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沈阳师范大学图书馆信息素质教育40年探索与思考
1
作者
王宇
吴瑾
郑建林
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期36-42,共7页
基于沈阳师范大学图书馆信息素质教育发展过程的回顾,对本馆信息素质教育工作从起步至今40年里的教育内容、教育形式、教育环境的迭代升级、管理模式的优化过程以及遇到的问题和困境进行了系统总结。同时对如何应对未来发展的挑战加以思...
基于沈阳师范大学图书馆信息素质教育发展过程的回顾,对本馆信息素质教育工作从起步至今40年里的教育内容、教育形式、教育环境的迭代升级、管理模式的优化过程以及遇到的问题和困境进行了系统总结。同时对如何应对未来发展的挑战加以思考,探讨未来信息素质教育工作高质量发展的目标与方向。
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关键词
沈阳师范大学图书馆
信息素质教育
人工智能
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题名
沈阳师范大学图书馆信息素质教育40年探索与思考
1
作者
王宇
吴瑾
郑建林
机构
沈阳师范大学图书馆
沈阳师范大学教师教育学院
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期36-42,共7页
文摘
基于沈阳师范大学图书馆信息素质教育发展过程的回顾,对本馆信息素质教育工作从起步至今40年里的教育内容、教育形式、教育环境的迭代升级、管理模式的优化过程以及遇到的问题和困境进行了系统总结。同时对如何应对未来发展的挑战加以思考,探讨未来信息素质教育工作高质量发展的目标与方向。
关键词
沈阳师范大学图书馆
信息素质教育
人工智能
Keywords
Shenyang Normal University Library
Information Literacy Instruction
Artificial Intelligence
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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1
沈阳师范大学图书馆信息素质教育40年探索与思考
王宇
吴瑾
郑建林
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2024
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