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民国时期张孝骞的大学教育思想及其治校实践探析——以1937~1948年主政湘雅期间为例
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作者 杨健康 周新宏 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期76-80,共5页
张孝骞是我国现代一位杰出的医学教育家。他在民国湘雅时期的治校实践中,传承了湘雅培养精英人才为核心的教育教学传统,形成了开展国立运动和合作办学;注重大学文化建设,培育大学精神;注重学术研究,倡导大学学术化;注重师资队伍建设和... 张孝骞是我国现代一位杰出的医学教育家。他在民国湘雅时期的治校实践中,传承了湘雅培养精英人才为核心的教育教学传统,形成了开展国立运动和合作办学;注重大学文化建设,培育大学精神;注重学术研究,倡导大学学术化;注重师资队伍建设和办学支撑条件建设,着力提高教育质量的大学教育思想。张孝骞为促进我国大学教育事业尤其是湘雅的建设和发展作出了重要贡献。学习和探讨张孝骞的大学教育思想及其治校实践对于今天的高等教育改革和发展仍然具有重要意义。 展开更多
关键词 张孝骞 医学教育家 大学教育思想 治校实践 湘雅
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胡庶华的大学教育思想及治校实践
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作者 张泽麟 《大学教育科学》 CSSCI 2010年第4期80-83,99,共5页
胡庶华是我国近现代一位杰出的教育家。他在丰富的治校实践中形成了融合中西教育之长的大学教育思想。其特色是秉持以"承朱张之绪,取欧美之长"为核心的大学理念,注重大学文化建设,培育具有鲜明特质的大学精神;注重思想道德教... 胡庶华是我国近现代一位杰出的教育家。他在丰富的治校实践中形成了融合中西教育之长的大学教育思想。其特色是秉持以"承朱张之绪,取欧美之长"为核心的大学理念,注重大学文化建设,培育具有鲜明特质的大学精神;注重思想道德教育,培养具有健全人格的文武全才;注重学术研究,倡导大学学术化;注重服务社会,倡导大学地方化;注重师资队伍和支撑体系建设,着力提高办学质量。胡庶华为促进我国大学教育事业特别是湖南大学、同济大学、重庆大学、西北大学等重点学府的建设和发展作出了重要贡献。学习和探讨胡庶华的教育思想和治校实践对于今天的高等教育改革和发展仍然具有重要的意义。 展开更多
关键词 胡庶华 教育家 大学教育思想 治校实践
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理念治校的理论与实践——评《大学的理念与追求》 被引量:1
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作者 董中锋 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第4期143-144,共2页
关键词 《大学的理念与追求》 地方院校 教育思想 华中师范大学出版社 治校理论 治校实践
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