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汽车运用技术专业课程体系的创新被引量：5: 1; 作者张葵葵孔七一阳小良《中国职业技术教育》北大核心 2007年第22期29-31,共3页; 本文针对当前汽车行业人才需求的变化和现有汽车运用技术专业课程体系的不足之处，提出了构建专业基础课大平台、专业技术核心课小模块、技能训练项目工单化、综合实训岗位化的创新课程体系。; 关键词课程体系项目教学工单模块化汽车运用技术专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发被引量：18: 2; 作者秦兴顺《职业技术教育》北大核心 2011年第2期39-42,共4页; 课程标准是确定课程水平及课程结构的纲领性文件,其在受众、要求、操作性、理念、内容等方面与教学大纲有明显差异。以高职汽车运用技术专业为例,其专业课程标准编制包括对课程和课程学习目标的描述,以及课业实施设计和课程评价建议。; 关键词高等职业教育课程标准汽车运用技术专业工学结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职汽车运用技术专业课程体系的创新被引量：4: 3; 作者张葵葵孔七一《职业技术教育》 2007年第5期18-20,共3页; 针对当前各类职业技术学院汽车运用技术专业课程体系改革的情况，提出建专业基础课大平台、专业技术课小模块、实验实训项目工单化的课程体系改革思路，同时在改革中加强教学文体和教材的编写，注重专业课教师素质的提高。; 关键词高职院校课程体系项目教学模块化汽车运用技术专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养的必要性研究被引量：4: 4; 作者杨剑《南方农机》 2019年第23期214-214,共1页; 新形势背景下,工匠精神有了更加清晰的时代特征,在高职汽车运用技术的人才培养中融入工匠精神,可以加强汽车专业人才的培养,还能维护我国社会经济的健康发展,提升对汽车行业的品质追求。本文对工匠精神的时代内涵进行了阐述,提出了基于... 展开更多; 关键词工匠精神高职汽车运用技术专业人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校汽车运用技术专业校企合作探究被引量：3: 5; 作者张莉莉《教育与职业》北大核心 2013年第35期50-51,共2页; 文章通过分析汽车运用技术专业校企合作的必要性,分析校企共制人才培养方案、校企共建课程体系、校企共建实习实训基地、校企共建师资队伍四个方面的具体做法和取得的效果,指出了汽车运用技术专业"校企融合,全程合作"办学的... 展开更多; 关键词汽车运用技术专业校企合作互惠三赢; 在线阅读下载PDF 职称材料

汽车运用与维修技术专业1+X课证融通智慧教学中心建设研究被引量：4: 6; 作者朱晓波《当代农机》 2021年第1期77-80,共4页; 介绍了建设1+X课证融通智慧教学中心的必要性,提出了建设1+X课证融通智慧教学中心的有效途径。; 关键词汽车运用与维修技术专业 1+X 课证融通智慧教学中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养: 7; 作者陈跃《湖北农机化》 2021年第3期78-79,共2页; 现代技术逐渐发展进步的今天,各种汽车制造厂层出不穷,汽车运用与维修技术的竞争压力也在不断增加。在我国,汽车制造业的前景非常广阔,产量不断保持增长,随着人民物质生活水平的提高,消费量也在不断上升,对掌握汽车运用与维修技术人才... 展开更多; 关键词汽车运用与维修技术专业职业素养 3+3中高职解决措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事: 8; 《汽车技术》北大核心 2007年第9期11-11,共1页; 深圳职业技术学院是深圳市政府全额拨款的全日制普通高等院校。学校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为目标。1992年筹建,1993年正式建校招生。学校现有东、西、华侨城三大校区,占地面积168万m2,建筑面积49.32... 展开更多; 关键词深圳职业技术学院公开招聘汽车运用技术专业汽车交通学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事: 9; 《汽车技术》北大核心 2007年第11期59-59,共1页; 深圳职业技术学院是深圳市政府全额拨款的全日制普通高等院校。学校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为目标。1992年筹建,1993年正式建校招生。学校现有东、西、华侨城三大校区,占地面积168万m^2,建筑面积49.32... 展开更多; 关键词深圳职业技术学院公开招聘汽车技术服务与营销汽车运用技术专业交通学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汽车运用技术专业课程体系的创新被引量：5: 1; 作者张葵葵孔七一阳小良; 机构湖南交通职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2007年第22期29-31,共3页; 基金全国教育科学规划课题(FJB050604),交通行业高职教育产学研结合人才培养模式的研究与实践湖南省教育科学“十一五”规划课题(ZC021),高等职业教育模块式教学模式研究与实践。; 文摘本文针对当前汽车行业人才需求的变化和现有汽车运用技术专业课程体系的不足之处，提出了构建专业基础课大平台、专业技术核心课小模块、技能训练项目工单化、综合实训岗位化的创新课程体系。; 关键词课程体系项目教学工单模块化汽车运用技术专业; 分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发被引量：18: 2; 作者秦兴顺; 机构四川交通职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2011年第2期39-42,共4页; 文摘课程标准是确定课程水平及课程结构的纲领性文件,其在受众、要求、操作性、理念、内容等方面与教学大纲有明显差异。以高职汽车运用技术专业为例,其专业课程标准编制包括对课程和课程学习目标的描述,以及课业实施设计和课程评价建议。; 关键词高等职业教育课程标准汽车运用技术专业工学结合; Keywords higher vocational education curriculum standard automobile application technology specialty working and learning combination; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职汽车运用技术专业课程体系的创新被引量：4: 3; 作者张葵葵孔七一; 机构湖南交通职业技术学院; 出处《职业技术教育》 2007年第5期18-20,共3页; 基金全国教育科学规划课题,“交通行业高职教育产学研结合人才培养模式的研究与实践”(FJB050604) 湖南省教育科学“十一五”规划课题,“高等职业教育模块式教学模式研究与实践”(ZC021); 文摘针对当前各类职业技术学院汽车运用技术专业课程体系改革的情况，提出建专业基础课大平台、专业技术课小模块、实验实训项目工单化的课程体系改革思路，同时在改革中加强教学文体和教材的编写，注重专业课教师素质的提高。; 关键词高职院校课程体系项目教学模块化汽车运用技术专业; Keywords higher vocational schools curriculum system item teaching modularization automobile application technology specialty; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养的必要性研究被引量：4: 4; 作者杨剑; 机构张家界航空工业职业技术学院; 出处《南方农机》 2019年第23期214-214,共1页; 文摘新形势背景下,工匠精神有了更加清晰的时代特征,在高职汽车运用技术的人才培养中融入工匠精神,可以加强汽车专业人才的培养,还能维护我国社会经济的健康发展,提升对汽车行业的品质追求。本文对工匠精神的时代内涵进行了阐述,提出了基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养的必要性研究,通过高职教育,培养学生具备工匠精神,适应国家和社会的发展。; 关键词工匠精神高职汽车运用技术专业人才培养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校汽车运用技术专业校企合作探究被引量：3: 5; 作者张莉莉; 机构西安航空职业技术学院汽车工程学院; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第35期50-51,共2页; 基金 2011年西安航空职业技术学院教学改革课题"汽车专业一体化教学项目化考核体系的研究与实践"的研究成果之一。(课题编号:YJG201006); 文摘文章通过分析汽车运用技术专业校企合作的必要性,分析校企共制人才培养方案、校企共建课程体系、校企共建实习实训基地、校企共建师资队伍四个方面的具体做法和取得的效果,指出了汽车运用技术专业"校企融合,全程合作"办学的途径和方法。; 关键词汽车运用技术专业校企合作互惠三赢; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汽车运用与维修技术专业1+X课证融通智慧教学中心建设研究被引量：4: 6; 作者朱晓波; 机构郴州职业技术学院; 出处《当代农机》 2021年第1期77-80,共4页; 基金 2018年湖南省教育厅科学研究项目《VR技术在汽车专业智慧实训室建设中的应用与研究》资助,项目编号18C1234。; 文摘介绍了建设1+X课证融通智慧教学中心的必要性,提出了建设1+X课证融通智慧教学中心的有效途径。; 关键词汽车运用与维修技术专业 1+X 课证融通智慧教学中心; 分类号 F230 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养: 7; 作者陈跃; 机构苏州工业园区职业技术学院; 出处《湖北农机化》 2021年第3期78-79,共2页; 文摘现代技术逐渐发展进步的今天,各种汽车制造厂层出不穷,汽车运用与维修技术的竞争压力也在不断增加。在我国,汽车制造业的前景非常广阔,产量不断保持增长,随着人民物质生活水平的提高,消费量也在不断上升,对掌握汽车运用与维修技术人才的需求也在提高。那么如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养也成为我们思考的问题。; 关键词汽车运用与维修技术专业职业素养 3+3中高职解决措施; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事: 8; 出处《汽车技术》北大核心 2007年第9期11-11,共1页; 文摘深圳职业技术学院是深圳市政府全额拨款的全日制普通高等院校。学校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为目标。1992年筹建,1993年正式建校招生。学校现有东、西、华侨城三大校区,占地面积168万m2,建筑面积49.32万m2。; 关键词深圳职业技术学院公开招聘汽车运用技术专业汽车交通学院; 分类号 U [交通运输工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事: 9; 出处《汽车技术》北大核心 2007年第11期59-59,共1页; 文摘深圳职业技术学院是深圳市政府全额拨款的全日制普通高等院校。学校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为目标。1992年筹建,1993年正式建校招生。学校现有东、西、华侨城三大校区,占地面积168万m^2,建筑面积49.32万m^2。2003年1月,学校成为国家重点建设职业技术学院。; 关键词深圳职业技术学院公开招聘汽车技术服务与营销汽车运用技术专业交通学院; 分类号 U [交通运输工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	汽车运用技术专业课程体系的创新	张葵葵孔七一阳小良	《中国职业技术教育》北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发	秦兴顺	《职业技术教育》北大核心	2011	18	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职汽车运用技术专业课程体系的创新	张葵葵孔七一	《职业技术教育》	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养的必要性研究	杨剑	《南方农机》	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职院校汽车运用技术专业校企合作探究	张莉莉	《教育与职业》北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	汽车运用与维修技术专业1+X课证融通智慧教学中心建设研究	朱晓波	《当代农机》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养	陈跃	《湖北农机化》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事		《汽车技术》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事		《汽车技术》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料