汽车运用工程课程思政元素挖掘及教学导入设计

1

作者 刘海军 《汽车实用技术》 2025年第2期127-131,共5页

为充分体现汽车运用工程课程思政育人的功能,文章论述了课程思政要素挖掘及教学导入设计情况。首先介绍了汽车运用工程课程思政的教育背景,然后指明了课程建设路径与目标。其次以汽车燃油经济性和汽车行驶安全性两个章节为例介绍了课程... 为充分体现汽车运用工程课程思政育人的功能,文章论述了课程思政要素挖掘及教学导入设计情况。首先介绍了汽车运用工程课程思政的教育背景,然后指明了课程建设路径与目标。其次以汽车燃油经济性和汽车行驶安全性两个章节为例介绍了课程思政元素案例,从情境导入、问题分析、解决问题、发展对比四个阶段说明教学过程中如何导入思政教育,通过教学方法设计说明如何与知识目标、能力目标自然融入。在培养学生专业知识的同时,实现立德树人的培养目标,同时也为高校汽车运用工程课程的教学改革与思政教育提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 汽车运用工程 课程思政 教学导入 教学设计

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汽车运用工程标准化的现状与应用分析 被引量：5

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作者 李振宇 《中国标准化》 2017年第6X期12-13,共2页

汽车运用工程标准化是一项技术性很强,很复杂,系统化非常强的一项工作。汽车运用工程的标准是在汽车行业内部所应用的标准,这些标准必须符合国家标准的要求,不能和国家标准有任何冲突。汽车运用工程标准分为两种,一种是强制性的标准,比... 汽车运用工程标准化是一项技术性很强,很复杂,系统化非常强的一项工作。汽车运用工程的标准是在汽车行业内部所应用的标准,这些标准必须符合国家标准的要求,不能和国家标准有任何冲突。汽车运用工程标准分为两种,一种是强制性的标准,比如"GB"或者"SH",强制性的标准是所有的汽车客户都必须遵守的;另一种是推荐性质标准,例如GB/T、SH/T,主要是为汽车的用户提供参考的标准。汽车的运用工程标准化对于推动我国汽车工业的发展具有重要作用。因此针对目前我国汽车运用标准化的现状进行分析,并在实际中的应用发挥良好的效果。 展开更多

关键词 汽车运用工程 标准化 现状 应用

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《汽车运用工程》课程思政教学设计与实践 被引量：4

3

作者 吴延霞 孟俊焕 +1 位作者 张琦 史振萍 《汽车实用技术》 2020年第22期197-198,共2页

坚持立德树人的专业建设,课程建设是关键。以《汽车运用工程》课程为例,采用课前、课中、课后三段式教学模式,制定了课程思政培养目标,采用了以目标为中心的六部教学法O-GDSAI,开展课程思政教学,实现专业知识教育与价值引领的有机融合,... 坚持立德树人的专业建设,课程建设是关键。以《汽车运用工程》课程为例,采用课前、课中、课后三段式教学模式,制定了课程思政培养目标,采用了以目标为中心的六部教学法O-GDSAI,开展课程思政教学,实现专业知识教育与价值引领的有机融合,为专业课课程思政教学提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 汽车运用工程 三段式教学模式 六部教学法

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我国汽车运用工程发布的新标准和应用 被引量：1

4

作者 郎全栋 《汽车实用技术》 2002年第9期20-21,共2页

近年来,我国加强了汽车运用工程标准化的建设,发布了许多有关的新标准,强化了车辆的技术管理.本文介绍汽车运用基础类、汽车使用与维修类、汽车运行材料类新标准的发布情况、特点和应用问题.汽车排放类新标准另撰文介绍.

关键词 汽车运用工程 发布 标准 中国

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《汽车运用工程》CAI研制

5

作者 朱余清 《农机化研究》 北大核心 2004年第3期281-282,共2页

结合教学要求,利用Authorware多媒体平台设计制作了《汽车运用工程》教学课件。课件充分利用多媒体教学的优势,具有生动性、综合性、共享性、协调性、交互性和自主性,且功能完整、界面友好,操作简便,容易使学生更好地学习和掌握该课程。

关键词 《汽车运用工程》 CAI研制 多媒体 模块化

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新时期下汽车运用工程课程思政教学实践

6

作者 刘树伟 谢佳茵 王冬梅 《汽车维修技师》 2023年第11期106-107,共2页

汽车运用工程是交通运输、汽车服务工程等专业的重要专业课,新时期下,将课程思政和该门课程有机结合,有助于实现三全育人目标,实现课程价值引领。教师在教学中,应结合该课程的内容及特点,灵活展开课程思政教学设计,从多个层面着手,持续... 汽车运用工程是交通运输、汽车服务工程等专业的重要专业课,新时期下,将课程思政和该门课程有机结合,有助于实现三全育人目标,实现课程价值引领。教师在教学中,应结合该课程的内容及特点,灵活展开课程思政教学设计,从多个层面着手,持续丰富教学内容及形式,进而实现专业课程和思政的目标融合,助力学生全面发展。 展开更多

关键词 汽车运用工程 课程思政 教学

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汽车运用工程专业改革调整初探

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作者 邵毅明 刘君 《交通高教研究》 1998年第2期13-15,共3页

汽车运用工程专业改革调整初探邵毅明刘君重庆交通学院１汽运专业毕业生就业情况分析根据交通部每年批准下达的毕业生就业计划，我们把汽运专业的毕业生去向按直接报到的单位分为以下几个大类。第一类：交通厅（局）。由于汽运专业的毕... 汽车运用工程专业改革调整初探邵毅明刘君重庆交通学院１汽运专业毕业生就业情况分析根据交通部每年批准下达的毕业生就业计划，我们把汽运专业的毕业生去向按直接报到的单位分为以下几个大类。第一类：交通厅（局）。由于汽运专业的毕业生至１９９７年止均为统招统分，故... 展开更多

关键词 汽车运用工程 专业调整 改革

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汽车运用工程专业拓宽培养目标和业务范围的探讨

8

作者 陈焕江 《高教发展与评估》 2000年第S1期52-54,共3页

本文在简要回顾汽车运用工程专业发展历程的基础上 ,利用详实的第一手资料 。

关键词 汽车运用工程专业 交通运输专业 业务培养目标 业务范围

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新工科背景下《汽车运用工程学》在线课程建设探究 被引量：3

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作者 王恒 吴丽美 +2 位作者 王振锋 崔岩 曲建华 《内燃机与配件》 2019年第13期295-296,共2页

针对《汽车运用工程》课程内容繁杂、更新快、理论性强、抽象、难于理解等特点,分析了目前现行课程教学过程存在的问题,提出了本课程的建设思路:根据新工科人才培养目标的要求,将课程中的理论教学及实验教学,以"微课"为载体,... 针对《汽车运用工程》课程内容繁杂、更新快、理论性强、抽象、难于理解等特点,分析了目前现行课程教学过程存在的问题,提出了本课程的建设思路:根据新工科人才培养目标的要求,将课程中的理论教学及实验教学,以"微课"为载体,基于在线课程平台,采用"翻转课堂"的教学模式,通过线上线下相结合的"混合式学习"方法,将理论和实践相结合,培养学生的理论创新能力和工程应用能力。 展开更多

关键词 新工科 汽车运用工程 在线课程

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《汽车运用工程》课程思政建设探讨 被引量：3

10

作者 黄腾君 刘祯 +2 位作者 邓利军 吴华伟 万锐 《时代汽车》 2023年第3期49-51,共3页

汽车运用工程课程是汽车服务工程和交通运输专业的一门重要专业课程。本文从课程专业要求出发,提出了一种以学生对章节知识的讲解为主、老师重难点剖析为辅的一种多段式、全方位的新型教学模式,能培养学生的综合能力,提高传统课堂教学质... 汽车运用工程课程是汽车服务工程和交通运输专业的一门重要专业课程。本文从课程专业要求出发,提出了一种以学生对章节知识的讲解为主、老师重难点剖析为辅的一种多段式、全方位的新型教学模式,能培养学生的综合能力,提高传统课堂教学质量,并通过教学任务后的阶段性问卷调查和匿名信的形式进行反馈调查。这种模式极大程度上激发了学生的学习积极性和主动性,加强了专业素质和文化的培养,同时强化教师的课程思政意识,操练融入点,精准设计教学内容,科学制定评价标准,实现思政教育和专业课程的有机统一,丰富了课程思政的教学内容。 展开更多

关键词 汽车运用工程 自主式教学 教学模式创新 课程思政

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汽车运用工程标准化的现状与应用分析 被引量：5

11

作者 赵宏飞 《黑龙江科技信息》 2014年第7期26-26,共1页

我们这里提到的汽车运用工程指的是一项比较复杂而且系统化非常强的工作,而且在具体的汽车工程运用过程中不会和相关的国家标准出现冲突,这里的标准完全是在行业内部应用的一些标准。在这些标准中可以分为强制性的标准和以推荐为主的标... 我们这里提到的汽车运用工程指的是一项比较复杂而且系统化非常强的工作,而且在具体的汽车工程运用过程中不会和相关的国家标准出现冲突,这里的标准完全是在行业内部应用的一些标准。在这些标准中可以分为强制性的标准和以推荐为主的标准这两个方面的标准。上面提到的强制性标准是每个汽车用户都必须要遵守的标准,常见的强制性标准有GB、SH等。推荐性质的标准通常是用来参照的。比如GB/T、JT/T、SH/T等。主要分析了汽车运用工程的新标准以及目前的具体应用。 展开更多

关键词 汽车运用工程 国家标准 行业标准

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我国汽车运用工程标准化的现状与应用 被引量：4

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作者 苑东风 马东宁 崔玉兰 《黑龙江交通科技》 2001年第4期82-83,共2页

介绍了我国汽车运用工程中有关型号编制规则 ,使用、试验、维修等方面的一些标准和规范。

关键词 汽车运用工程 标准化

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汽车运用工程标准化的现状与应用 被引量：3

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作者 张士英 《黑龙江科技信息》 2017年第10期6-6,共1页

我国因加入世界贸易组织,整体经济水平得到快速提升,同时城镇也得到相应支持并不断扩大发展,城镇中的居民生活水平也随着国家经济与社会经济水平的增高而有所提升。而为了满足日常工作及出行需要,许多居民均购买汽车代步,不仅加快了生... 我国因加入世界贸易组织,整体经济水平得到快速提升,同时城镇也得到相应支持并不断扩大发展,城镇中的居民生活水平也随着国家经济与社会经济水平的增高而有所提升。而为了满足日常工作及出行需要,许多居民均购买汽车代步,不仅加快了生活节奏,同时也为自己出行提供了便利。因此,我国汽车行业也得到了支持。本文对我国汽车运用工程标准化现状进行了分析,并对具体应用进行探讨,以期能够为我国汽车行业稳定发展贡献力量。 展开更多

关键词 汽车运用工程 标准化现状 有效应用

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探析汽车运用工程新标准和应用 被引量：1

14

作者 张士英 《黑龙江科技信息》 2017年第7期12-12,共1页

传统汽车运用工程标准自身存在部分问题,而随着时代发展,传统标准已无法适用于当今社会,因此,我国针对这一现状,在传统汽车运用工程标准的基础上,通过不断完善与更新,提出新标准,以期促进我国汽车事业的稳定发展。对该新标准及其具体应... 传统汽车运用工程标准自身存在部分问题,而随着时代发展,传统标准已无法适用于当今社会,因此,我国针对这一现状,在传统汽车运用工程标准的基础上,通过不断完善与更新,提出新标准,以期促进我国汽车事业的稳定发展。对该新标准及其具体应用进行了分析与探讨。 展开更多

关键词 汽车运用工程 新标准 应用

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汽车运用工程专业改革调整分析 被引量：5

15

作者 王利锋 《黑龙江科技信息》 2013年第6期136-136,共1页

汽车运用工程是一门涉及内容非常广泛的科学,其中汽车检测技术是较为重要的组成部分之一。就我国而言,汽车检测技术从20世纪60年代到现在,历经50多年的发展,现已基本成熟和完善,也被广泛应用在汽车应用工程专业的各个领域当中。然而,与... 汽车运用工程是一门涉及内容非常广泛的科学,其中汽车检测技术是较为重要的组成部分之一。就我国而言,汽车检测技术从20世纪60年代到现在,历经50多年的发展,现已基本成熟和完善,也被广泛应用在汽车应用工程专业的各个领域当中。然而,与国外的先进技术相比,我国在这方面仍然需要不断地进行改革和调整、完善与创新,只有这样才能拉近与国际水平之间的距离。基于此点,本文首先对汽车运用工程中相关专业领域的现状分析,并在此基础上提出汽车运用工程中检测技术的创新与发展。期望通过本文的研究能够对汽车运用工程专业的改革与调整给予一定帮助。 展开更多

关键词 汽车运用工程 检测技术 创新与发展

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汽车运用工程专业三年制专科教学改革方案初探

16

作者 汤朝模 《济南交通高等专科学校学报》 1993年第1期38-41,共4页

国家教委拟从全国高等专科学校中遴选20个专业点,进行机、电、土、化各类专业的教学改革试点。我校汽车运用工程专业正在酝酿教改方案,据悉该专业提出了两种改革方案。一是宽专业面的汽车运用工程专业,仍维持三年制,主要适用于统格统分... 国家教委拟从全国高等专科学校中遴选20个专业点,进行机、电、土、化各类专业的教学改革试点。我校汽车运用工程专业正在酝酿教改方案,据悉该专业提出了两种改革方案。一是宽专业面的汽车运用工程专业,仍维持三年制,主要适用于统格统分、去向不能事先确定的学生;二是在该专业下分汽车使用、汽车维修、汽车诊断与检测三个专门化,学制均为二年,主要适用于去向比较明确的委培、自费生。发表下文,以供争鸣。 展开更多

关键词 汽车运用工程 专科 教学改革

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市场的呼唤——从行业需要看高校汽车运用工程专业的人才培养

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作者 马永智 《中国汽车维修市场》 2000年第4期38-39,共2页

关键词 高校 汽车运用工程专业 人才培养 行业需求

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戴冠军印象——访长安大学汽车运用工程系教授、博士生导师戴冠军

18

作者 王璞 《汽车维修与保养》 2004年第10期59-59,共1页

关键词 冠军 学院 长安大学 博士生导师 中等职业院校 教育改革 教学经验 汽车运用工程 摩托车 汽车维修行业

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汽车运用工程新标准及其应用策略

19

作者 李振 《时代汽车》 2021年第7期28-29,共2页

在历史上的一段时期,我国的制造业发展比较缓慢,汽车制造业领域更是远远低于西方发达国家水平。通过几十年的不断创新探索,我国汽车行业整体技术水平明显提升,更加规范了我国汽车制造的体系和标准,大大提升了我国汽车制造业的发展~([1]... 在历史上的一段时期,我国的制造业发展比较缓慢,汽车制造业领域更是远远低于西方发达国家水平。通过几十年的不断创新探索,我国汽车行业整体技术水平明显提升,更加规范了我国汽车制造的体系和标准,大大提升了我国汽车制造业的发展~([1])。本文对汽车运用工程新标准的现状与应用进行分析,明确汽车运用工程标准化的相关影响因素,并给出合适的应用策略。 展开更多

关键词 汽车运用工程新标准 应用策略

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思政元素融入专业课程的教学设计——以汽车运用工程课程为例

20

作者 周海超 陈钰 潘公宇 《汽车实用技术》 2025年第11期100-103,125,共5页

挖掘专业理论知识的思政元素并将其有机融入到专业课程中,协同进行专业知识教授和道德价值观引导,这不仅是创新传统教学方法的一个亮点,还是促进高等教育实现立德树人根本任务的重要举措。文章重点关注汽车运用工程课程中汽车动力性知... 挖掘专业理论知识的思政元素并将其有机融入到专业课程中,协同进行专业知识教授和道德价值观引导,这不仅是创新传统教学方法的一个亮点,还是促进高等教育实现立德树人根本任务的重要举措。文章重点关注汽车运用工程课程中汽车动力性知识点所具有的理论性和实践性特征,基于课堂上教师的引领作用,在教学设计过程中挖掘思政元素,并将其自然地融入教学环节。通过这种教学方式,提升学生对专业知识的学习兴趣,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而实现“学以致用”的教学目标。 展开更多

关键词 汽车运用工程课程 课程思政 教学设计 课程教学

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