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导向深度学习的游戏沉浸式教学模式 被引量:17
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作者 潘庆玉 《当代教育科学》 北大核心 2009年第10期20-24,共5页
游戏沉浸式教学模式由四个环节构成:一是确认基本规则;二是把教学内容组织成结构化的活动;三是设计最能激发学生的创造性和想像力的学习任务;四是有力地结束主题。游戏沉浸式教学不仅适用于表现性学习过程,而且有助于把传统的理解性学... 游戏沉浸式教学模式由四个环节构成:一是确认基本规则;二是把教学内容组织成结构化的活动;三是设计最能激发学生的创造性和想像力的学习任务;四是有力地结束主题。游戏沉浸式教学不仅适用于表现性学习过程,而且有助于把传统的理解性学习转变为深度学习的过程。 展开更多
关键词 “富有想像力”的教育 游戏沉浸教学 教学模 深度学习
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面向沉浸式多人射击游戏的分布式设备驱动系统设计与实现
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作者 陈学适 姜忠鼎 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2014年第11期58-63,共6页
沉浸式多人射击游戏利用高度沉浸的画面及蓝牙体感交互设备来提升游戏体验。单台PC同时连接的蓝牙体感交互设备数量有限,不能满足沉浸式游戏娱乐项目多达几十位玩家同时游戏的要求。采用多个设备连接节点,设计并实现一个分布式设备驱动... 沉浸式多人射击游戏利用高度沉浸的画面及蓝牙体感交互设备来提升游戏体验。单台PC同时连接的蓝牙体感交互设备数量有限,不能满足沉浸式游戏娱乐项目多达几十位玩家同时游戏的要求。采用多个设备连接节点,设计并实现一个分布式设备驱动系统对交互设备进行分布式管理。系统在应用VRPN的基础上引入设备服务器节点来负责与游戏通信,降低了游戏与多个设备连接节点通信带来的开发复杂度;通过定义数据映射层实现游戏逻辑与交互设备类型的低耦合。实验结果表明应用该系统对游戏性能影响很小,能保证玩家与游戏的实时交互。 展开更多
关键词 沉浸多人游戏 体感交互设备 分布设备驱动
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并行绘制游戏系统中同步传输协议的设计与实现 被引量:3
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作者 谢文斌 陈学适 姜忠鼎 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2014年第10期99-103,共5页
随着虚拟现实技术的发展,并行绘制系统的日益成熟,为玩家提供大尺寸、高分辨率、广视角的沉浸式游戏画面成为国内外研究的热点。相比于场景较为简单的虚拟现实系统,并行绘制游戏系统场景复杂,同步对象多,同步数据量大,已有的虚拟现实技... 随着虚拟现实技术的发展,并行绘制系统的日益成熟,为玩家提供大尺寸、高分辨率、广视角的沉浸式游戏画面成为国内外研究的热点。相比于场景较为简单的虚拟现实系统,并行绘制游戏系统场景复杂,同步对象多,同步数据量大,已有的虚拟现实技术并不能满足并行绘制游戏系统的需求。对并行绘制游戏系统进行研究与分析,将游戏世界中运动对象进行封装与解析,为实现游戏状态同步增加对象容错信息。为实现游戏同步数据高效可靠的传输,提高游戏并行绘制框架的可伸缩性和扩展性,系统基于Multicast协议设计了一套高效可靠的通信机制,与TCP协议、RUDP协议及RSP协议进行对比分析实验。实验结果表明,并行绘制游戏系统中基于Multicast的通信协议相比TCP协议、RUDP协议及RSP协议具有更好的性能及可伸缩性。 展开更多
关键词 沉浸式游戏 并行绘制 同步传输协议
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游戏对教学设计的启示 被引量:3
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作者 潘庆玉 《当代教育科学》 北大核心 2009年第6期7-11,共5页
游戏可以激发儿童全身心地投入到某种探索性的行动之中,它为人类自由地、综合地挖掘自身的各种潜能提供了最有效的形式。立足游戏启示进行的教学设计,并不是讨论如何有效地运用游戏来教学,而是探讨如何利用游戏中的形式力量来重新组织... 游戏可以激发儿童全身心地投入到某种探索性的行动之中,它为人类自由地、综合地挖掘自身的各种潜能提供了最有效的形式。立足游戏启示进行的教学设计,并不是讨论如何有效地运用游戏来教学,而是探讨如何利用游戏中的形式力量来重新组织教学内容和教学过程,使学生在学习过程中达到身心并用、沉浸其中的忘我状态。 展开更多
关键词 基兰·伊根 游戏沉浸教学 隐形规则 学习过程的完整性
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