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类型教育下构建中职汽车运维专业排故新模式:一判二易三难
1
作者 陈振权 《汽车维修技师》 2024年第8期66-68,共3页
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。类型教育下,培养的汽车维修工应当是具有丰富的理论知识,较强综合实践能力的技术型人才。本文就类型教育下为什么要构建中职汽车专业排故模式:一判二易三难,进行探讨与实践。一判二易... 职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。类型教育下,培养的汽车维修工应当是具有丰富的理论知识,较强综合实践能力的技术型人才。本文就类型教育下为什么要构建中职汽车专业排故模式:一判二易三难,进行探讨与实践。一判二易三难分别指的是一判:根据故障现象分析判断哪些相关元器件正常;二易:排除容易拆装的元器件,排除容易检查的元器件;三难:排除难拆装的,排除难检查的,排除难测量的。 展开更多
关键词 类型教育 汽车运维专业 排故模式
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智能网联汽车检测与运维专业“1+X”课证融合研究 被引量：3
2
作者 孙晴晴 《汽车测试报告》 2023年第20期116-118,共3页
智能网联汽车检测与运维专业“1+X”课证融合教学模式的构建对推动职业教育改革具有重要意义,既能够深化人才培养模式改革,又能够整合教学过程,优化教学内容,从而大幅提升学生就业率。将证书考核内容融入专业教学,不仅能够有效提升人才... 智能网联汽车检测与运维专业“1+X”课证融合教学模式的构建对推动职业教育改革具有重要意义,既能够深化人才培养模式改革,又能够整合教学过程,优化教学内容,从而大幅提升学生就业率。将证书考核内容融入专业教学,不仅能够有效提升人才培养效果,还能够不断强化专业教学标准和课程标准,培养出更多复合型技术技能人才,为智能汽车领域提供人才支持。该文探讨智能网联汽车检测与运维专业“1+X”课证融合路径,以有效改善教学质量。 展开更多
关键词 职业院校 汽车检测与运维专业 “1+X”课证融合
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