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乡村校长的文化使命:让乡土文化滋养乡村学校发展
被引量：
10
1
作者
周晔
徐好好
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第2期18-20,共3页
乡村校长必须正视乡村学校与乡土文化疏离的现实问题,认识到让乡土文化滋养乡村学校发展,对乡村学校的内涵特色发展、创新生成新乡土文化和长效促进乡村振兴均意义重大。乡村校长可以在乡土特色校园文化创建、乡土校本课程开发与实施、...
乡村校长必须正视乡村学校与乡土文化疏离的现实问题,认识到让乡土文化滋养乡村学校发展,对乡村学校的内涵特色发展、创新生成新乡土文化和长效促进乡村振兴均意义重大。乡村校长可以在乡土特色校园文化创建、乡土校本课程开发与实施、乡土社会资源利用、通过行动研究赋能等方面着力,充分运用管理策略,历练提升治校智慧,让乡村学校"在乡村""是乡村""为乡村"。
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关键词
农村校长领导力
乡土文化
乡村学校发展
乡村振兴
治校智慧
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题名
乡村校长的文化使命:让乡土文化滋养乡村学校发展
被引量：
10
1
作者
周晔
徐好好
机构
西北师范大学教育学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第2期18-20,共3页
基金
国家社会科学基金项目“乡村振兴中学校的乡土文化功能及其实现路径研究”(项目编号:19BSH090)的研究成果
文摘
乡村校长必须正视乡村学校与乡土文化疏离的现实问题,认识到让乡土文化滋养乡村学校发展,对乡村学校的内涵特色发展、创新生成新乡土文化和长效促进乡村振兴均意义重大。乡村校长可以在乡土特色校园文化创建、乡土校本课程开发与实施、乡土社会资源利用、通过行动研究赋能等方面着力,充分运用管理策略,历练提升治校智慧,让乡村学校"在乡村""是乡村""为乡村"。
关键词
农村校长领导力
乡土文化
乡村学校发展
乡村振兴
治校智慧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
乡村校长的文化使命:让乡土文化滋养乡村学校发展
周晔
徐好好
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021
10
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