短，发挥优势，抓住特色，正确定位，积极探索教学改革的新路径，对教学主体、教学内容、教学方法以及考核评价体系等进行全方位的改革，把新建地方本科院校的法学本科教育办好。 展开更多

关键词 新建地方本科院校 法学本科教育 定位

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新农科视域下涉农高校法学本科“三新”建设探析

13

作者 雷勉芳 聂志平 《现代农村科技》 2024年第11期111-114,共4页

随着乡村振兴战略持续推进,农村法治建设不断发展,我国乡村发展对法律人才的需求表现出新的时代特点,但在高校建设法学专业过程中,涉农高校法学专业日益同质化,未能突出院校特色。本文针对涉农高校法学专业毕业生就业去向的新形势、新业... 随着乡村振兴战略持续推进,农村法治建设不断发展,我国乡村发展对法律人才的需求表现出新的时代特点,但在高校建设法学专业过程中,涉农高校法学专业日益同质化,未能突出院校特色。本文针对涉农高校法学专业毕业生就业去向的新形势、新业态,基于新农科视域,探索涉农高校法学本科建设的新定位、新挑战、新方向,以期为涉农高校法学本科专业建设与实践提供新思路,适应乡村振兴中对高质量复合型法律人才的需要。 展开更多

关键词 新农科视域 涉农高校 法学本科教育

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论本科法学职业教育目标的多元化及其实现 被引量：11

14

作者 杜承铭 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第8期11-16,共6页

本科法学教育是素质教育、专业教育基础上的职业教育(Law Professional Education),通识教育是前提,专业教育是基础,职业教育是导向(目标)。法学本科职业教育目标必然是多元的,这是由法学本科人才培养的社会需求、我国法学本科教育的现... 本科法学教育是素质教育、专业教育基础上的职业教育(Law Professional Education),通识教育是前提,专业教育是基础,职业教育是导向(目标)。法学本科职业教育目标必然是多元的,这是由法学本科人才培养的社会需求、我国法学本科教育的现实和现代法学高等教育自身的特点所决定的。这种多元化目标的实现最关键的又在于本科法学人才培养目标的构建、课程体系的设置和法学实践教学模式的构建与实验教学平台的建设。 展开更多

关键词 本科法学教育 职业教育 多元化

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国家统一法律职业资格考试背景下本科法学教育的困境与突围 被引量：8

15

作者 张健一 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期140-143,共4页

国家统一法律职业考试以服务法治实践为导向。本科法学教育由于培养目标模糊、教学评价机制欠妥、教学资料、方式实践性阙如与教师知识结构固化等原因面临脱离法治实践的危机。法学教育的突围应以整体、重点思维为原则,设置复合实用型... 国家统一法律职业考试以服务法治实践为导向。本科法学教育由于培养目标模糊、教学评价机制欠妥、教学资料、方式实践性阙如与教师知识结构固化等原因面临脱离法治实践的危机。法学教育的突围应以整体、重点思维为原则,设置复合实用型人才培养目标、构建"接地气"并激发潜能的立体化教学评价体系、打造提升学生法治实践能力的开放式课程教学体系、深耕饱含实践性与生命力的教学资源库、优化从"满堂灌"到"满堂彩"的课堂教学方式。 展开更多

关键词 国家统一法律职业资格考试 本科法学教育 法治实践

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论本科法学教育与司法考试的良性互动 被引量：1

16

作者 叶肖华 金善达 《学习论坛》 北大核心 2015年第4期78-80,共3页

当前我国本科法学教育知识传授与精神培养失衡、学术教育与技能训练脱节、培养方向与社会需求不合。在借鉴法治发达国家先进经验和做法的基础上,我国应当将本科法学教育定位于通识教育。我国应当理性定位本科法学教育与司法考试的关系,... 当前我国本科法学教育知识传授与精神培养失衡、学术教育与技能训练脱节、培养方向与社会需求不合。在借鉴法治发达国家先进经验和做法的基础上,我国应当将本科法学教育定位于通识教育。我国应当理性定位本科法学教育与司法考试的关系,改革司法考试指引下的本科法学教育制度,完善本科法学教育视野下的司法考试制度。 展开更多

关键词 本科法学教育 国家司法考试 职业教育 通识教育

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国家司法考试制度下的法学本科培养目标探析 被引量：4

17

作者 徐双喜 《教育与职业》 北大核心 2009年第8期113-115,共3页

国家司法考试制度对我国法学本科培养目标产生了深远的影响，如何实现法学本科培养目标与司法考试的衔接，世界各国根据自己的国情，创设了风格迥异的法学本科培养目标。鉴于我国法学本科教育的独特性，我国学者纷纷对我国法学培养目标... 国家司法考试制度对我国法学本科培养目标产生了深远的影响，如何实现法学本科培养目标与司法考试的衔接，世界各国根据自己的国情，创设了风格迥异的法学本科培养目标。鉴于我国法学本科教育的独特性，我国学者纷纷对我国法学培养目标进行了有益探讨。笔者认为国家司法考试制度下的法学本科培养目标，应定位于基础型法律人才培养，在基础型法律人才培养中融入多元化职业教育，为国家司法考试提供人才支撑，这是在基础型法律人才培养前提下的培养方向。 展开更多

关键词 法学本科教育 培养目标 国家司法考试

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法学专业实践教学体系创新刍议 被引量：19

18

作者 胡平仁 肖伟志 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第2期77-79,共3页

传统法学本科教育在实践教学环节上存在诸多缺陷，本文提出了“实践教学体系化一的设想，即法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂，以实践教学实验室为平台，以综合性教学计划统摄下各种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔... 传统法学本科教育在实践教学环节上存在诸多缺陷，本文提出了“实践教学体系化一的设想，即法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂，以实践教学实验室为平台，以综合性教学计划统摄下各种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔形实践教学体系。并在实践教学体系化的思路、方法和实施上提出了具体方案。 展开更多

关键词 法学本科教育 实践教学体系化 实践教学实验室 研究方案

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我国非综合性高校法学专业的分类培养 被引量：5

19

作者 徐英军 《学术界》 CSSCI 北大核心 2008年第6期134-139,共6页

我国高等教育的大众化背景、学生发展的主观需求以及众多非综合性院校法科的生存危机和比较优势,都要求非综合性院校将法学本科教育培养目标定位于"多样化准高级法律人才",在通识教育基础上兼顾学生职业取向,办学思路由数量... 我国高等教育的大众化背景、学生发展的主观需求以及众多非综合性院校法科的生存危机和比较优势,都要求非综合性院校将法学本科教育培养目标定位于"多样化准高级法律人才",在通识教育基础上兼顾学生职业取向,办学思路由数量扩张向质量提高转变,培养模式由大一统向分类培养、特色教育转变,构建"两段"(通识教育阶段和分类培养阶段)、"三类"(学术奠基型、法律实务型和跨专业复合型)的人才培养模式,实现培养目标多元化、培养模式灵活化、质量标准多样化。 展开更多

关键词 非综合性院校 法学本科教育 分类培养 多样化

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法律家培养与中国一流大学通识教育反思

20

作者 杨力 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2014年第9期88-91,共4页

中国一流大学本科通识教育的必要性,以及兴起于北大、清华、中山、复旦、交大等高校的践行,是学界关注多年的焦点。聚焦到卓越法律家的培养,倡行通识教育,既可以在一定程度上打破壁垒高筑的学科分野,又可以多少弥补中国法学本科教育过... 中国一流大学本科通识教育的必要性,以及兴起于北大、清华、中山、复旦、交大等高校的践行,是学界关注多年的焦点。聚焦到卓越法律家的培养,倡行通识教育,既可以在一定程度上打破壁垒高筑的学科分野,又可以多少弥补中国法学本科教育过度专业化倾向带来的诸多弊端。然而,中国大学根深蒂固的体制性束缚、长期存在的法科精英化与平民化教育之争,使得中国的通识教育一路坎坷。因此,在教育体制改革尚未深入之前,围绕培养法律家的通识教育有必要、也有可能进行"局部的修正",具体而言,包括师资激励系统的构建、通识与专业课程的协同以及以职业主义为导向扩大通识的内涵等。 展开更多

关键词 法学本科教育 通识课程 通识教育 法律家培养

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