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法医伦理学实践现状和教育需求的问卷调查分析报告
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作者 罗文杰 潘田田 +6 位作者 李诗越 占梦军 邱丽蓉 周宇驰 陈新 范飞 邓振华 《中国医学伦理学》 北大核心 2025年第3期378-384,共7页
目的通过设计法医伦理学调查问卷,了解法医伦理学实践及教育现状并分析,以期探寻法医伦理学教育建设路径。方法采用在线调查问卷法共收集667份有效问卷,基本覆盖全国各地各个法医学亚专业。通过描述性分析相关数据。结果法医实践过程中... 目的通过设计法医伦理学调查问卷,了解法医伦理学实践及教育现状并分析,以期探寻法医伦理学教育建设路径。方法采用在线调查问卷法共收集667份有效问卷,基本覆盖全国各地各个法医学亚专业。通过描述性分析相关数据。结果法医实践过程中大部分从业人员都有相关伦理思考。69.12%的受访者表示自己学习过有关规则,但一半左右受访者表示并没有相应伦理规范或标准操作手册。不同单位违反伦理的具体行为表现多样化。23.04%的受访者表示自己遇见过违反伦理要求的行为,4.9%的受访者举报了此类行为。在法医伦理学教育方面,87.75%的受访者认为当前的法医伦理学教育模式存在问题。同时,受访者对接受法医伦理学教育有较高认可度,84.15%的受访者表示愿意参与相关课程,在本科阶段、新入职培训和入职后定期培训中都有超过半数人愿意参与法医伦理学教育。结论目前部分法医工作存在伦理忽视问题,在从业人员培养阶段,将伦理课程与专业课相结合,并在从业阶段进行定期培训,是普及法医伦理知识、增强伦理意识和提升从业质量的有效措施。 展开更多
关键词 法医伦理学 法医学实践 法医学教育 法律与伦理
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